Najnovšie stránky

Toto je zoznam 1 000 najnovších stránok na wiki.

Zobraziť najviac 10 | 20 | 30 | 50 | 100 | 150 stránok
Skryť presmerovacie stránky

Zoznam 1 000 najnovších stránok:

  1. Uživatel:MarjorieGatewood
  2. Uživatel:ChasGrimwade87
  3. Uživatel:Jimmie3090
  4. Marketing Starts Before Production And Continues Even After Sales Comment
  5. Uživatel:Cartoexpressodeportugal2131
  6. Uživatel:Powertoolsonline2625
  7. Gusto Coffee Machine Tips From The Best In The Industry
  8. Beyond The Taboo: Exploring Adult Shops And What You Might Discover
  9. Uživatel:Goethezertifikatl5795
  10. Fridge Freezer UK Sale: A Comprehensive Guide To Finding The Best Deals
  11. Uživatel:AnthonyCudmore8
  12. Uživatel:NeilLaporte1
  13. Dà couvrez Le Meilleur Casino En Ligne Avec Un Nouveau Jeu Équitable : Guide Complet Pour Joueurs Français
  14. Uživatel:Roxig89073
  15. Uživatel:Fireplace-near-me9758
  16. Uživatel:Fireplace-near-me9855
  17. Uživatel:Dakav41913
  18. Effective Online Business Strategies: A Comprehensive Guide
  19. Uživatel:Dagnystoneman5749
  20. Maximiser Votre Expà rience De Casino En Ligne Français : Tournois Sessions VIP Et Casinos Populaires
  21. Uživatel:Nehade2468
  22. Uživatel:Builtinovenandhob5551
  23. The Ultimate Guide To Coffee Machines In The UK
  24. Guide To Independent Seo Consultant: The Intermediate Guide For Independent Seo Consultant
  25. Uživatel:Seoconsultant6373
  26. 9 . What Your Parents Taught You About Content Rewriter Software
  27. Uživatel:MireyaChin6
  28. Auto Locksmith Key Programming: Essential Guide For Car Owners
  29. Uživatel:Thekeylab8577
  30. Uživatel:Vamoyon967
  31. Uživatel:Nimat75982
  32. Uživatel:Velebij654
  33. Uživatel:Wiwetep476
  34. Uživatel:Sefat62200
  35. Uživatel:Towade3854
  36. Uživatel:Pihoxe2184
  37. Uživatel:Lexapeg275
  38. Uživatel:ZakSample87
  39. Uživatel:Sepebo2343
  40. Uživatel:Tanipi7993
  41. Uživatel:Mibala2369
  42. Uživatel:Xamasef137
  43. Uživatel:Dakac11293
  44. Uživatel:Nohetir872
  45. Uživatel:Loporat426
  46. Uživatel:Lavejir519
  47. Uživatel:Ttag94638
  48. Sugar Defender Benefits And Efficacy
  49. Uživatel:SharynClopton93
  50. Uživatel:Wanir57887
  51. Uživatel:Lowano9365
  52. Uživatel:Payopir575
  53. Uživatel:Pisobep755
  54. Uživatel:Nolatew103
  55. Uživatel:Nihaan35
  56. Uživatel:Zohaib34
  57. Uživatel:Jeovanny3535
  58. Uživatel:Kyel
  59. Uživatel:Bukhari53
  60. Uživatel:Artez444
  61. Uživatel:Muhannad
  62. Uživatel:Eesa3553
  63. Uživatel:Oakley353
  64. Uživatel:Enoch3553
  65. Uživatel:Bemnet24
  66. Uživatel:Jakari424
  67. Uživatel:Zyair24
  68. Uživatel:33mizael
  69. Uživatel:Montana333
  70. Uživatel:Navon42
  71. Uživatel:Khalel335
  72. Uživatel:Yacqub53
  73. Uživatel:Akari3433
  74. Uživatel:Imarir5454
  75. Uživatel:Zebadiah355
  76. Uživatel:Jestin5335
  77. Uživatel:Namapa7942
  78. Uživatel:Ryett44
  79. Uživatel:Tanis43
  80. Uživatel:Arjen433
  81. Uživatel:Stihl4224
  82. Uživatel:Caidon33
  83. Uživatel:Wolfe3443
  84. Uživatel:Loic5335
  85. Uživatel:Cline3553
  86. Uživatel:Trayvon3
  87. Uživatel:Osiris33
  88. Uživatel:Crayson3435
  89. Uživatel:Kanta44
  90. Uživatel:Sixto424
  91. Uživatel:Kalman5
  92. Uživatel:Mohamadali242
  93. Uživatel:Talyn44
  94. Uživatel:Ejaz244
  95. Uživatel:Navin3553
  96. Uživatel:PorfirioLesina4
  97. The Risks And Consequences Of Purchasing A Fast Driving License
  98. Gotogel Super: A Comprehensive Guide To The Popular Indonesian Lottery
  99. Link Alternatif Gotogel Super: A Comprehensive Guide
  100. Uživatel:Gotogelsuper8261
