Najnovšie stránky

Toto je zoznam 1 000 najnovších stránok na wiki.

Zobraziť najviac 10 | 20 | 30 | 50 | 100 | 150 stránok
Skryť presmerovacie stránky

Zoznam 1 000 najnovších stránok:

  1. Uživatel:EttaSigel8
  2. Uživatel:RosemarieKelley
  3. Why Get BBC Cuck Porn Filmed In And Then Shipped To Your Home Is A Scam: What Every Buyer Should Know
  4. Uživatel:Eileen75O181
  5. Uživatel:MarjorieGatewood
  6. Uživatel:ChasGrimwade87
  7. Uživatel:Jimmie3090
  8. Marketing Starts Before Production And Continues Even After Sales Comment
  9. Uživatel:Cartoexpressodeportugal2131
  10. Uživatel:Powertoolsonline2625
  11. Gusto Coffee Machine Tips From The Best In The Industry
  12. Beyond The Taboo: Exploring Adult Shops And What You Might Discover
  13. Uživatel:Goethezertifikatl5795
  14. Fridge Freezer UK Sale: A Comprehensive Guide To Finding The Best Deals
  15. Uživatel:AnthonyCudmore8
  16. Uživatel:NeilLaporte1
  17. Dà couvrez Le Meilleur Casino En Ligne Avec Un Nouveau Jeu Équitable : Guide Complet Pour Joueurs Français
  18. Uživatel:Roxig89073
  19. Uživatel:Fireplace-near-me9758
  20. Uživatel:Fireplace-near-me9855
  21. Uživatel:Dakav41913
  22. Effective Online Business Strategies: A Comprehensive Guide
  23. Uživatel:Dagnystoneman5749
  24. Maximiser Votre Expà rience De Casino En Ligne Français : Tournois Sessions VIP Et Casinos Populaires
  25. Uživatel:Nehade2468
  26. Uživatel:Builtinovenandhob5551
  27. The Ultimate Guide To Coffee Machines In The UK
  28. Guide To Independent Seo Consultant: The Intermediate Guide For Independent Seo Consultant
  29. Uživatel:Seoconsultant6373
  30. 9 . What Your Parents Taught You About Content Rewriter Software
  31. Uživatel:MireyaChin6
  32. Auto Locksmith Key Programming: Essential Guide For Car Owners
  33. Uživatel:Thekeylab8577
  34. Uživatel:Vamoyon967
  35. Uživatel:Nimat75982
  36. Uživatel:Velebij654
  37. Uživatel:Wiwetep476
  38. Uživatel:Sefat62200
  39. Uživatel:Towade3854
  40. Uživatel:Pihoxe2184
  41. Uživatel:Lexapeg275
  42. Uživatel:ZakSample87
  43. Uživatel:Sepebo2343
  44. Uživatel:Tanipi7993
  45. Uživatel:Mibala2369
  46. Uživatel:Xamasef137
  47. Uživatel:Dakac11293
  48. Uživatel:Nohetir872
  49. Uživatel:Loporat426
  50. Uživatel:Lavejir519
  51. Uživatel:Ttag94638
  52. Sugar Defender Benefits And Efficacy
  53. Uživatel:SharynClopton93
  54. Uživatel:Wanir57887
  55. Uživatel:Lowano9365
  56. Uživatel:Payopir575
  57. Uživatel:Pisobep755
  58. Uživatel:Nolatew103
  59. Uživatel:Nihaan35
  60. Uživatel:Zohaib34
  61. Uživatel:Jeovanny3535
  62. Uživatel:Kyel
  63. Uživatel:Bukhari53
  64. Uživatel:Artez444
  65. Uživatel:Muhannad
  66. Uživatel:Eesa3553
  67. Uživatel:Oakley353
  68. Uživatel:Enoch3553
  69. Uživatel:Bemnet24
  70. Uživatel:Jakari424
  71. Uživatel:Zyair24
  72. Uživatel:33mizael
  73. Uživatel:Montana333
  74. Uživatel:Navon42
  75. Uživatel:Khalel335
  76. Uživatel:Yacqub53
  77. Uživatel:Akari3433
  78. Uživatel:Imarir5454
  79. Uživatel:Zebadiah355
  80. Uživatel:Jestin5335
  81. Uživatel:Namapa7942
  82. Uživatel:Ryett44
  83. Uživatel:Tanis43
  84. Uživatel:Arjen433
  85. Uživatel:Stihl4224
  86. Uživatel:Caidon33
  87. Uživatel:Wolfe3443
  88. Uživatel:Loic5335
  89. Uživatel:Cline3553
  90. Uživatel:Trayvon3
  91. Uživatel:Osiris33
  92. Uživatel:Crayson3435
  93. Uživatel:Kanta44
  94. Uživatel:Sixto424
  95. Uživatel:Kalman5
  96. Uživatel:Mohamadali242
  97. Uživatel:Talyn44
  98. Uživatel:Ejaz244
  99. Uživatel:Navin3553
  100. Uživatel:PorfirioLesina4
  101. The Risks And Consequences Of Purchasing A Fast Driving License
  102. Gotogel Super: A Comprehensive Guide To The Popular Indonesian Lottery
  103. Link Alternatif Gotogel Super: A Comprehensive Guide
  104. Uživatel:Gotogelsuper8261
  105. Situs Toto Gotogel Super: A Comprehensive Guide To Online Lottery And Gaming
  106. Uživatel:Gotogeltoto1442
  107. Uživatel:MaxwellManton75
  108. Uživatel:LeonardoDobbins
  109. How To Buy A Scooter Near You: A Comprehensive Guide
  110. Uživatel:Pragmatickr8321
  111. The Future Of Cleaning: Exploring The World Of Self-Vacuum Technology
  112. Uživatel:Robotvacuummops8348
  113. Uživatel:Danny42Z278284
  114. The Importance Of Body Clock Law For Health And Health
  115. Uživatel:JesseBradshaw
  116. Uživatel:Jazzagecomics3560
  117. Uživatel:MayaLucy
  118. Uživatel:TobyAult6814
  119. Diskuse s uživatelem:Emilyjoy
  120. Emilyjoy
  121. Diskuse s uživatelem:Robert8616186
  122. Diskuse s uživatelem:Thomas8616186
  123. Uživatel:Penney06C7559
  124. Portál diskuse:Projekty
  125. Diskuse s uživatelem:Hormatin
  126. Soubor:Hardcover notebook printing (1).jpg
  127. Soubor:Hardcover notebook printing (4).jpg
  128. Soubor:Hardcover notebook printing (3).jpg
  129. Jak vybrat materiály pro tisk notebooků s pevnou vazbou
  130. Uživatel:Mattysek12
  131. Túr Domáci
  132. SERP
  133. Stanley Milgram
  134. Why Hardcover Book Is Not Dead And Selling Better
  135. Soubor:Hardcover book VS softcover book.jpg
  136. Současné trendy v kognitivní psychologii a psychologii emocí a motivace.
  137. Soubor:Positive S words.png
  138. How Is A Children’s Book Printed?
  139. Soubor:DSC0824.JPG
  140. How to do cheap magazine printing?
  141. Soubor:Cheap printing magazine.jpg
  142. Why Children’s Flip Book Become More And More Popular?
  143. Soubor:Flip book printing.jpg
  144. Koncept „Dost dobrého rodiče“
  145. Soubor:Koncept Dost dobrého rodiče - Infografika.png
  146. How To Print Your Own Board Book
  147. How to choose a right board book printer?
  148. Soubor:Board book custom.jpg
  149. Board Book VS Hardcover: Which Is Better
  150. Soubor:Board book customs.jpg
  151. Soubor:Board book vs hardcover.jpg
  152. Šablona:Článek týdne/2022/38
  153. Šablona:Článek týdne/2022/37
  154. Šablona:Článek týdne/2022/36
  155. Šablona:Článek týdne/2022/35
  156. Published or self-published: how to choose?
  157. Soubor:Book printing factory.png
  158. Současné trendy v psychologické metodologii
  159. Soubor:DSC0493.JPG
  160. Soubor:Coated paper.jpg
  161. Soubor:Offset paper.jpg
  162. Šablona:Článek týdne/2022/33
  163. Šablona:Článek týdne/2022/31
  164. Šablona:Článek týdne/2022/34
  165. Šablona:Článek týdne/2022/32
  166. Šablona:Článek týdne/2022/30
  167. Soubor:Children book printing.jpg
  168. Soubor:Coffee table book printing china.jpg
  169. Soubor:DSC 0747.JPG
  170. Uživatel:BonnieTacy
