Kyberšikana: Porovnání verzí
| (Není zobrazeno 9 mezilehlých verzí od 4 dalších uživatelů.) | |||
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
'''Kyberšikana''' je forma '''psychické šikany''', kdy pachatel využívá moderní komunikační a [[informační technologie]], a to zejména mobilní telefony, počítače, internet a sociální sítě. Kyberšikana nemusí být vždy úmyslná, z pouhého vtipu se stane útok. Podle odborníků lze za útoky kyberšikany považovat jen ty, které: | '''Kyberšikana''' je forma '''psychické šikany''', kdy pachatel využívá moderní komunikační a [[informační technologie]], a to zejména mobilní telefony, počítače, internet a sociální sítě. Kyberšikana nemusí být vždy úmyslná, z pouhého vtipu se stane útok. Podle odborníků lze za útoky kyberšikany považovat jen ty, které: | ||
| − | # jsou agresivní a záměrně ubližují (uskutečňované individuálně nebo skupinou) | + | # jsou agresivní a záměrně ubližují (uskutečňované individuálně nebo skupinou), |
| − | # jsou opakované | + | # jsou opakované, |
| − | # staví oběť do situace, v níž se | + | # staví oběť do situace, v níž se online útokům nedokáže bránit (je tedy přítomna mocenská nerovnováha), |
| − | # se odehrávají prostřednictvím internetu či mobilních telefonů | + | # se odehrávají prostřednictvím internetu či mobilních telefonů, |
| − | # oběť vnímá jako zraňující<ref>Online obtěžování a kyberšikana. CyberBullying [online]. 2012 [cit. 2015-01-11]. Dostupné z:http://www.cyberpsychology.eu/team/storage/2012-Machackova-Online_obtezovani_a_kybersikana.pdf</ref> | + | # oběť vnímá jako zraňující.<ref>Online obtěžování a kyberšikana. CyberBullying [online]. 2012 [cit. 2015-01-11]. Dostupné z:http://www.cyberpsychology.eu/team/storage/2012-Machackova-Online_obtezovani_a_kybersikana.pdf</ref> |
== Kyberšikana x klasická šikana == | == Kyberšikana x klasická šikana == | ||
Zatímco klasická šikana označuje fyzické i psychické týrání, ponižování, zastrašování či omezení jedince, za kyberšikanu se považuje jen psychické omezování. Společným cílem kyberšikany a klasické šikany je někomu ublížit. Znaky klasické šikany: | Zatímco klasická šikana označuje fyzické i psychické týrání, ponižování, zastrašování či omezení jedince, za kyberšikanu se považuje jen psychické omezování. Společným cílem kyberšikany a klasické šikany je někomu ublížit. Znaky klasické šikany: | ||
| − | * [[šikana]] je záměrná | + | * [[šikana]] je záměrná, |
| − | * opakuje se (ne vždy) | + | * opakuje se (ne vždy), |
| − | * většinou probíhá dlouhodobě | + | * většinou probíhá dlouhodobě, |
| − | * agrese je samoúčelná | + | * agrese je samoúčelná, |
| − | * útoky jsou obětem nepříjemné | + | * útoky jsou obětem nepříjemné, |
| − | * projevuje se nepoměr sil<ref>RŮŽIČKA, Miroslav. Problematika kyberšikany u žáků základních a středních škol [online]. Brno, 2013 [cit. 2015-01-11]. Dostupné z: http://is.muni.cz/th/368097/pedf_b/Bakalarska_prace_-_Kybersikana.pdf. Bakalářská práce. Masarykova univerzita.</ref> | + | * projevuje se nepoměr sil.<ref>RŮŽIČKA, Miroslav. Problematika kyberšikany u žáků základních a středních škol [online]. Brno, 2013 [cit. 2015-01-11]. Dostupné z: http://is.muni.cz/th/368097/pedf_b/Bakalarska_prace_-_Kybersikana.pdf. Bakalářská práce. Masarykova univerzita.</ref> |
== Projevy kyberšikany == | == Projevy kyberšikany == | ||
Mnoho projevů kyberšikany se pokládá za kriminální čin. Mezi nejobvyklejší projevy kyberšikany patří: | Mnoho projevů kyberšikany se pokládá za kriminální čin. Mezi nejobvyklejší projevy kyberšikany patří: | ||
| − | * zasílání výhružných emailů či | + | * zasílání výhružných emailů či SMS zpráv, |
| − | * výhružné telefony | + | * výhružné telefony, |