  101. Situs Toto Gotogel Super: A Comprehensive Guide To Online Lottery And Gaming
  102. Uživatel:Gotogeltoto1442
  103. Uživatel:MaxwellManton75
  104. Uživatel:LeonardoDobbins
  105. How To Buy A Scooter Near You: A Comprehensive Guide
  106. Uživatel:Pragmatickr8321
  107. The Future Of Cleaning: Exploring The World Of Self-Vacuum Technology
  108. Uživatel:Robotvacuummops8348
  109. Uživatel:Danny42Z278284
  110. The Importance Of Body Clock Law For Health And Health
  111. Uživatel:JesseBradshaw
  112. Uživatel:Jazzagecomics3560
  113. Uživatel:MayaLucy
  114. Uživatel:TobyAult6814
  115. Diskuse s uživatelem:Emilyjoy
  116. Emilyjoy
  117. Diskuse s uživatelem:Robert8616186
  118. Diskuse s uživatelem:Thomas8616186
  119. Uživatel:Penney06C7559
  120. Portál diskuse:Projekty
  121. Diskuse s uživatelem:Hormatin
  122. Soubor:Hardcover notebook printing (1).jpg
  123. Soubor:Hardcover notebook printing (4).jpg
  124. Soubor:Hardcover notebook printing (3).jpg
  125. Jak vybrat materiály pro tisk notebooků s pevnou vazbou
  126. Uživatel:Mattysek12
  127. Túr Domáci
  128. SERP
  129. Stanley Milgram
  130. Why Hardcover Book Is Not Dead And Selling Better
  131. Soubor:Hardcover book VS softcover book.jpg
  132. Současné trendy v kognitivní psychologii a psychologii emocí a motivace.
  133. Soubor:Positive S words.png
  134. How Is A Children’s Book Printed?
  135. Soubor:DSC0824.JPG
  136. How to do cheap magazine printing?
  137. Soubor:Cheap printing magazine.jpg
  138. Why Children’s Flip Book Become More And More Popular?
  139. Soubor:Flip book printing.jpg
  140. Koncept „Dost dobrého rodiče“
  141. Soubor:Koncept Dost dobrého rodiče - Infografika.png
  142. How To Print Your Own Board Book
  143. How to choose a right board book printer?
  144. Soubor:Board book custom.jpg
  145. Board Book VS Hardcover: Which Is Better
  146. Soubor:Board book customs.jpg
  147. Soubor:Board book vs hardcover.jpg
  148. Šablona:Článek týdne/2022/38
  149. Šablona:Článek týdne/2022/37
  150. Šablona:Článek týdne/2022/36
  151. Šablona:Článek týdne/2022/35
  152. Published or self-published: how to choose?
  153. Soubor:Book printing factory.png
  154. Současné trendy v psychologické metodologii
  155. Soubor:DSC0493.JPG
  156. Soubor:Coated paper.jpg
  157. Soubor:Offset paper.jpg
  158. Šablona:Článek týdne/2022/33
  159. Šablona:Článek týdne/2022/31
  160. Šablona:Článek týdne/2022/34
  161. Šablona:Článek týdne/2022/32
  162. Šablona:Článek týdne/2022/30
  163. Soubor:Children book printing.jpg
  164. Soubor:Coffee table book printing china.jpg
  165. Soubor:DSC 0747.JPG
  166. Uživatel:BonnieTacy
  167. Šablona:Článek týdne/2022/29
  168. Šablona:Článek týdne/2022/28
  169. Šablona:Článek týdne/2022/27
  170. Šablona:Článek týdne/2022/26
  171. Soubor:Specialty paper.jpg
  172. Soubor:Book printing china.jpg
  173. Diskuse s uživatelem:Chinaprinting4u
  174. Uživatel:Chinaprinting4u
  175. Šablona:Článek týdne/2022/25
  176. Šablona:Článek týdne/2022/23
  177. Šablona:Článek týdne/2022/24
  178. Šablona:Článek týdne/2022/22
  179. Psychologie metafory
  180. Posuzování
  181. Šablona:Článek týdne/2022/21
  182. Šablona:Článek týdne/2022/20
  183. Šablona:Článek týdne/2022/19
  184. Šablona:Článek týdne/2022/18
  185. Šablona:Článek týdne/2022/17
  186. 23. Sběr a zpracování dat v kvalitativních studiích
  187. 13. Psychologická diagnostika kognitivních funkcí
  188. Šablona:Článek týdne/2022/16
  189. Šablona:Článek týdne/2022/15
  190. Šablona:Článek týdne/2022/14
  191. Šablona:Článek týdne/2022/13
  192. Usuzování