  171. Šablona:Článek týdne/2022/29
  172. Šablona:Článek týdne/2022/28
  173. Šablona:Článek týdne/2022/27
  174. Šablona:Článek týdne/2022/26
  175. Soubor:Specialty paper.jpg
  176. Soubor:Book printing china.jpg
  177. Diskuse s uživatelem:Chinaprinting4u
  178. Uživatel:Chinaprinting4u
  179. Šablona:Článek týdne/2022/25
  180. Šablona:Článek týdne/2022/23
  181. Šablona:Článek týdne/2022/24
  182. Šablona:Článek týdne/2022/22
  183. Psychologie metafory
  184. Posuzování
  185. Šablona:Článek týdne/2022/21
  186. Šablona:Článek týdne/2022/20
  187. Šablona:Článek týdne/2022/19
  188. Šablona:Článek týdne/2022/18
  189. Šablona:Článek týdne/2022/17
  190. 23. Sběr a zpracování dat v kvalitativních studiích
  191. 13. Psychologická diagnostika kognitivních funkcí
  192. Šablona:Článek týdne/2022/16
  193. Šablona:Článek týdne/2022/15
  194. Šablona:Článek týdne/2022/14
  195. Šablona:Článek týdne/2022/13
  196. Usuzování
  197. Šifrování s veřejným klíčem – podstata a využití
  198. Psychologie symbolu
  199. 42. Podmínky adekvátního poradenského vztahu a vedení poradenského rozhovoru; Dovednosti poradenského psychologa
  200. 38. Kariérové poradenství a jeho vývoj; Teoretické přístupy (diagnostický,vývojový, typologický). Profesní vývoj, zralost, volba
  201. 35. Psychologické poradenství u zdravotně postižených a zdravotně a sociálně znevýhodněných
  202. 34. Psychologické aspekty segregace, integrace, inkluze při vzdělávání a výchově
  203. 33. Výchovné problémy žáků základní školy, rozbor jejich příčin a účast psychologa při jejich řešení; Psychologická problematika dětí s ADD/ADHD (LMD)
  204. 31. Příprava dítěte pro školu; Školní zralost; Práce psychologa s dětmi předškolního věku a s žáky prvních ročníků základní školy
  205. 25. Rozvíjení osobnosti v činnostech, hry a zájmové činnosti a jejich podíl na vývoji jedince; Společné činnosti v rodině, ve vrstevnických a zájmových skupinách
  206. Soubor:Zdrojový kód.png
  207. Design a kvalita služeb v knihovnách a informačních institucích: metody designu služeb, vybrané metody hodnocení kvality služeb, příklady z České republiky i ze zahraničí
  208. 16. Psychické stavy při učení a vyučování, jejich vznik a působení a možnosti regulace
  209. 18. Kognitivní styly a styly a metody učení žáků a studentů
  210. Psychologické důsledky ztráty zaměstnání
  211. Vzdělávací software
  212. Bibliometrie, scientometrie a jejich účel. Empirický zákona jeho role v bibliometrii a scientometrii. Uveďte nejdůležitější metriky scientometrie a vysvětlete jejich princip
  213. Data mining. Jaké jsou základní data miningové postupy, jaká je jejich podstata a k čemu slouží? Uveďte příklady využití data miningu v prostředí současného webu
  214. Organizace informací. Jaké jsou základní problémy organizace informací? Definujte pojem doménová analýza a popište její význam pro organizaci informací. Jaký je význam doménových expertů? Co jsou to tzv. ontologie?
  215. Šablona:Článek týdne/2022/12
  216. Šablona:Článek týdne/2022/11
  217. Šablona:Článek týdne/2022/10
  218. Soubor:The communications circuit (Zdroj- The Book Unbound).jpg
  219. Šablona:Článek týdne/2022/9
  220. Šablona:Článek týdne/2022/08
  221. Šablona:Článek týdne/2022/8
  222. Charakterizujte vyhledávání v rámci jednoho z následujících oborů: medicína, chemie, duševní vlastnictví, právo, competitive intelligence
  223. Co jsou dějiny knihy? Vyložte základní principy Darntonova „knižního komunikačního okruhu“ a jeho kritiky (Adams & Barker)
  224. Diskuse s uživatelem:Reálskutečnost
  225. Informační bezpečnost. Vymezte, čemu se věnuje oblast tzv. informační bezpečnosti a uveďte její základní podoblasti. Popište, co je autorizace, autentizace a nepopiratelnost a v čem spočívá jejich důležitost pro informační bezpečnost
  226. Informační etika. Definujte obecně pojem informační etiky a její základní témata. Jaké jsou základní etické zákony formulované L. Floridim?
  227. Vzdělávací software a jeho hodnocení
  228. Soubor:Jeffrey Gray - reinforcement sensitivity theory.png
  229. Soubor:Dědičnost Big Five.png
  230. Informace a právo. Jaké jsou základní právní aspekty zpracování informací? Jaké znáte licence upravující autorská práva k software?
  231. Důvěryhodný repozitář: audity a certifikace
  232. Hlavní metody výzkumu digital humanities, jejich zapojení do tradičního humanitního a společenskovědního výzkumu
  233. Uveďte, co je relevance, relevantní informace, jaké druhy relevance rozeznáváme? Co je pertinence a co ovlivňuje její stanovení?
  234. Soubor:Marcia Bates' Berrypicking (autor - Peter Morville).jpg
  235. Významné výzkumy v oblasti čtenářství: příklady z České republiky i ze zahraničí, interpretace výsledků
  236. Rešeršní strategie. Co jsou analytické a intuitivní rešeršní strategie, použití klíčových slov a výrazů tezauru při vyhledávání, vyhledávání ve fulltextových databázích v porovnání s bibliografickými databázemi
  237. Soubor:Logo Czech POINT (zdroj praha.eu).jpg
  238. EGovernment: a)Rozvoj ICT služeb veřejné správy a základní registry, b)GDPR a ochrana osobních údajů
  239. EGovernment: a) Rozvoj ICT služeb veřejné správy a základní registry, b) GDPR a ochrana osobních údajů
  240. Datová analytika: a) proces analýzy dat (data mining, zpracování, analýza a prezentace dat), b) použití, nástroje, možnosti a trendy
  241. Exekutivní funkce a plánování
  242. Architektura IS/ICT: a) technologická vrstva, b) aplikační vrstva, c) vrstva prostředí
  243. Procesní a datové modelování: a) procesní modelování, UML, b) datové modelování, princip tří architektur, normalizace dat, SQL
  244. Biblioterapie: definice pojmu, možnosti a limity využití, klíčové osobnosti a vybrané projekty
  245. E-government: a) Rozvoj ICT služeb veřejné správy a základní registry, b) GDPR a ochrana osobních údajů
  246. Pojednejte klíčové okamžiky historie výzkumu umělé inteligence (počátky, směry a paradigmata)
  247. Soubor:Rozhodovaci strom.png
  248. Soubor:Rozhodovaci stromy konstrukce.png
  249. Konstrukce rozhodovacích stromů (princip snižování entropie)
  250. Dublin Core
  251. Creative Commons
  252. Instagram
  253. Soubor:Psychické jevy - klasifikace.png
  254. Soubor:Psychické jevy – klasifikace.png
  255. Hlavní metadatové a datové formáty pro digitální archivaci a zpřístupnění
  256. Regulace a psychické řízení činnosti, chování a jednání
  257. Soubor:Dolévání papírovinou.jpg