| − | * fotografování a nahrávání těchto fotografií oběti na [[sociální | + | * fotografování a nahrávání těchto fotografií oběti na [[online sociální sítě|sociální sítě]] bez jejího vědomí, |
| − | * vytváření webových stránek, na kterých je oběť urážena a zesměšňována | + | * vytváření webových stránek, na kterých je oběť urážena a zesměšňována, |
| − | * šíření nepravdivých či citlivých informací<ref>RŮŽIČKA, Miroslav. Problematika kyberšikany u žáků základních a středních škol [online]. Brno, 2013 [cit. 2015-01-11]. Dostupné z: http://is.muni.cz/th/368097/pedf_b/Bakalarska_prace_-_Kybersikana.pdf. Bakalářská práce. Masarykova univerzita.</ref> | + | * šíření nepravdivých či citlivých informací.<ref>RŮŽIČKA, Miroslav. Problematika kyberšikany u žáků základních a středních škol [online]. Brno, 2013 [cit. 2015-01-11]. Dostupné z: http://is.muni.cz/th/368097/pedf_b/Bakalarska_prace_-_Kybersikana.pdf. Bakalářská práce. Masarykova univerzita.</ref> |
== Známé případy kyberšikany == | == Známé případy kyberšikany == | ||
Nejznámějším případem kyberšikany je případ studentky polského gymnázia, Anny Halmanové. Anna spáchala sebevraždu po té, co její spolužák zveřejnil na internetu video, na kterém Annu jiní spolužáci sexuálně obtěžují a ponižují před celou třídou. Anna se druhý den ráno oběsila na švihadle. Po půl roce byli všichni aktéři šikanováni umístěni do nápravných ústavů pro mladistvé. <ref name="zrcatko">BYSTROŇ, Marcel. Kyberšikana zabíjí!. Blog.iDNES.cz [online]. 2009, - [cit. 2015-01-11]. Dostupné z: http://bystron.blog.idnes.cz/c/64160/Kybersikana-zabiji.html</ref> | Nejznámějším případem kyberšikany je případ studentky polského gymnázia, Anny Halmanové. Anna spáchala sebevraždu po té, co její spolužák zveřejnil na internetu video, na kterém Annu jiní spolužáci sexuálně obtěžují a ponižují před celou třídou. Anna se druhý den ráno oběsila na švihadle. Po půl roce byli všichni aktéři šikanováni umístěni do nápravných ústavů pro mladistvé. <ref name="zrcatko">BYSTROŇ, Marcel. Kyberšikana zabíjí!. Blog.iDNES.cz [online]. 2009, - [cit. 2015-01-11]. Dostupné z: http://bystron.blog.idnes.cz/c/64160/Kybersikana-zabiji.html</ref> | ||
| Řádek 39: | Řádek 39: | ||
* RŮŽIČKA, Miroslav. Problematika kyberšikany u žáků základních a středních škol [online]. Brno, 2013 [cit. 2015-01-11]. Dostupné z: http://is.muni.cz/th/368097/pedf_b/Bakalarska_prace_-_Kybersikana.pdf. Bakalářská práce. Masarykova univerzita. | * RŮŽIČKA, Miroslav. Problematika kyberšikany u žáků základních a středních škol [online]. Brno, 2013 [cit. 2015-01-11]. Dostupné z: http://is.muni.cz/th/368097/pedf_b/Bakalarska_prace_-_Kybersikana.pdf. Bakalářská práce. Masarykova univerzita. | ||
* Sexting. Wikipedie: Otevřená encyklopedie [online]. 2014 [cit. 2015-01-11]. Dostupné z:http://cs.wikipedia.org/wiki/Sexting | * Sexting. Wikipedie: Otevřená encyklopedie [online]. 2014 [cit. 2015-01-11]. Dostupné z:http://cs.wikipedia.org/wiki/Sexting | ||
| + | |||
| + | === Doporučená literatura === | ||
| + | * ČERNÁ, Alena a kolektiv. Kyberšikana: průvodce novým fenoménem. Vyd. 1. -: Grada, 2013. ISBN ISBN 978-80-247-4577-0. | ||
| + | * ECKERTOVÁ, Lenka. Bezpečnost dětí na internetu: rádce zodpovědného rodiče. 1. vyd. Brno: Computer Press, 2013. ISBN 978-80-251-3804-5. | ||
| + | * HOLLÁ, Katarína. Kyberšikana. 1. vyd. -: Iris, 2014. ISBN 978-80-8153-011-1. | ||
| + | * HULANOVÁ, Lenka. Internetová kriminalita páchaná na dětech: psychologie internetové oběti, pachatele a kriminality. 1. vyd. Praha: Triton, 2012. ISBN 978-80-7387-545-9. | ||
| + | * CHROMÝ, Jakub. Kriminalita páchaná na mládeži. Praha: Linde, 2010. ISBN 978-80-7201-825-3. | ||
| + | * ROGERS, Vanessa. Kyberšikana: pracovní materiály pro učitele a žáky i studenty. Vyd. 1. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-736-7984-2. | ||
