Portál:Psychologie/Pedagogická a školní psychologie
Verze z 18. 3. 2020, 04:02, kterou vytvořil Petr.Kosik (diskuse | příspěvky)
Základní východiska a vymezení oboru pedagogické a školní psychologie
- Předmět, cíle a úkoly pedagogické a školní psychologie
- Psychologické a nepsychologické disciplíny příbuzné pedagogické a školní psychologii, možnosti interdisciplinární spolupráce
Historické souvislosti pedagogické a školní psychologie
- Dějiny pedagogické a školní psychologie
- Významné osobnosti pro dějiny pedagogické a školní psychologie
Vybrané teoretické přístupy v pedagogické a školní psychologii
Metodologické otázky pedagogické a školní psychologie
Diagnostika v oblasti pedagogické a školní psychologie
- Specifika psychologické diagnostiky pro pedagogickou a školní praxi
- Speciální otázky diagnostiky v oblasti pedagogické a školní psychologie:
Etické aspekty práce pedagogického a školního psychologa
Speciální témata pedagogické psychologie
- Učení:
- Druhy, obecné zákonitosti a teorie učení
- Vybrané druhy učení: Senzomotorické učení | Sociální učení | Osvojování vědomostí
- Druhy, obecné zákonitosti a teorie učení
- Edukační (vzdělávací) procesy a vybraná témata s nimi související:
- Výchova:
- Faktory ovlivňující proces výchovy na straně vychovávaného jedince:
- Faktory ovlivňující proces výchovy na straně vychovatele:
- Vybraní aktéři ve výchovném procesu a jejich interakce:
- Rodiče či jiní vychovatelé: Působení rodiče a rodiny na vývoj a rozvoj dítěte
- Výchova:
- Vyučování (vzdělávání v užším smyslu):
- Faktory ovlivňující proces vyučování na straně žáka:
- Faktory ovlivňující proces vyučování na straně učitele:
- Vybraní aktéři ve vyučovacím procesu a jejich interakce:
- Vyučování (vzdělávání v užším smyslu):
Speciální témata školní psychologie
Poradenství v pedagogické a školní oblasti
Témata pedagogické a školní psychologie s významným překryvem s dalšími psychologickými disciplínami