  258. Soubor:Spravování japonským papírem.jpg
  259. Soubor:Rohy doplněny záplatami z japonského papíru do požadovaného tvaru (Restaurování knih metodou in situ - NK).jpg
  260. Soubor:Datový model PREMIS, verze 3 (autor - Priscilla Caplan - PREMIS – JAK MU POROZUMĚT).jpg
  261. Dotazovací metody. Popište základní rozdělení dotazovacích metod a popište je na podrobných příkladech. Uveďte hlavní zásady tvorby dotazníku
  262. Definice pojmu digitální ochrana. Referenční rámec OAIS a ochranná metadata PREMIS
  263. Konzervování a restaurování knihovního fondu
  264. Definujte pojmy sbírka a historický knihovní fond
  265. Evidence sbírkového fondu (její různé stupně)
  266. Testování softwaru
  267. Legislativa týkající se historického knihovního fondu a sbírkového fondu
  268. Problematika klimatických podmínek v depozitáři historického knihovního fondu
  269. Uveďte základní typy výzkumu (kvalitativní vs. kvantitativní, analytický vs. deskriptivní, základní vs. aplikovaný) s příklady. Vyjmenujte základní výzkumné metody
  270. Soubor:Schématická ilustrace cyklu tvůrčí práce - autor Trtíková, Ilona.jpg
  271. Pojem e-science/e-research, cyklus komunikace vědeckých informací v digitálním prostředí
  272. Fenomén open access, hlavní rysy, zelená x zlatá cesta, role open access pro rozvoj vědy, výzkumu a inovací
  273. Soubor:Manuscriptorium - logo.jpg
  274. Digitální knihovny v oblasti kulturního dědictví – výběr a charakteristika dvou zástupců
  275. Soubor:NDLTD - logo.jpg
  276. Soubor:Open Grey - logo.jpg
  277. Soubor:Theses.cz - logo.jpg
  278. Soubor:NUŠL - logo.png
  279. Informatické myšlení
  280. Cambridge Analytica
  281. Repozitáře vysokoškolských prací – charakteristika vybraných zástupců z mezinárodního i národního prostředí
  282. Ergodická literatura
  283. Soubor:Ukázka z experimentu Carmicheala a kolektivu (1932).jpg
  284. Soubor:Mentální rotace "R" (Sheparda a Coopera,1973).jpg
  285. Soubor:Müllerova-Lyerova iluze.jpg
  286. Soubor:Příklad reinterpretace dvojznačných obrazů.jpg
  287. Soubor:Paiviova teorie duálního kódování (1971).jpg
  288. Soubor:Objektové pojmy, nehierarchický model (Collins a Loftus, 1975).jpg
  289. Soubor:Collins a Quillian.jpg
  290. Soubor:Predikátový kalkul.jpg
  291. Soubor:Obrazová vnější MR (kočka).jpg
  292. Soubor:1.IMG 20211018 171521.jpg
  293. Soubor:SpringerLink - logo.jpg
  294. Psychické zákonitosti a jejich charakter
  295. Šablona:Článek týdne/2021/40
  296. Determinace psychiky
  297. Komerční digitální knihovny zahraničních nakladatelů a jejich služby pro vědu, výzkum a inovace (SpringerLink, Wiley Online, Elsevier) – charakteristika vybraných zástupců
  298. Vlohy, nadání a schopnosti. Talent.
  299. Formování a vývoj osobnosti.
  300. Soubor:Czech Digital Mathematics Library (DML-CZ) (logo).jpg
  301. Soubor:ACM Digital Library (logo).jpg
  302. Soubor:ERIC - Education Resources Information Center (logo).jpg
  303. Digitální knihovny v oblasti vědy, výzkumu a inovací – charakteristika vybraných zástupců z mezinárodního i národního prostředí
  304. 6. Lidské učení, jeho znaky, druhy, výsledky; Obecné zákony učení
  305. Šablona:Článek týdne/2021/39
  306. Soubor:BATES, M. Berrypicking. In- K.E. FISHER and L.E.F. McKECHNIE, eds. Theories of information behavior. Medford- Information Today, 2005, p. 58-62..jpg
  307. Seznam.cz
  308. Informační chování. Definujte pojem informační chování a uveďte, jakými způsoby se jím zabývají informační studia. Jaké základní druhy informačního chování se obvykle uvádějí a jak se od sebe liší?
  309. Vývoj řeči v 1. a 2. roce života
  310. IFLA/Systematic Public Library of the Year
  311. Soubor:Pojem a jeho označení v sémiotickém trojúhelníku (autor KUČEROVÁ, Helena).jpg
  312. Psychologie symbolu a metafory.
  313. Sémiotika
  314. Šablona:Článek týdne/2021/37
  315. ISBD
  316. Vliv matky na raný vývoj dítěte a na jeho socioemocionální vývoj
  317. Soubor:Model Knihovny - autor Martin Souček.jpg
  318. Soubor:Vztah Autorství mezi výskyty entity Autor a Dílo - autor Martin Souček.jpg
  319. Šablona:Článek týdne/2021/36
  320. Mentální reprezentace.
  321. Šablona:Článek týdne/2021/35
  322. Současné trendy v oblasti klinické psychologie
  323. Wi-Fi
  324. Informační technologie (IT)
  325. Šablona:Článek týdne/2021/33
  326. Otevřená data (Open data)
  327. Státnicové okruhy pro SZZK pro studenty, kteří nastoupili do studia v akademickém roce 2019/2020 a později - magisterské studium
  328. Soubor:Relevance - průniky (autor- Adéla Jarolímková Rešeršní strategie pro vědu a výzkum).png
  329. Šablona:Článek týdne/2021/32
  330. Scratch
  331. Virtuální výstavy a expozice
  332. Šablona:Článek týdne/2021/30
  333. Microsoft
  334. Šablona:Článek týdne/2021/29
  335. Projektový management
  336. Nová média
  337. Digitální gramotnost
  338. SEO
  339. Uživatel:GabrVavr
  340. Počítačová hra
  341. Massive open online course (MOOC)
  342. Šablona:Článek týdne/2021/25
  343. Soubor:Service value system (Zdroj- Novotná, Jitka. Informační systémy v podnikové praxi).jpg
  344. Soubor:Service Value Chain (Zdroj - Novotná, Jitka. Informační systémy v podnikové praxi).jpg
  345. Soubor:Service Value Chain (Zdroj- Novotná, Jitka. Informační systémy v podnikové praxi).jpg
  346. Soubor:Základní pohled – 4 dimenze (Zdroj- Novotná, Jitka. Informační systémy v podnikové praxi).jpg
  347. Soubor:UML summary - (Autor J. Novotná - Informační systémy v podnikové praxi).png
  348. ITIL
  349. Šablona:Článek týdne/2021/24
  350. Soubor:Rámce (autor- Jiří Ivánek - Reprezentace znalostí).jpg
  351. Soubor:Sítě (autor- Jiří Ivánek - Reprezentace znalostí).jpg
  352. Projekt a proces
  353. Webová stránka
  354. SCRUM
  355. Šablona:Článek týdne/2021/23
  356. UML
  357. Šablona:Článek týdne/2021/22
  358. Expertní systém
  359. Šablona:Článek týdne/2021/21
  360. Národní technická knihovna
  361. Šablona:Článek týdne/2021/19
  362. Sharenting
  363. Soubor:Numerické operátory (autor A. Jarolímková - Bibliografické rešeršní služby).jpg
  364. Soubor:Rozšíření a zástupné znaky (autor A. Jarolímková - Bibliografické rešeršní služby).jpg
  365. Portál:Informační studia a knihovnictví/Jednotlivé předměty oboru Informace, média a knižní kultura
  366. Typologie rešerší, rešeršních služeb a rešeršních strategií a taktik, analytické vyhledávání versus intuitivní vyhledávání, etapy rešeršních postupů