  193. Šifrování s veřejným klíčem – podstata a využití
  194. Psychologie symbolu
  195. 42. Podmínky adekvátního poradenského vztahu a vedení poradenského rozhovoru; Dovednosti poradenského psychologa
  196. 38. Kariérové poradenství a jeho vývoj; Teoretické přístupy (diagnostický,vývojový, typologický). Profesní vývoj, zralost, volba
  197. 35. Psychologické poradenství u zdravotně postižených a zdravotně a sociálně znevýhodněných
  198. 34. Psychologické aspekty segregace, integrace, inkluze při vzdělávání a výchově
  199. 33. Výchovné problémy žáků základní školy, rozbor jejich příčin a účast psychologa při jejich řešení; Psychologická problematika dětí s ADD/ADHD (LMD)
  200. 31. Příprava dítěte pro školu; Školní zralost; Práce psychologa s dětmi předškolního věku a s žáky prvních ročníků základní školy
  201. 25. Rozvíjení osobnosti v činnostech, hry a zájmové činnosti a jejich podíl na vývoji jedince; Společné činnosti v rodině, ve vrstevnických a zájmových skupinách
  202. Soubor:Zdrojový kód.png
  203. Design a kvalita služeb v knihovnách a informačních institucích: metody designu služeb, vybrané metody hodnocení kvality služeb, příklady z České republiky i ze zahraničí
  204. 16. Psychické stavy při učení a vyučování, jejich vznik a působení a možnosti regulace
  205. 18. Kognitivní styly a styly a metody učení žáků a studentů
  206. Psychologické důsledky ztráty zaměstnání
  207. Vzdělávací software
  208. Bibliometrie, scientometrie a jejich účel. Empirický zákona jeho role v bibliometrii a scientometrii. Uveďte nejdůležitější metriky scientometrie a vysvětlete jejich princip
  209. Data mining. Jaké jsou základní data miningové postupy, jaká je jejich podstata a k čemu slouží? Uveďte příklady využití data miningu v prostředí současného webu
  210. Organizace informací. Jaké jsou základní problémy organizace informací? Definujte pojem doménová analýza a popište její význam pro organizaci informací. Jaký je význam doménových expertů? Co jsou to tzv. ontologie?
  211. Šablona:Článek týdne/2022/12
  212. Šablona:Článek týdne/2022/11
  213. Šablona:Článek týdne/2022/10
  214. Soubor:The communications circuit (Zdroj- The Book Unbound).jpg
  215. Šablona:Článek týdne/2022/9
  216. Šablona:Článek týdne/2022/08
  217. Šablona:Článek týdne/2022/8
  218. Charakterizujte vyhledávání v rámci jednoho z následujících oborů: medicína, chemie, duševní vlastnictví, právo, competitive intelligence
  219. Co jsou dějiny knihy? Vyložte základní principy Darntonova „knižního komunikačního okruhu“ a jeho kritiky (Adams & Barker)
  220. Diskuse s uživatelem:Reálskutečnost
  221. Informační bezpečnost. Vymezte, čemu se věnuje oblast tzv. informační bezpečnosti a uveďte její základní podoblasti. Popište, co je autorizace, autentizace a nepopiratelnost a v čem spočívá jejich důležitost pro informační bezpečnost
  222. Informační etika. Definujte obecně pojem informační etiky a její základní témata. Jaké jsou základní etické zákony formulované L. Floridim?
  223. Vzdělávací software a jeho hodnocení
  224. Soubor:Jeffrey Gray - reinforcement sensitivity theory.png
  225. Soubor:Dědičnost Big Five.png
  226. Informace a právo. Jaké jsou základní právní aspekty zpracování informací? Jaké znáte licence upravující autorská práva k software?
  227. Důvěryhodný repozitář: audity a certifikace
  228. Hlavní metody výzkumu digital humanities, jejich zapojení do tradičního humanitního a společenskovědního výzkumu
  229. Uveďte, co je relevance, relevantní informace, jaké druhy relevance rozeznáváme? Co je pertinence a co ovlivňuje její stanovení?