| + | * ŠMAHAJ, Jan. Kyberšikana jako společenský problém. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2014. ISBN 978-80-244-4227-3. | ||
| + | |||
| + | === Související články === | ||
| + | * [[Agrese a násilí]] | ||
| + | * [[Cyberstalking]] | ||
| + | * [[Grooming]] | ||
| + | * [[Ohrožení dětí na internetu]] | ||
| + | * [[Sexting]] | ||
| + | * [[Šikana]] | ||
=== Klíčová slova === | === Klíčová slova === | ||
| − | + | kyberšikana, šikana, ponižování, zastrašování, týrání | |
| + | |||
| + | [[Kategorie: Informační studia a knihovnictví]] | ||
| + | [[Kategorie:Informační společnost a využívání informací]] | ||
| + | [[Kategorie:Články k ověření učitelem Souček M]] | ||
Aktuální verze z 11. 4. 2017, 08:29
Kyberšikana je forma psychické šikany, kdy pachatel využívá moderní komunikační a informační technologie, a to zejména mobilní telefony, počítače, internet a sociální sítě. Kyberšikana nemusí být vždy úmyslná, z pouhého vtipu se stane útok. Podle odborníků lze za útoky kyberšikany považovat jen ty, které:
- jsou agresivní a záměrně ubližují (uskutečňované individuálně nebo skupinou),
- jsou opakované,
- staví oběť do situace, v níž se online útokům nedokáže bránit (je tedy přítomna mocenská nerovnováha),
- se odehrávají prostřednictvím internetu či mobilních telefonů,
- oběť vnímá jako zraňující.[1]
Obsah
Kyberšikana x klasická šikana
Zatímco klasická šikana označuje fyzické i psychické týrání, ponižování, zastrašování či omezení jedince, za kyberšikanu se považuje jen psychické omezování. Společným cílem kyberšikany a klasické šikany je někomu ublížit. Znaky klasické šikany:
- šikana je záměrná,
- opakuje se (ne vždy),
- většinou probíhá dlouhodobě,
- agrese je samoúčelná,
- útoky jsou obětem nepříjemné,
- projevuje se nepoměr sil.[2]
Projevy kyberšikany
Mnoho projevů kyberšikany se pokládá za kriminální čin. Mezi nejobvyklejší projevy kyberšikany patří:
- zasílání výhružných emailů či SMS zpráv,
- výhružné telefony,
- fotografování a nahrávání těchto fotografií oběti na sociální sítě bez jejího vědomí,
- vytváření webových stránek, na kterých je oběť urážena a zesměšňována,
- šíření nepravdivých či citlivých informací.[3]
Známé případy kyberšikany
Nejznámějším případem kyberšikany je případ studentky polského gymnázia, Anny Halmanové. Anna spáchala sebevraždu po té, co její spolužák zveřejnil na internetu video, na kterém Annu jiní spolužáci sexuálně obtěžují a ponižují před celou třídou. Anna se druhý den ráno oběsila na švihadle. Po půl roce byli všichni aktéři šikanováni umístěni do nápravných ústavů pro mladistvé. [4]
Dalším známým případem je případ třináctileté Megan Meireové, která se na sociální síti MySpace seznámila se šestnáctiletým chlapcem Joshem, se kterým si po nějaký čas dopisovala a posílala fotografie. Po té, co ji chlapec „opustil“ a napsal osudovou větu „Svět by byl bez tebe daleko lepší!“ se třináctiletá Megan oběsí. Od Meganiny smrti uběhne několik týdnů a její rodiče se dozvědí šokující zprávu. Za šestnáctiletého Joshe se vydávala padesátiletá Lori Drewová, která se chtěla Megan pomstít za to, že přestala kamarádit s její dcerou. Lori Drewová uvedla, že se jednalo jen o nevinný žert. [4]
Nejedná se jen o případy dívek. Obětí kyberšikany se stal i třináctiletý Patrick Ryan Halligan, který se oběsil po té, co již nemohl vydržet kolující pomluvy ve škole a po internetu o tom, že je gay. [4]
Případy kyberšikany se objevují i v České republice. Úplně nejznámějším je případ tzv. roztahovaček, kdy jsou stovky dívek ponižovány na sociální síti Facebook. V tomto případě se nejde jen o kyberšikanu, ale i o sexting, což je termín, kterým se označuje online rozesílání fotografií či videí se sexuálním obsahem.