  367. Regionální funkce knihoven - východiska, podstata, realizace
  368. Edukační styly – vyučovací styly
  369. Kompetence a schopnosti zaměstnanců
  370. Kariérové poradenství – teoretické přístupy a historický vývoj
  371. Specifika a metody psychologické práce se školní třídou
  372. Možnosti psychologické intervence pro zvyšování motivace k učení
  373. Soubor:Matějček, Z. (2011). Praxe dětského psychologického poradenství. Praha- Portál..png
  374. Soubor:Projev školsky zralého dítěte v Jiráskově orientačním testu školní zralosti.png
  375. Soubor:Segregace integrace inkluze.jpg
  376. Soubor:Postoje graf.png
  377. Psychologické aspekty segregace, integrace a inkluze
  378. Šablona:Článek týdne/2021/13
  379. Svědomí a morálka. Morální vývoj.
  380. Šablona:Článek týdne/2021/12
  381. Soubor:Screenshot 2021-03-19 at 13.29.13.png
  382. Karel Marx
  383. Herbert spencer
  384. Stukturální funkcionalismus
  385. Herbert Spencer
  386. Vilfredo Pareto
  387. Jurgen Habermas
  388. Robert Merton
  389. George Simmel
  390. Strukturální funkcionalismus
  391. Šablona:Článek týdne/2021/11
  392. Globální město
  393. Šablona:Článek týdne/2021/10
  394. Strategické a koncepční dokumenty regulující rozvoj současného knihovnictví v ČR
  395. Globalizace
  396. Šablona:Článek týdne/2021/09
  397. Diskuse:Hromadné chování, masové psychické jevy
  398. Šablona:Článek týdne/2021/08
  399. Uživatel:Koncepce typu chování a typu osobnosti ve vztahu ke zdraví
  400. Uživatel:Eliska.Slajsova.3
  401. Koncepce typu chování a typu osobnosti ve vztahu ke zdraví
  402. Diskuse:Uživatelské rozhraní (user interface)
  403. Metody designu služeb v knihovně a informační instituci
  404. Šablona:Článek týdne/2021/07
  405. Školský poradenský systém v ČR
  406. Hlavní okruh činnosti poradenského psychologa ve školských poradenských zařízeních
  407. Školní poradenská psychologie a pedagogicko-psychologické poradenství
  408. Šablona:Článek týdne/2021/06
  409. Šablona:Článek týdne/2021/05
  410. Šablona:Článek týdne/2021/04
  411. Blockchain
  412. Soubor:Mathematical information model.png
  413. Soubor:Shannon-weaver model.gif
  414. Soubor:PMBOK-matrix.png
  415. Soubor:TROJIMP.png
  416. Šablona:Článek týdne/2021/03
  417. Soubor:Trojimperativ.png
  418. GDPR
  419. Soubor:Lewinuv model.png
  420. Soubor:Adkar-explained.png
  421. Soubor:Kübler-Ross-Model -e1433360308500.png
  422. Soubor:Adoption-curve-Rogers-1995.png
  423. Soubor:Mckinsey-7s-model-template.png
  424. Teoretické modely řízení změny a způsoby jejich využití na projektech
  425. Kvalita služeb v knihovnách a informačních institucích (benchmarking, měření kvality služeb, ROI v ČR a zahraničí)
  426. Šablona:Článek týdne/2021/02
  427. Šablona:Článek týdne/2021/01
  428. Soubor:Java inkrementace.png
  429. Soubor:Java.png
  430. Vícezdrojové financování knihoven v ČR
  431. Šablona:Článek týdne/2020/53
  432. Role výměnných formátů v katalogizační praxi, charakteristika formátu MARC 21.
  433. Výběrová řízení na implementaci informačních systémů, jejich příprava a realizace
  434. Java - programovací jazyk
  435. Anomie
  436. Soubor:Snímek obrazovky 2020-12-25 v 16.09.48.png
  437. Šablona:Článek týdne/2020/52
  438. Poruchy nálad a emocí u děti
  439. Soubor:MARC21záznam.png
  440. Soubor:Záznam MARC.jpg
  441. CRM systémy, principy, funkcionalita, trendy
  442. Soubor:Bpmn.png
  443. Soubor:Bpmn-diagram-example.png
  444. Role výměnných formátů v katalogizační praxi, charakteristika formátu MARC 21
  445. Organizační struktury, organizování práce -pracovní proces a postup v knihovnách a informačních institucích (základní dokumenty organizace, zřizovací listina, statut, organizační a knihovní řád, výpůjční řád a další dokumenty)
  446. Soubor:Dělení paměti s neurobilogickými koreláty.png
  447. Soubor:PAMĚT NÁKRES yes.png
  448. Šablona:Článek týdne/2020/51
  449. Šablona:Článek týdne/2020/50
  450. Šablona:Článek týdne/2020/49
  451. Šablona:Článek týdne/2020/48
  452. Přehled významných koncepcí osobnosti v psychologii
  453. Pojem osobnost. Organismus, osoba, osobnost
  454. Soubor:Png.png
  455. A4 Principy hodnocení vědy, přístupy a nástroje, situace v ČR
  456. Změny podnikového paradigmatu a jejich reflexe v oblasti podnikové informatiky
  457. Specifika lektorské práce v knihovnách. Obecné principy, typy cílových skupin. Požadavky na osobnost lektora, vybrané aspekty přípravy a realizace vzdělávací akce, doloženo dvěma příklady z praxe.
  458. Školní knihovna: úloha, možnosti zapojení do výuky, situace ČR, příklady zahraniční dobré praxe
  459. Soubor:Spirálovitý model.png
  460. Soubor:Vodopádový model.png
  461. Soubor:Watterfall model.jpg
  462. Soubor:Vodopadovy model.png
  463. Projektový leadership. Fáze vývoje projektového týmu. MBTI a možnosti jeho uplatnění
  464. 30. Školní psychologie a pedagogicko psychologické poradenství.
  465. Šablona:Článek týdne/2020/47
  466. Šablona:Článek týdne/2020/46
  467. Systém pedagogicko psychologického poradenství u nás
  468. Státnicové otázky ze Sociologie veřejného mínění
  469. Státnicové otázky ze Sociologie rodiny
  470. Státnicové otázky ze Sociálních deviací
  471. Státnicové otázky z Politické sociologie
  472. Státnicové otázky ze Sociologie lidských sídel
  473. Státnicové otázky ze Sociologie managementu
  474. Státnicové otázky z Metod a technik sociologického výzkumu
  475. Státnicové otázky ze Sociologických soudobých teorií
  476. Státnicové otázky z Analýzy dat
  477. Státnicové otázky z Dějin sociologie
  478. Státnicové otázky z Obecné sociologie
  479. Magisterské státnicové otázky - Sociologie
  480. Bakalářské státnicové otázky - Sociologie
  481. Informační legislativa
  482. Popište proces vývoje softwaru, jeho jednotlivé fáze a charakterizujte profese, které se na něm podílejí. Odlište vodopádový a spirálový styl vývoje. Vysvětlete, jak se typicky označují jednotlivé verze
  483. Koncept informační gramotnosti: vývoj pojmu, společenský kontext a výrazné domácí i zahraniční aktivity
  484. Šablona:Článek týdne/2020/45
  485. Specifika klinicko-psychologického vyšetření dětí
  486. Principy hodnocení vědy, přístupy a nástroje, situace v ČR
  487. Biblioterapie: charakteristika pojmu, pojednání o využití a vybrané projekty
  488. R - programovací jazyk
  489. Šablona:Článek týdne/2020/44
  490. Šablona:Článek týdne/2020/43
  491. Vyhodnocování relevance
  492. Psychofyzické zákonitosti
  493. Čivost, počitkové prahy
  494. Specifika služeb vysokoškolských knihoven, doloženo případovými studiemi.
  495. Šablona:Článek týdne/2020/42
  496. Šablona:Článek týdne/2020/41
  497. Šablona:Článek týdne/2020/40
  498. Hlavní okruhy činnosti psychologů ve školách, v jiných výchovných institucích a v pedagogicko psychologických poradnách.
  499. 30. Psychologické důsledky ztráty zaměstnání
  500. Soubor:PHP funkce.png
  501. Soubor:PHP.png
  502. Soubor:Php komentář.png
  503. Výpůjční služby knihoven (ze zákona o veřejných knihovnických službách, včetně MVS a MMVS)
  504. Charakterizujte vývoj automatizace v knihovnách.
  505. Referenční služby v knihovnách, včetně virtuálních referenčních služeb.
  506. Vysvětlete, co je bibliometrie, na čem je založena, jak se používá a jaké má limity ve svém použití. Popište základní indikátory a bibliometrické zákony.