  230. Soubor:Marcia Bates' Berrypicking (autor - Peter Morville).jpg
  231. Významné výzkumy v oblasti čtenářství: příklady z České republiky i ze zahraničí, interpretace výsledků
  232. Rešeršní strategie. Co jsou analytické a intuitivní rešeršní strategie, použití klíčových slov a výrazů tezauru při vyhledávání, vyhledávání ve fulltextových databázích v porovnání s bibliografickými databázemi
  233. Soubor:Logo Czech POINT (zdroj praha.eu).jpg
  234. EGovernment: a)Rozvoj ICT služeb veřejné správy a základní registry, b)GDPR a ochrana osobních údajů
  235. EGovernment: a) Rozvoj ICT služeb veřejné správy a základní registry, b) GDPR a ochrana osobních údajů
  236. Datová analytika: a) proces analýzy dat (data mining, zpracování, analýza a prezentace dat), b) použití, nástroje, možnosti a trendy
  237. Exekutivní funkce a plánování
  238. Architektura IS/ICT: a) technologická vrstva, b) aplikační vrstva, c) vrstva prostředí
  239. Procesní a datové modelování: a) procesní modelování, UML, b) datové modelování, princip tří architektur, normalizace dat, SQL
  240. Biblioterapie: definice pojmu, možnosti a limity využití, klíčové osobnosti a vybrané projekty
  241. E-government: a) Rozvoj ICT služeb veřejné správy a základní registry, b) GDPR a ochrana osobních údajů
  242. Pojednejte klíčové okamžiky historie výzkumu umělé inteligence (počátky, směry a paradigmata)
  243. Soubor:Rozhodovaci strom.png
  244. Soubor:Rozhodovaci stromy konstrukce.png
  245. Konstrukce rozhodovacích stromů (princip snižování entropie)
  246. Dublin Core
  247. Creative Commons
  248. Instagram
  249. Soubor:Psychické jevy - klasifikace.png
  250. Soubor:Psychické jevy – klasifikace.png
  251. Hlavní metadatové a datové formáty pro digitální archivaci a zpřístupnění
  252. Regulace a psychické řízení činnosti, chování a jednání
  253. Soubor:Dolévání papírovinou.jpg
  254. Soubor:Spravování japonským papírem.jpg
  255. Soubor:Rohy doplněny záplatami z japonského papíru do požadovaného tvaru (Restaurování knih metodou in situ - NK).jpg
  256. Soubor:Datový model PREMIS, verze 3 (autor - Priscilla Caplan - PREMIS – JAK MU POROZUMĚT).jpg
  257. Dotazovací metody. Popište základní rozdělení dotazovacích metod a popište je na podrobných příkladech. Uveďte hlavní zásady tvorby dotazníku
  258. Definice pojmu digitální ochrana. Referenční rámec OAIS a ochranná metadata PREMIS
  259. Konzervování a restaurování knihovního fondu
  260. Definujte pojmy sbírka a historický knihovní fond
  261. Evidence sbírkového fondu (její různé stupně)
  262. Testování softwaru
  263. Legislativa týkající se historického knihovního fondu a sbírkového fondu
  264. Problematika klimatických podmínek v depozitáři historického knihovního fondu
  265. Uveďte základní typy výzkumu (kvalitativní vs. kvantitativní, analytický vs. deskriptivní, základní vs. aplikovaný) s příklady. Vyjmenujte základní výzkumné metody
  266. Soubor:Schématická ilustrace cyklu tvůrčí práce - autor Trtíková, Ilona.jpg
  267. Pojem e-science/e-research, cyklus komunikace vědeckých informací v digitálním prostředí
  268. Fenomén open access, hlavní rysy, zelená x zlatá cesta, role open access pro rozvoj vědy, výzkumu a inovací
  269. Soubor:Manuscriptorium - logo.jpg
  270. Digitální knihovny v oblasti kulturního dědictví – výběr a charakteristika dvou zástupců
  271. Soubor:NDLTD - logo.jpg
  272. Soubor:Open Grey - logo.jpg
  273. Soubor:Theses.cz - logo.jpg
  274. Soubor:NUŠL - logo.png
  275. Informatické myšlení
  276. Cambridge Analytica
  277. Repozitáře vysokoškolských prací – charakteristika vybraných zástupců z mezinárodního i národního prostředí
  278. Ergodická literatura
  279. Soubor:Ukázka z experimentu Carmicheala a kolektivu (1932).jpg
  280. Soubor:Mentální rotace "R" (Sheparda a Coopera,1973).jpg
  281. Soubor:Müllerova-Lyerova iluze.jpg
  282. Soubor:Příklad reinterpretace dvojznačných obrazů.jpg
  283. Soubor:Paiviova teorie duálního kódování (1971).jpg
  284. Soubor:Objektové pojmy, nehierarchický model (Collins a Loftus, 1975).jpg
  285. Soubor:Collins a Quillian.jpg
  286. Soubor:Predikátový kalkul.jpg
  287. Soubor:Obrazová vnější MR (kočka).jpg
  288. Soubor:1.IMG 20211018 171521.jpg
  289. Soubor:SpringerLink - logo.jpg
  290. Psychické zákonitosti a jejich charakter
  291. Šablona:Článek týdne/2021/40
  292. Determinace psychiky
  293. Komerční digitální knihovny zahraničních nakladatelů a jejich služby pro vědu, výzkum a inovace (SpringerLink, Wiley Online, Elsevier) – charakteristika vybraných zástupců
  294. Vlohy, nadání a schopnosti. Talent.
  295. Formování a vývoj osobnosti.
  296. Soubor:Czech Digital Mathematics Library (DML-CZ) (logo).jpg
  297. Soubor:ACM Digital Library (logo).jpg
  298. Soubor:ERIC - Education Resources Information Center (logo).jpg
  299. Digitální knihovny v oblasti vědy, výzkumu a inovací – charakteristika vybraných zástupců z mezinárodního i národního prostředí
  300. 6. Lidské učení, jeho znaky, druhy, výsledky; Obecné zákony učení
  301. Šablona:Článek týdne/2021/39
  302. Soubor:BATES, M. Berrypicking. In- K.E. FISHER and L.E.F. McKECHNIE, eds. Theories of information behavior. Medford- Information Today, 2005, p. 58-62..jpg
  303. Seznam.cz
  304. Informační chování. Definujte pojem informační chování a uveďte, jakými způsoby se jím zabývají informační studia. Jaké základní druhy informačního chování se obvykle uvádějí a jak se od sebe liší?