Odkazy
Reference
- ↑ Online obtěžování a kyberšikana. CyberBullying [online]. 2012 [cit. 2015-01-11]. Dostupné z:http://www.cyberpsychology.eu/team/storage/2012-Machackova-Online_obtezovani_a_kybersikana.pdf
- ↑ RŮŽIČKA, Miroslav. Problematika kyberšikany u žáků základních a středních škol [online]. Brno, 2013 [cit. 2015-01-11]. Dostupné z: http://is.muni.cz/th/368097/pedf_b/Bakalarska_prace_-_Kybersikana.pdf. Bakalářská práce. Masarykova univerzita.
- ↑ RŮŽIČKA, Miroslav. Problematika kyberšikany u žáků základních a středních škol [online]. Brno, 2013 [cit. 2015-01-11]. Dostupné z: http://is.muni.cz/th/368097/pedf_b/Bakalarska_prace_-_Kybersikana.pdf. Bakalářská práce. Masarykova univerzita.
- ↑ 4,0 4,1 4,2 BYSTROŇ, Marcel. Kyberšikana zabíjí!. Blog.iDNES.cz [online]. 2009, - [cit. 2015-01-11]. Dostupné z: http://bystron.blog.idnes.cz/c/64160/Kybersikana-zabiji.html
Použitá literatura
- BYSTROŇ, Marcel. Kyberšikana zabíjí!. Blog.iDNES.cz [online]. 2009, - [cit. 2015-01-11]. Dostupné z: http://bystron.blog.idnes.cz/c/64160/Kybersikana-zabiji.html
- Kyberšikana. Wikipedie: Otevřená encyklopedie [online]. 2014 [cit. 2015-01-11]. Dostupné z:http://cs.wikipedia.org/wiki/Kyberšikana
- Nebezpečné komunikační praktiky. Ebezpečí [online]. 2009 [cit. 2015-01-11]. Dostupné z:http://cms.e-bezpeci.cz/content/view/14/39/lang,czech/
- Nejznámější případy kyberšikany. Prevence kyberšik@ny [online]. 2011, - [cit. 2015-01-11]. Dostupné z: http://www.kybersikana.eu/2011/01/nejznamejsi-pripady-kybersikany.html
- Online obtěžování a kyberšikana. CyberBullying [online]. 2012 [cit. 2015-01-11]. Dostupné z:http://www.cyberpsychology.eu/team/storage/2012-Machackova-Online_obtezovani_a_kybersikana.pdf
- RŮŽIČKA, Miroslav. Problematika kyberšikany u žáků základních a středních škol [online]. Brno, 2013 [cit. 2015-01-11]. Dostupné z: http://is.muni.cz/th/368097/pedf_b/Bakalarska_prace_-_Kybersikana.pdf. Bakalářská práce. Masarykova univerzita.
- Sexting. Wikipedie: Otevřená encyklopedie [online]. 2014 [cit. 2015-01-11]. Dostupné z:http://cs.wikipedia.org/wiki/Sexting
Doporučená literatura
- ČERNÁ, Alena a kolektiv. Kyberšikana: průvodce novým fenoménem. Vyd. 1. -: Grada, 2013. ISBN ISBN 978-80-247-4577-0.
- ECKERTOVÁ, Lenka. Bezpečnost dětí na internetu: rádce zodpovědného rodiče. 1. vyd. Brno: Computer Press, 2013. ISBN 978-80-251-3804-5.
- HOLLÁ, Katarína. Kyberšikana. 1. vyd. -: Iris, 2014. ISBN 978-80-8153-011-1.
- HULANOVÁ, Lenka. Internetová kriminalita páchaná na dětech: psychologie internetové oběti, pachatele a kriminality. 1. vyd. Praha: Triton, 2012. ISBN 978-80-7387-545-9.
- CHROMÝ, Jakub. Kriminalita páchaná na mládeži. Praha: Linde, 2010. ISBN 978-80-7201-825-3.
- ROGERS, Vanessa. Kyberšikana: pracovní materiály pro učitele a žáky i studenty. Vyd. 1. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-736-7984-2.
- ŠMAHAJ, Jan. Kyberšikana jako společenský problém. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého, 2014. ISBN 978-80-244-4227-3.
Související články
Klíčová slova
kyberšikana, šikana, ponižování, zastrašování, týrání
Text je dostupný pod licencí Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko při dodržení případných autorských práv a dalších podmínek
© 2013 ISSN: 2336-5897