  507. Pojednejte o vývoji katalogizačních pravidel ve světě, zhodnoťte zejména vývoj anglo-amerických instrukcí
  508. Charakterizujte typy a znaky autoritních informačních entit a reprezentaci těchto znaků ve strukturovaných autoritních záznamech (např. ve formátu MARC 21 pro autoritní data)
  509. Proveďte dekompozici subsystému organizace knihovního fondu (statické a dynamické prvky, okolí)
  510. Povinný výtisk, včetně elektronických zdrojů v systémech národních bibliografií
  511. Co jsou databáze databází: uveďte a významné rysy jejich hlavních reprezentantů ve světovém měřítku (včetně specifik jejich záznamů)
  512. Analyzujte pojem „rešeršní systém“, uveďte jeho základní komponenty a typologii rešeršních systémů; charakterizujte a vyhodnoťte booleovský model vyhledávání bibliografických informací
  513. Diskuse:Popište architekturu sítě Internet. Popište, jaké zdroje na této síti jsou a jak jsou adresovány.
  514. Popište architekturu sítě Internet. Popište, jaké zdroje na této síti jsou a jak jsou adresovány.
  515. Charakterizujte textový editor, jeho základní funkce a využití. Vymezte textové editory oproti aplikacím pro počítačovou sazbu. Uveďte příklady textových editorů. Popište možnosti spolupráce více autorů na jednom dokumentu.
  516. Vysvětlete, jak autorské právo podle platné právní úpravy v ČR omezuje chování uživatelů na internetu a v knihovnách.
  517. Diskuse:Komunikační klima organizace a komunikační audity
  518. Komunikační klima organizace a komunikační audity
  519. Mezikulturní komunikace (Hofstede, Trompenaars, Bennet)
  520. Pojednejte o teoretickém úvodu do sociální komunikace, popište základní složky komunikačního procesu
  521. Diskuse:Vysvětlete, co je to informační společnost. Jaké jsou její hlavní rysy?
  522. Vysvětlete, co je to informační společnost. Jaké jsou její hlavní rysy?
  523. Jak informační věda chápe pojem informace?
  524. Python
  525. Čtení pomáhá
  526. PHP
  527. Vymezte oblast, kterou se zabývá informační věda, a popište stručně její historický vývoj
  528. Pluralismus v psychologii
  529. Soubor:Příklad sylogismu.png
  530. Soubor:Sylogismy.png
  531. Šablona:Článek týdne/2020/39
  532. Šablona:Článek týdne/2020/38
  533. Soubor:Pravdivostní tabulky.png
  534. Šablona:Článek týdne/2020/37
  535. Digital divide
  536. Šablona:Článek týdne/2020/36
  537. 13. Inteligence, osvojování a rozvíjení intelektových dovedností
  538. Šablona:Článek týdne/2020/35
  539. Neuropsychologie: typické otázky a jejich řešení, souvislost s ostatními oblastmi klinické psychologie
  540. Svaz knihovníků a informačních pracovníků ČR
  541. Soubor:Pravdivostní tabulky tautologie.jpg
  542. Vztah obecné psychologie k ostatním oborům
  543. Způsoby organizace a financování zdravotní péče
  544. Šablona:Článek týdne/2020/34
  545. Šablona:Článek týdne/2020/32
  546. Šablona:Článek týdne/2020/33
  547. Šablona:Článek týdne/2020/31
  548. Elektronická tržiště - typologie, příklady a možnosti využití
  549. Lean, Six Sigma a jejich srovnání. Cyklus DMAIC
  550. Obecná psychologie jako základní disciplína psychologických věd a předmět obecné psychologie
  551. Současné trendy v psychologii osobnosti.
  552. Knihovna a čtenářství v kontextu českých dějin, s rozpracováním konkrétního období.
  553. Šablona:Článek týdne/2020/30
  554. Soubor:TAGY.png
  555. Soubor:Untitled drawing.jpg
  556. Šablona:Článek týdne/2020/29
  557. Soubor:Htmlkod.png
  558. Charakterizujte formáty souborů HTML a XML. Popište, k čemu se používají. Uveďte několik základních značek HTML a popište jejich význam
  559. Šablona:Článek týdne/2020/28
  560. Šablona:Článek týdne/2020/27
  561. Popište proces vývoje softwaru, jeho jednotlivé fáze a charakterizujte profese, které se na něm podílejí. Odlište vodopádový a spirálový styl vývoje. Vysvětlete, jak se typicky označují jednotlivé verze.
  562. Psychosomatické koncepce
  563. Kvalitativní a kvantitativní výzkumy na podporu služeb knihoven, doloženo případovými studiemi.
  564. Šablona:Článek týdne/2020/26
  565. Diskuse s uživatelem:Djgadgetltd
  566. Soubor:DDJ1000SRTTTTTT.jpg
  567. Soubor:DDJ1000SRT.jpg
  568. Soubor:DDJ1000SRTT.jpg
  569. Narativní psychologie.
  570. Šablona:Článek týdne/2020/25
  571. Rodina modelů FRBR. Popište vývoj modelů rodiny FRBR. Vyberte si dva z modelů a charakterizujte jejich entity, atributy a vztahy.
  572. Elektronické archivy ve vybraných oborech vědy a výzkumu a jejich propojování na základě protokolu OAl-PMH
  573. Postup při návrhu a realizaci empirického významu - výběr vzorku, reprezentativnost vzorku
  574. Šablona:Článek týdne/2020/24
  575. Základní mezinárodní bibliografické zdroje oboru informační a knihovní vědy, jejich vývoj, obsah a rešeršní rozhraní.
  576. Šablona:Článek týdne/2020/23
  577. Základní principy transparentní intenzionální logiky P. Tichého (TIL)
  578. Šablona:Článek týdne/2020/22
  579. Alternativní přístupy k psychodiagnostice v pedagogické a školní psychologii
  580. Porovnání konceptuálního modelu FRBR a konceptuálního modelu BIBFRAME se zaměřením na definované entity
  581. Diagnostika školní zralosti
  582. Diagnostika ADHD
  583. Školní psychologie a pedagogicko psychologické poradenství
  584. Šablona:Článek týdne/2020/21
  585. Psychoterapie u dětí, dospívajících, a u klientů vyššího věku
  586. Krizová intervence v kontextu třídy a školy
  587. Podmínky adekvátního poradenského vztahu a optimální vedení poradenského rozhovoru
  588. Specifika práce s žáky s ADD a ADHD
  589. Šablona:Článek týdne/2020/20
  590. Relační databáze
  591. Jazyk, řeč, význam. Symbolické procesy.
  592. Šablona:Článek týdne/2020/19
  593. 12. Psychologický rozbor školní úspěšnosti a prospěchu žáků
  594. Specifika celoživotního vzdělávání dospělých se zaměřením na postupy při plánování a realizaci vzdělávací akce zaměřené na dospělé v produktivním věku.
  595. Přednosti a nedostatky modelu FRBR, vliv modelu FRBR na design informačních systémů.
  596. Soubor:60251492 2341346152593227 3197414323634831360 n.jpg
  597. Působení rodiče a rodiny na vývoj a rozvoj dítěte
  598. Představivost, druhy představ a jejich vlastnosti. Teorie představivosti. Fantazie.
  599. Šablona:Článek týdne/2020/18
  600. Charakterizujte formáty souborů HTML a XML. Popište, k čemu se používají. Uveďte několik základních značek HTML a popište jejich význam.
  601. Big social data. Definice big social data, pozitivní a negativní aspekty big social data, rizika a zneužitelnost big social data
  602. Charakterizujte vlastnosti a rysy aplikací pro tvorbu elektronických prezentací. Popište typickou strukturu prezentace a uveďte, s jakými objekty v prezentaci typicky pracujeme.
  603. Pojetí paměti. Teorie a modely paměti.
  604. Soubor:PAMĚT NÁKRES.png
  605. Doporučené verbální a non-verbální prezentační techniky. Úloha verbálních a non verbálních technik, charakteristika vybraných technik, zdůvodnění.