  305. Vývoj řeči v 1. a 2. roce života
  306. IFLA/Systematic Public Library of the Year
  307. Soubor:Pojem a jeho označení v sémiotickém trojúhelníku (autor KUČEROVÁ, Helena).jpg
  308. Psychologie symbolu a metafory.
  309. Sémiotika
  310. Šablona:Článek týdne/2021/37
  311. ISBD
  312. Vliv matky na raný vývoj dítěte a na jeho socioemocionální vývoj
  313. Soubor:Model Knihovny - autor Martin Souček.jpg
  314. Soubor:Vztah Autorství mezi výskyty entity Autor a Dílo - autor Martin Souček.jpg
  315. Šablona:Článek týdne/2021/36
  316. Mentální reprezentace.
  317. Šablona:Článek týdne/2021/35
  318. Současné trendy v oblasti klinické psychologie
  319. Wi-Fi
  320. Informační technologie (IT)
  321. Šablona:Článek týdne/2021/33
  322. Otevřená data (Open data)
  323. Státnicové okruhy pro SZZK pro studenty, kteří nastoupili do studia v akademickém roce 2019/2020 a později - magisterské studium
  324. Soubor:Relevance - průniky (autor- Adéla Jarolímková Rešeršní strategie pro vědu a výzkum).png
  325. Šablona:Článek týdne/2021/32
  326. Scratch
  327. Virtuální výstavy a expozice
  328. Šablona:Článek týdne/2021/30
  329. Microsoft
  330. Šablona:Článek týdne/2021/29
  331. Projektový management
  332. Nová média
  333. Digitální gramotnost
  334. SEO
  335. Uživatel:GabrVavr
  336. Počítačová hra
  337. Massive open online course (MOOC)
  338. Šablona:Článek týdne/2021/25
  339. Soubor:Service value system (Zdroj- Novotná, Jitka. Informační systémy v podnikové praxi).jpg
  340. Soubor:Service Value Chain (Zdroj - Novotná, Jitka. Informační systémy v podnikové praxi).jpg
  341. Soubor:Service Value Chain (Zdroj- Novotná, Jitka. Informační systémy v podnikové praxi).jpg
  342. Soubor:Základní pohled – 4 dimenze (Zdroj- Novotná, Jitka. Informační systémy v podnikové praxi).jpg
  343. Soubor:UML summary - (Autor J. Novotná - Informační systémy v podnikové praxi).png
  344. ITIL
  345. Šablona:Článek týdne/2021/24
  346. Soubor:Rámce (autor- Jiří Ivánek - Reprezentace znalostí).jpg
  347. Soubor:Sítě (autor- Jiří Ivánek - Reprezentace znalostí).jpg
  348. Projekt a proces
  349. Webová stránka
  350. SCRUM
  351. Šablona:Článek týdne/2021/23
  352. UML
  353. Šablona:Článek týdne/2021/22
  354. Expertní systém
  355. Šablona:Článek týdne/2021/21
  356. Národní technická knihovna
  357. Šablona:Článek týdne/2021/19
  358. Sharenting
  359. Soubor:Numerické operátory (autor A. Jarolímková - Bibliografické rešeršní služby).jpg
  360. Soubor:Rozšíření a zástupné znaky (autor A. Jarolímková - Bibliografické rešeršní služby).jpg
  361. Portál:Informační studia a knihovnictví/Jednotlivé předměty oboru Informace, média a knižní kultura
  362. Typologie rešerší, rešeršních služeb a rešeršních strategií a taktik, analytické vyhledávání versus intuitivní vyhledávání, etapy rešeršních postupů
  363. Regionální funkce knihoven - východiska, podstata, realizace
  364. Edukační styly – vyučovací styly
  365. Kompetence a schopnosti zaměstnanců
  366. Kariérové poradenství – teoretické přístupy a historický vývoj
  367. Specifika a metody psychologické práce se školní třídou
  368. Možnosti psychologické intervence pro zvyšování motivace k učení
  369. Soubor:Matějček, Z. (2011). Praxe dětského psychologického poradenství. Praha- Portál..png
  370. Soubor:Projev školsky zralého dítěte v Jiráskově orientačním testu školní zralosti.png
  371. Soubor:Segregace integrace inkluze.jpg
  372. Soubor:Postoje graf.png
  373. Psychologické aspekty segregace, integrace a inkluze
  374. Šablona:Článek týdne/2021/13
  375. Svědomí a morálka. Morální vývoj.
  376. Šablona:Článek týdne/2021/12
  377. Soubor:Screenshot 2021-03-19 at 13.29.13.png
  378. Karel Marx
  379. Herbert spencer
  380. Stukturální funkcionalismus
  381. Herbert Spencer
  382. Vilfredo Pareto
  383. Jurgen Habermas
  384. Robert Merton
  385. George Simmel
  386. Strukturální funkcionalismus
  387. Šablona:Článek týdne/2021/11
  388. Globální město
  389. Šablona:Článek týdne/2021/10
  390. Strategické a koncepční dokumenty regulující rozvoj současného knihovnictví v ČR
  391. Globalizace
  392. Šablona:Článek týdne/2021/09
  393. Diskuse:Hromadné chování, masové psychické jevy
  394. Šablona:Článek týdne/2021/08
  395. Uživatel:Koncepce typu chování a typu osobnosti ve vztahu ke zdraví
  396. Uživatel:Eliska.Slajsova.3
  397. Koncepce typu chování a typu osobnosti ve vztahu ke zdraví
  398. Diskuse:Uživatelské rozhraní (user interface)
  399. Metody designu služeb v knihovně a informační instituci
  400. Šablona:Článek týdne/2021/07
  401. Školský poradenský systém v ČR
  402. Hlavní okruh činnosti poradenského psychologa ve školských poradenských zařízeních
  403. Školní poradenská psychologie a pedagogicko-psychologické poradenství
  404. Šablona:Článek týdne/2021/06
  405. Šablona:Článek týdne/2021/05
  406. Šablona:Článek týdne/2021/04
  407. Blockchain
  408. Soubor:Mathematical information model.png
  409. Soubor:Shannon-weaver model.gif
  410. Soubor:PMBOK-matrix.png
  411. Soubor:TROJIMP.png
  412. Šablona:Článek týdne/2021/03
  413. Soubor:Trojimperativ.png
  414. GDPR
  415. Soubor:Lewinuv model.png
  416. Soubor:Adkar-explained.png
  417. Soubor:Kübler-Ross-Model -e1433360308500.png
  418. Soubor:Adoption-curve-Rogers-1995.png
  419. Soubor:Mckinsey-7s-model-template.png
  420. Teoretické modely řízení změny a způsoby jejich využití na projektech
  421. Kvalita služeb v knihovnách a informačních institucích (benchmarking, měření kvality služeb, ROI v ČR a zahraničí)
  422. Šablona:Článek týdne/2021/02
  423. Šablona:Článek týdne/2021/01
  424. Soubor:Java inkrementace.png
  425. Soubor:Java.png
  426. Vícezdrojové financování knihoven v ČR
  427. Šablona:Článek týdne/2020/53
  428. Role výměnných formátů v katalogizační praxi, charakteristika formátu MARC 21.
  429. Výběrová řízení na implementaci informačních systémů, jejich příprava a realizace
  430. Java - programovací jazyk
  431. Anomie
  432. Soubor:Snímek obrazovky 2020-12-25 v 16.09.48.png
  433. Šablona:Článek týdne/2020/52
  434. Poruchy nálad a emocí u děti
  435. Soubor:MARC21záznam.png
  436. Soubor:Záznam MARC.jpg
  437. CRM systémy, principy, funkcionalita, trendy
  438. Soubor:Bpmn.png
  439. Soubor:Bpmn-diagram-example.png
  440. Role výměnných formátů v katalogizační praxi, charakteristika formátu MARC 21
  441. Organizační struktury, organizování práce -pracovní proces a postup v knihovnách a informačních institucích (základní dokumenty organizace, zřizovací listina, statut, organizační a knihovní řád, výpůjční řád a další dokumenty)
  442. Soubor:Dělení paměti s neurobilogickými koreláty.png
  443. Soubor:PAMĚT NÁKRES yes.png
  444. Šablona:Článek týdne/2020/51
  445. Šablona:Článek týdne/2020/50
  446. Šablona:Článek týdne/2020/49
  447. Šablona:Článek týdne/2020/48
  448. Přehled významných koncepcí osobnosti v psychologii
  449. Pojem osobnost. Organismus, osoba, osobnost
  450. Soubor:Png.png
  451. A4 Principy hodnocení vědy, přístupy a nástroje, situace v ČR
  452. Změny podnikového paradigmatu a jejich reflexe v oblasti podnikové informatiky
  453. Specifika lektorské práce v knihovnách. Obecné principy, typy cílových skupin. Požadavky na osobnost lektora, vybrané aspekty přípravy a realizace vzdělávací akce, doloženo dvěma příklady z praxe.
  454. Školní knihovna: úloha, možnosti zapojení do výuky, situace ČR, příklady zahraniční dobré praxe
  455. Soubor:Spirálovitý model.png
  456. Soubor:Vodopádový model.png
  457. Soubor:Watterfall model.jpg
  458. Soubor:Vodopadovy model.png
  459. Projektový leadership. Fáze vývoje projektového týmu. MBTI a možnosti jeho uplatnění
  460. 30. Školní psychologie a pedagogicko psychologické poradenství.