  606. Význam hry a zájmové činnosti pro rozvoj dítěte
  607. Struktura katalogizačních pravidel RDA ve vztahu k modelu FRBR, včetně entit, atributů a vztahů.
  608. Programy na podporu vrstevnických vztahů ve školní třídě
  609. Učební styly žáků
  610. Psychické stavy při učení a vyučování, jejich vznik a působení a možnosti regulace
  611. Profesní kompetence poradenského psychologa
  612. Dějiny školní psychologie
  613. Osobní problémy žáků zasahující do vyučovacího procesu
  614. Definice syntaxe a sémantiky Predikátové logiky
  615. Specifické poruchy učení
  616. Šablona:Článek týdne/2020/17
  617. Diagnostika výchovných a vyučovacích stylů
  618. Možnosti psychologické intervence pro žáky s ADHD
  619. Resilientní školní třídy
  620. Hyperkinetické poruchy
  621. Neurovývojové poruchy
  622. Morální vývoj lidského jedince a role působení výchovných činitelů
  623. Příprava dítěte předškolního věku pro nástup do školy
  624. Šablona:Článek týdne/2020/16
  625. 27. Sebepojetí, sebehodnocení, seberealizace, sebevýchova
  626. 26. Pedagogicko psychologická problematika výchovných prostředků, odměny a tresty ve výchově, působení příkladu a modelu
  627. 24. Význam vrstevnických skupin ve vývoji a rozvoji jedince; Psychologická charakteristika působení školní třídy
  628. Specifika a metody poradenské práce u zdravotně a sociálně znevýhodněných
  629. Srovnání služeb DDS (Document Delivery Service) v ČR a zahraničí (student si zvolí dle svého výběru zahraniční službu).
  630. Výchovné problémy žáků
  631. Diagnostika specifických poruch učení
  632. Šikana ve školní třídě - možnosti psychologické intervence
  633. Vývoj knihy v českých zemích
  634. Šablona:Článek týdne/2020/15
  635. Procesy rozhodování, psychologické teorie rozhodování.
  636. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z psychologie práce a organizace
  637. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z pedagogické a školní psychologie
  638. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z klinické psychologie a psychologie zdraví
  639. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z psychologické metodologie
  640. Regulace a psychické řízení činnosti, chování a jednání. Plánování. Exekutivní funkce.
  641. Motivace a motivační procesy. Teorie motivace a jejich vývoj. Klasifikace motivačních dispozic.
  642. Tvořivost: pojetí kreativity. Vývoj teorií kreativity.
  643. Čivost, počitkové prahy. Psychofyzické zákonitosti.
  644. Vědomí a nevědomí, prožívání a chování jako základní dimenze psychiky. Teorie vědomí a nevědomí.
  645. Psychické zákonitosti a jejich charakter. Determinace psychiky.
  646. Obecná psychologie jako základní disciplína psychologických věd. Předmět obecné psychologie. Vztah k ostatním oborům. Pluralismus v psychologii.
  647. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z obecné psychologie a psychologie osobnosti
  648. Mezinárodní bibliografická kontrola, role organizace IFLA v zajištění legilativy povinného výtisku, systémy národních bibliografií
  649. Šablona:Článek týdne/2020/14
  650. Etické aspekty práce pedagogického a školního psychologa
  651. Standard pro dobrou knihovnu, statistiky a benchmarking v knihovnách.
  652. Huffmanove kódovanie
  653. Služby knihoven pro seniory, typologie a projekty.
  654. Služby knihoven pro dětské čtenáře, typologie a projekty.
  655. Popište členění softwarových aplikací do tří vrstev, popište účel a odpovědnost jednotlivých vrstev. Zmiňte, jakými technologiemi mohou být tyto vrstvy realizovány
  656. Šablona:Článek týdne/2020/13
  657. 7. Profesiografický rozbor pracovní činnosti; Druhy profesiogramů a podmínky jejich užití
  658. Diagnostika školní třídy a diagnostika sociálního klimatu ve třídě
  659. 34. Modelování a simulátory; Výcvik a trenažéry
  660. Legislativa v knihovnách. Charakterizujte autorský zákon a zákon o svobodném přístupu k informacím ve vztahu ke knihovnickým a informačním službám.
  661. Preventivní programy práce se školní třídou
  662. Bakalářské okruhy k závěrečným zkouškám (2010/11 a později)
  663. Bakalářské okruhy k závěrečným zkouškám (2014 a později)
  664. Metadatové formáty v dokumentografických systémech, charakteristika dvou vybraných zástupců dle volby studenta.
  665. 21. Učitel a jeho podíl na vývoji a rozvoji dítěte, interakce a komunikace učitele se žáky, styly výchovy ve školním prostředí; Osobnost učitele a jeho profesní kompetence; Možnosti psychologické intervence pro školní interakci
  666. Hlavní okruh činnosti školního psychologa na školním poradenském pracovišti
  667. Šablona:Článek týdne/2020/12
  668. Možnosti psychologické intervence z hlediska pozitivního ovlivňování edukačních stylů
  669. Pedagogická a školní psychologie - vybrané otázky
  670. Předmět, cíle a úkoly pedagogické a školní psychologie
  671. Portál:Psychologie/Pedagogická a školní psychologie
  672. 17. Tvořivost a metody jejího rozvíjení
  673. 2. Výzkumné metody pedagogické psychologie, jejich přehled a základní charakteristika
  674. Šablona:Článek týdne/2020/11
  675. Teorie percepce. Vztah percepce a apercepce
  676. Šablona:Článek týdne/2020/10
  677. Popište členění softwarových aplikací do tří vrstev, popište účel a odpovědnost jednotlivých vrstev. Zmiňte, jakými technologiemi mohou být tyto vrstvy realizovány.
  678. Šablona:Článek týdne/2020/09
  679. Vysvětlete pojem komprese souborů, rozlište bezeztrátovou a ztrátovou kompresi. Charakterizujte situace, ve kterých se tyto druhy komprese hodí a používají.
  680. Šablona:Článek týdne/2020/08
  681. 36. Subjekt a objekt řízení; Řídící procesy
  682. Konzistence, univerzálnost, obecnost a konstantnost vlastností osobnosti
  683. Řešení problémů
  684. Šablona:Článek týdne/2020/07
  685. Uživatel:Dedicatedhosting4u
  686. Šablona:Článek týdne/2020/06
  687. Kooperativní projekty v českých knihovnách, obecné principy v systému knihoven, zapojení automatizovaných procesů, doloženo jedním příkladem z praxe.
  688. Souborné katalogy, typologie, srovnání vybraného souborného katalogu v ČR a zahraničí.
  689. Pojem učení. Rozbor procesu učení. Základní druhy učení
  690. Oční pohyby
  691. Integrální pohled na procesy, stavy a vlastnosti osobnosti
  692. Šablona:Článek týdne/2020/05
  693. Šablona:Článek týdne/2020/04
  694. Vlastnosti osobnosti a možnosti jejich klasifikace
  695. Šablona:Článek týdne/2020/3
  696. Článek týdne/2020/02
  697. Šablona:Článek týdne/2020/2
  698. Psychické stavy
  699. 20. Výběr, přijímání a zařazování pracovníků z psychologického hlediska
  700. 35. Předmět a vývoj psychologie řízení
  701. Šablona:Článek týdne/2020/1
  702. A2 Informační etika a společenské dopady moderních informačních technologií
  703. Diskuse s uživatelem:Sohbetx
  704. Knihovní zákony v Československu a České republice, jejich srovnání.
  705. Šablona:Ověřeno
  706. Významné inovace v dějinách knižní kultury.
  707. Služby knihoven podle Knihovního zákona, včetně problematiky rovného přístupu k informacím.
  708. Regionální funkce knihoven, včetně legislativního rámce.
  709. 38. Předmět a vývoj psychologie trhu
  710. Šablona:Článek týdne/2019/52
  711. 22. Sociální klima ve škole a školní třídě; Možnosti poznávání a intervencí ve prospěch žáka a jeho rozvoje
  712. 19. Interakce učitel - žák, individuální rozdíly v učení a individuální přístup učitele k žákovi; Diferenciace ve vyučování z psychologického hlediska. Psychologické otázky známkování a hodnocení žáků
  713. Šablona:Článek týdne/2019/51
  714. 37. Teorie a aplikace v psychologii dopravy
  715. Proces akvizice v knihovnách. Popište principy akvizice, akviziční politiku a strategie rozvoje budování fondu
  716. Šablona:Článek týdne/2019/50
  717. Šablona:Článek týdne/2019/49
  718. Vysvětlete pojmy autentizace a autorizace. Uveďte je na příkladu Studijního informačního systému Univerzity Karlovy. Popište důsledky, které by mělo příliš volné nastavení oprávnění v SIS
  719. Odpovědnost poskytovatele služeb informační společnosti. Odpovědnost poskytovatele služby za ukládání obsahu informací poskytovaných uživatelem, povinnost dohlížet na obsah ukládaných informací.