  461. Šablona:Článek týdne/2020/47
  462. Šablona:Článek týdne/2020/46
  463. Systém pedagogicko psychologického poradenství u nás
  464. Státnicové otázky ze Sociologie veřejného mínění
  465. Státnicové otázky ze Sociologie rodiny
  466. Státnicové otázky ze Sociálních deviací
  467. Státnicové otázky z Politické sociologie
  468. Státnicové otázky ze Sociologie lidských sídel
  469. Státnicové otázky ze Sociologie managementu
  470. Státnicové otázky z Metod a technik sociologického výzkumu
  471. Státnicové otázky ze Sociologických soudobých teorií
  472. Státnicové otázky z Analýzy dat
  473. Státnicové otázky z Dějin sociologie
  474. Státnicové otázky z Obecné sociologie
  475. Magisterské státnicové otázky - Sociologie
  476. Bakalářské státnicové otázky - Sociologie
  477. Informační legislativa
  478. Popište proces vývoje softwaru, jeho jednotlivé fáze a charakterizujte profese, které se na něm podílejí. Odlište vodopádový a spirálový styl vývoje. Vysvětlete, jak se typicky označují jednotlivé verze
  479. Koncept informační gramotnosti: vývoj pojmu, společenský kontext a výrazné domácí i zahraniční aktivity
  480. Šablona:Článek týdne/2020/45
  481. Specifika klinicko-psychologického vyšetření dětí
  482. Principy hodnocení vědy, přístupy a nástroje, situace v ČR
  483. Biblioterapie: charakteristika pojmu, pojednání o využití a vybrané projekty
  484. R - programovací jazyk
  485. Šablona:Článek týdne/2020/44
  486. Šablona:Článek týdne/2020/43
  487. Vyhodnocování relevance
  488. Psychofyzické zákonitosti
  489. Čivost, počitkové prahy
  490. Specifika služeb vysokoškolských knihoven, doloženo případovými studiemi.
  491. Šablona:Článek týdne/2020/42
  492. Šablona:Článek týdne/2020/41
  493. Šablona:Článek týdne/2020/40
  494. Hlavní okruhy činnosti psychologů ve školách, v jiných výchovných institucích a v pedagogicko psychologických poradnách.
  495. 30. Psychologické důsledky ztráty zaměstnání
  496. Soubor:PHP funkce.png
  497. Soubor:PHP.png
  498. Soubor:Php komentář.png
  499. Výpůjční služby knihoven (ze zákona o veřejných knihovnických službách, včetně MVS a MMVS)
  500. Charakterizujte vývoj automatizace v knihovnách.
  501. Referenční služby v knihovnách, včetně virtuálních referenčních služeb.
  502. Vysvětlete, co je bibliometrie, na čem je založena, jak se používá a jaké má limity ve svém použití. Popište základní indikátory a bibliometrické zákony.
  503. Pojednejte o vývoji katalogizačních pravidel ve světě, zhodnoťte zejména vývoj anglo-amerických instrukcí
  504. Charakterizujte typy a znaky autoritních informačních entit a reprezentaci těchto znaků ve strukturovaných autoritních záznamech (např. ve formátu MARC 21 pro autoritní data)
  505. Proveďte dekompozici subsystému organizace knihovního fondu (statické a dynamické prvky, okolí)
  506. Povinný výtisk, včetně elektronických zdrojů v systémech národních bibliografií
  507. Co jsou databáze databází: uveďte a významné rysy jejich hlavních reprezentantů ve světovém měřítku (včetně specifik jejich záznamů)
  508. Analyzujte pojem „rešeršní systém“, uveďte jeho základní komponenty a typologii rešeršních systémů; charakterizujte a vyhodnoťte booleovský model vyhledávání bibliografických informací
  509. Diskuse:Popište architekturu sítě Internet. Popište, jaké zdroje na této síti jsou a jak jsou adresovány.
  510. Popište architekturu sítě Internet. Popište, jaké zdroje na této síti jsou a jak jsou adresovány.
  511. Charakterizujte textový editor, jeho základní funkce a využití. Vymezte textové editory oproti aplikacím pro počítačovou sazbu. Uveďte příklady textových editorů. Popište možnosti spolupráce více autorů na jednom dokumentu.
  512. Vysvětlete, jak autorské právo podle platné právní úpravy v ČR omezuje chování uživatelů na internetu a v knihovnách.