  720. Ochrana fyzických fondů knihoven, typologie, preventivní opatření, krizová opatření.
  721. Šablona:Článek týdne/2019/48
  722. Vědomí, jeho struktura, organizace a funkce. Obsah vědomí a nevědomí
  723. Šablona:Článek týdne/2019/47
  724. Systémy šedé literatury v digitálních informačních systémech. Obecný úvod. Charakteristika jednoho vybraného českého systému. Jeho institucionální zakotvení, obsahová charakteristika, softwarová platforma...
  725. Soubor:Papyrus 2.jpg
  726. Soubor:Hieroglyfy.jpg
  727. Soubor:Alexandrijska.jpg
  728. Knihovny období starověku, včetně řecké a římské antiky.
  729. Základní dokumenty knihovny - zřizovací listina, knihovní řád, organizační řád a další.
  730. Informační etika. Definice informační etiky, vztah k informačnímu právu, základní okruhy problémů, kterými se informační etika zabývá.
  731. Šablona:Článek týdne/2019/46
  732. Šablona:Článek týdne/2019/45
  733. Šablona:Článek týdne/2019/44
  734. 1. Pedagogická a školní psychologie, základní úkoly, přínos pro praxi i teorii výchovy a vzdělávání
  735. Portál:Psychologie/Aplikovaná sociální psychologie
  736. Portál:Psychologie/Ekonomická psychologie
  737. Portál:Psychologie/Psychologie zdraví
  738. Portál:Psychologie/Psychodiagnostika
  739. Portál:Psychologie/Neuropsychologie
  740. Šablona:Položka portálu sub
  741. Portál:Psychologie/Psychopatologie
  742. Portál:Psychologie new
  743. Procesy rozhodování a plánování činností člověka
  744. 29. Psychologická hlediska při vytváření podnikové kultury
  745. 33. Předmět a vývoj inženýrské psychologie
  746. 31. Předmět a vývoj personální psychologie
  747. 14. Senzomotorické učení a rozvíjení senzomotorických dovedností
  748. Šablona:Článek týdne/2019/43
  749. Šablona:Článek týdne/2019/42
  750. Šablona:Článek týdne/2019/41
  751. Šablona:Článek týdne/2019/40
  752. Šablona:Článek týdne/2019/39
  753. Šablona:Článek týdne/2019/38
  754. Vztah myšlení a řeči
  755. Kategorie:Knihovny jako fyzické sbírky
  756. Symbolický interakcionismus a teorie rolí v sociální psychologii
  757. Šablona:Článek týdne/2019/37
  758. Šablona:Článek týdne/2018/53
  759. Šablona:Článek týdne/2019/1
  760. Šablona:Článek týdne/2019/30
  761. Šablona:Článek týdne/2019/29
  762. Šablona:Článek týdne/2019/28
  763. Šablona:Článek týdne/2019/27
  764. Šablona:Článek týdne/2019/33
  765. Šablona:Článek týdne/2019/32
  766. Šablona:Článek týdne/2019/31
  767. Šablona:Článek týdne/2019/36
  768. Šablona:Článek týdne/2019/35
  769. Teorie mysli (Theory of Mind, TOM)
  770. Paměť. Hlavní koncepce, druhy a funkce paměti
  771. Svědomí a morálka, morální vývoj
  772. Get Authentic Jerseys On Slash Sports Store
  773. Vytváření pojmů
  774. Tvořivá činnost. Významné koncepce kreativity
  775. Pojmosloví v obecné psychologii. Vztahy mezi základními pojmy obecné psychologie a pojmoslovím dalších psychologických disciplín
  776. Pozornost, její druhy a vlastnosti
  777. Kategorie rysů osobnosti
  778. Psychologie symbolu a metafory. Narativní psychologie
  779. Kognitivní procesy
  780. 11. Teorie a modely pracovní zátěže; Klasifikace stresorů; Ukazatelé zátěže a prevence
  781. Uživatel:Sevcsenko
  782. Soubor:Eysenckův kruh.png
  783. Soubor:Eysenckova typologie.png
  784. 9. Obtěžující, rušivé a škodlivé vlivy pracovních podmínek
  785. 40. Předmět a vývoj ekonomické psychologie
  786. Soubor:Eysenck.jpg
  787. Temperament, jeho hlavní koncepce
  788. 22. Hodnocení pracovníků; Typy hodnocení, druhy dat a kritérií
  789. Střídavá péče
  790. 39. Poradenská práce s rodinou. Rodinná intervence; Porozvodová péče; Střídavá výchova
  791. 16. Schopnosti a způsobilost k práci
  792. Psychologie řeči. Psycholingvistika
  793. 23. Působení rodiny a rodičů na vývoj a rozvoj dítěte. Způsob výchovy v rodině, možnosti jeho poznávání a ovlivňování.
  794. Soubor:Model+devíti+polí+(Čáp).jpg
  795. 23. Působení rodiny a rodičů na vývoj a rozvoj dítěte; Způsob výchovy v rodině, možnosti jeho poznávání a ovlivňování
  796. Pojem kognitivní styl osobnosti. Významné koncepce kognitivních stylů
  797. Replikační krize v psychologii
  798. 30. Psychologické důsledky ztráty zaměstnání.
  799. Pojem typů v psychologii osobnosti. Hlavní typologické systémy
  800. Typologie v psychologie
  801. Teorie vůle a volních vlastností osobnosti
  802. Volní procesy jako komponenty systému vědomé regulace jednání
  803. Teorie emocí
  804. Emoce a emocionalita. Vlastnosti emocí
  805. Šablona:Článek týdne/2019/10
  806. Šablona:Článek týdne/2019/09
  807. Šablona:Článek týdne/2019/08
  808. Bibliotheca Universalis
  809. Šablona:Článek týdne/2019/07
  810. Šablona:Článek týdne/2019/06
  811. Soubor:HenryEB.jpeg
  812. Soubor:Bss.jpeg
  813. Diskuse:Národní konzervační fond
  814. Diskuse:Akvizice - koupě
  815. Diskuse:Hudba - zvukové nosiče
  816. Diskuse:Pojem náhodné veličiny a její vlastnosti: pravděpodobnostní rozdělení, distribuční funkce
  817. Diskuse:Hlavní časopisy, konference, pracoviště a představitelé v oblasti HCI
  818. Diskuse:Střední hodnota
  819. Šablona:Článek týdne/2019/05
  820. Soubor:Parasympatikus-PTSP.jpeg
  821. Soubor:Ptsp-reakce.jpg
  822. Soubor:Hyper-hypo-arousal.jpg
  823. Soubor:Tabulka projevů autonomního nervového systému.jpeg
  824. Parasympatikus
  825. Soubor:Schéma sympatikus a parasympatikus.jpeg
  826. Sympatikus
  827. Wikisofia:Reference
  828. Šablona:Článek týdne/2019/04
  829. Soubor:ABDKR.PNG
  830. Diskuse:Shannon-Fanove kódovanie
  831. Shannon-Fanove kódovanie
  832. Diskuse:Aspekty nových médií, jak je zkoumá informační věda a knihovnictví
  833. Diskuse:Softwarová studia
  834. Diskuse:Knihovny státní správy
  835. Diskuse:Duševní vlastnictví: autorská práva, vlastnictví, copyright, copyleft
  836. Diskuse:Výpůjční služby
  837. Diskuse:OAI-PMH
  838. Diskuse:Dodávka dokumentu
  839. Diskuse:Shannon-Fanovo kódování
  840. Šablona:Článek týdne/2019/03
  841. Diskuse:Vývoj informační politiky USA a EU
  842. Diskuse:Makro
  843. Diskuse:Martha Ethelyn Williams
  844. Diskuse:Henry Evelyn Bliss
  845. Diskuse:Skeuomorfismus
  846. Šablona:Článek týdne/2019/02
  847. Šablona:Článek týdne/2019/01
  848. Šablona:Článek týdne/2018/52
  849. Diskuse:Pretty Good Privacy
  850. Uživatel:Johana.Timplova
  851. Šablona:Článek týdne/2018/51
  852. Soubor:Motýli.PNG
  853. Soubor:Geometrický průměr - vzorec.PNG
  854. Soubor:Aritmetický průměr - vzorec.PNG
  855. Soubor:FungováníOAIPMH o.png
  856. Soubor:FungováníOAIPMH.png
  857. Sokrates
  858. Soubor:3.PNG
  859. Soubor:2.PNG
  860. Soubor:1.PNG
  861. Soubor:Strom.PNG
  862. Soubor:Shannon.jpg
  863. Soubor:Shannon.jpeg
  864. Soubor:Bawden4.jpg
  865. Šablona:Článek týdne/2018/50
  866. Šablona:Článek týdne/2018/49
  867. Vydávání historických pramenů
  868. Pretty Good Privacy
  869. Šablona:Článek týdne/2018/48
  870. Soubor:Virtuální depozitní knihovna.png
  871. Soubor:Studovna Hostivař.jpg
  872. Soubor:Narodni knihovna 11.jpg
  873. Diskuse:David Bawden
  874. Diskuse:Alternativní a augmentativní komunikace
  875. Diskuse:Vizualizace informací
  876. Soubor:Žádanka nákup v AKS.png
  877. Soubor:Žádanka nákup.png
  878. Soubor:Modul-akvizice-objednávka.jpg
  879. Šablona:Článek týdne/2018/47
  880. Uživatel:Zdenka.Cizkova
  881. Alternativní a augmentativní komunikace
  882. Soubor:Soutez.jpg
  883. Předvánoční soutěž
  884. Šablona:Článek týdne/2018/46
  885. Trolley problem
  886. Experimentální filosofie
  887. Šablona:Článek týdne/2018/43
  888. 14. Somatoformní poruchy (diagnostická kritéria a terapie)
  889. 17. Mentální retardace
  890. 21. Organicky podložené duševní poruchy
  891. 23. Neuropsychologická problematika
  892. 13. Reakce na závažný stres a poruchy přizpůsobení (diagnostická kritéria a terapie)
  893. 12. Úzkostné poruchy a OCD (diagnostická kritéria a terapie)
  894. 11. Neurotické poruchy a poruchy související se stresem
  895. Diskuse:Jiří Kábrt
  896. BC 2018 - nová hesla a hesla k opravě
  897. DNS
  898. Domain Name Server (DNS)
  899. Knobův efekt
  900. Šablona:Článek týdne/2018/45
  901. Šablona:Článek týdne/2018/44
  902. Šablona:Článek týdne/2018/42
  903. Diskuse:DANS
  904. Šablona:Článek týdne/2018/41
  905. Šablona:Článek týdne/2018/40
  906. Diskuse:Automatizace procesu akvizice
  907. Diskuse:Asymetrické šifrování
  908. Diskuse:American Library Asociation
  909. Předmět obecné psychologie
  910. Šablona:Článek týdne/2018/39
  911. 10. Afektivní poruchy a poruchy nálady
  912. 9. Schizofrenie a příbuzné poruchy
  913. 8. Duševní poruchy a poruchy chování vyvolané účinkem psychoaktivních látek
  914. 14. Struktura Mezinárodní klasifikace nemocí (část „F“ Duševní poruchy a poruchy chování)
  915. 22. Struktura Mezinárodní klasifikace nemocí (část „F“ Duševní poruchy a poruchy chování)
  916. Šablona:Článek týdne/2018/38
  917. Soubor:Venuv diagram.png
  918. Soubor:7.png
  919. Sociální psychologie
  920. 10. Afektivní poruchy a poruchy nálady (diagnostická kritéria a terapie)
  921. 9. Schizofrenie a příbuzné poruchy (diagnostická kritéria a terapie)
  922. 8. Duševní poruchy a poruchy chování vyvolané účinkem psychoaktivních látek (diagnostická kritéria a terapie)
  923. 7. Poruchy psychosexuálního vývoje, sexuální preference a sexuální funkce
  924. 6. Poruchy osobnosti
  925. 5. Poruchy vědomí
  926. 4. Přehled poruch dalších funkcí: pozornosti, paměti a poruchy řeči
  927. 3. Změny a poruchy myšlení
  928. 2. Změny a poruchy emotivity, afektivity a citů
  929. Šablona:Článek týdne/2018/37
  930. 1.Změny a poruchy vnímání
  931. Významné komerční digitální knihovny zahraničních nakladatelů a jejich služby v oblasti vědy a výzkumu a systém CrossRef
  932. Bibliometrická analýza
  933. Knihovnické služby pro bezdomovce
  934. Významné komerční digitální knihovny zahraničních nakladatelů
  935. Elsevier
  936. SJR
  937. Clarivate Analytics
  938. Arduino automatický párty bublifuk
  939. Přehled historie sociální a kulturní antropologie – významné mezníky a osobnosti.
  940. Samoopravné kódy a limity přenosu zpráv informačním kanálem
  941. Soubor:Závěsy V.jpeg
  942. Soubor:Závěsy IV.jpeg
  943. Soubor:Závěsy III.jpeg
  944. Soubor:Závěsy II.jpeg
  945. Soubor:Závěsy I.jpeg
  946. Arduino automatické závěsy
  947. Antropologie města
  948. Ekonomická antropologie
  949. Politická antropologie
  950. Antropologie práva
  951. Antropologie náboženství
  952. Základní oblasti výzkumu současné sociální a kulturní antropologie a perspektivy dalšího rozvoje.
  953. Antropologie rodiny a příbuzenských systémů
  954. Vymezení, vývoj psychologie práce a organizace, zaměření a charakteristika současných oblastí aplikace psychologie práce a organizace.
  955. Šablona:Článek týdne/2018/36
  956. Šablona:Článek týdne/2018/35
  957. Šablona:Článek týdne/2018/34
  958. Šablona:Článek týdne/2018/33
  959. Šablona:Článek týdne/2018/32
  960. Šablona:Článek týdne/2018/31
  961. Virtuální služby knihoven
  962. Otevřený přístup (Open Access) k informacím ve vědě a výzkumu, jeho vývoj,hlavní zdroje, jejich registry a podpora v globálním rámci
  963. Šablona:Článek týdne/2018/30
  964. Šablona:Článek týdne/2018/29
  965. Šablona:Článek týdne/2018/28
  966. Šablona:Článek týdne/2018/27
  967. Soubor:36063670 10211961653060676 6824809630137319424 n.jpg
  968. Soubor:35151480 10211881094846771 2764953847557259264 n.jpg
  969. Projekt CapitalMachine
  970. Soubor:CapitaloMachine schematic.png
  971. Písemnosti městské správy
  972. Diplomatika raného novověku
  973. Diplomatika - pojmy
  974. Diplomatika
  975. Studijní literatura
  976. Heslář pojmů
  977. Uložení pramenů
  978. Prameny evidenční povahy
  979. Pojišťovací prameny
  980. Pamětní prameny
  981. Normativní prameny
  982. Katastr
  983. Prameny hromadné povahy
  984. Genealogie - studijní literatura
  985. Nauka o pramenech raného novověku
  986. Matriky
  987. Soubor:IMG 20180325 165300.jpg
  988. Soubor:IMG 20180325 165252.jpg
  989. Soubor:IMG 20180325 164102.jpg
  990. Soubor:IMG 20180325 150957.jpg
  991. Soubor:IMG 20180325 150949.jpg
  992. Soubor:IMG 20180325 142631.jpg
  993. Soubor:IMG 20180325 142612.jpg
  994. Soubor:IMG 20180325 121849.jpg
  995. Soubor:ARD2.jpg
  996. Soubor:ARD1.jpg
  997. Projekt Arduino Havlobot
  998. Soubor:Openaire services for.PNG
  999. Soubor:Openaire logo.PNG
  1000. OpenAIRE