  513. Diskuse:Komunikační klima organizace a komunikační audity
  514. Komunikační klima organizace a komunikační audity
  515. Mezikulturní komunikace (Hofstede, Trompenaars, Bennet)
  516. Pojednejte o teoretickém úvodu do sociální komunikace, popište základní složky komunikačního procesu
  517. Diskuse:Vysvětlete, co je to informační společnost. Jaké jsou její hlavní rysy?
  518. Vysvětlete, co je to informační společnost. Jaké jsou její hlavní rysy?
  519. Jak informační věda chápe pojem informace?
  520. Python
  521. Čtení pomáhá
  522. PHP
  523. Vymezte oblast, kterou se zabývá informační věda, a popište stručně její historický vývoj
  524. Pluralismus v psychologii
  525. Soubor:Příklad sylogismu.png
  526. Soubor:Sylogismy.png
  527. Šablona:Článek týdne/2020/39
  528. Šablona:Článek týdne/2020/38
  529. Soubor:Pravdivostní tabulky.png
  530. Šablona:Článek týdne/2020/37
  531. Digital divide
  532. Šablona:Článek týdne/2020/36
  533. 13. Inteligence, osvojování a rozvíjení intelektových dovedností
  534. Šablona:Článek týdne/2020/35
  535. Neuropsychologie: typické otázky a jejich řešení, souvislost s ostatními oblastmi klinické psychologie
  536. Svaz knihovníků a informačních pracovníků ČR
  537. Soubor:Pravdivostní tabulky tautologie.jpg
  538. Vztah obecné psychologie k ostatním oborům
  539. Způsoby organizace a financování zdravotní péče
  540. Šablona:Článek týdne/2020/34
  541. Šablona:Článek týdne/2020/32
  542. Šablona:Článek týdne/2020/33
  543. Šablona:Článek týdne/2020/31
  544. Elektronická tržiště - typologie, příklady a možnosti využití
  545. Lean, Six Sigma a jejich srovnání. Cyklus DMAIC
  546. Obecná psychologie jako základní disciplína psychologických věd a předmět obecné psychologie
  547. Současné trendy v psychologii osobnosti.
  548. Knihovna a čtenářství v kontextu českých dějin, s rozpracováním konkrétního období.
  549. Šablona:Článek týdne/2020/30
  550. Soubor:TAGY.png
  551. Soubor:Untitled drawing.jpg
  552. Šablona:Článek týdne/2020/29
  553. Soubor:Htmlkod.png
  554. Charakterizujte formáty souborů HTML a XML. Popište, k čemu se používají. Uveďte několik základních značek HTML a popište jejich význam
  555. Šablona:Článek týdne/2020/28
  556. Šablona:Článek týdne/2020/27
  557. Popište proces vývoje softwaru, jeho jednotlivé fáze a charakterizujte profese, které se na něm podílejí. Odlište vodopádový a spirálový styl vývoje. Vysvětlete, jak se typicky označují jednotlivé verze.
  558. Psychosomatické koncepce
  559. Kvalitativní a kvantitativní výzkumy na podporu služeb knihoven, doloženo případovými studiemi.
  560. Šablona:Článek týdne/2020/26
  561. Diskuse s uživatelem:Djgadgetltd
  562. Soubor:DDJ1000SRTTTTTT.jpg
  563. Soubor:DDJ1000SRT.jpg
  564. Soubor:DDJ1000SRTT.jpg
  565. Narativní psychologie.
  566. Šablona:Článek týdne/2020/25
  567. Rodina modelů FRBR. Popište vývoj modelů rodiny FRBR. Vyberte si dva z modelů a charakterizujte jejich entity, atributy a vztahy.
  568. Elektronické archivy ve vybraných oborech vědy a výzkumu a jejich propojování na základě protokolu OAl-PMH
  569. Postup při návrhu a realizaci empirického významu - výběr vzorku, reprezentativnost vzorku
  570. Šablona:Článek týdne/2020/24
  571. Základní mezinárodní bibliografické zdroje oboru informační a knihovní vědy, jejich vývoj, obsah a rešeršní rozhraní.
  572. Šablona:Článek týdne/2020/23
  573. Základní principy transparentní intenzionální logiky P. Tichého (TIL)
  574. Šablona:Článek týdne/2020/22
  575. Alternativní přístupy k psychodiagnostice v pedagogické a školní psychologii
  576. Porovnání konceptuálního modelu FRBR a konceptuálního modelu BIBFRAME se zaměřením na definované entity
  577. Diagnostika školní zralosti
  578. Diagnostika ADHD
  579. Školní psychologie a pedagogicko psychologické poradenství
  580. Šablona:Článek týdne/2020/21
  581. Psychoterapie u dětí, dospívajících, a u klientů vyššího věku
  582. Krizová intervence v kontextu třídy a školy
  583. Podmínky adekvátního poradenského vztahu a optimální vedení poradenského rozhovoru
  584. Specifika práce s žáky s ADD a ADHD
  585. Šablona:Článek týdne/2020/20
  586. Relační databáze
  587. Jazyk, řeč, význam. Symbolické procesy.
  588. Šablona:Článek týdne/2020/19
  589. 12. Psychologický rozbor školní úspěšnosti a prospěchu žáků
  590. Specifika celoživotního vzdělávání dospělých se zaměřením na postupy při plánování a realizaci vzdělávací akce zaměřené na dospělé v produktivním věku.
  591. Přednosti a nedostatky modelu FRBR, vliv modelu FRBR na design informačních systémů.
  592. Soubor:60251492 2341346152593227 3197414323634831360 n.jpg
  593. Působení rodiče a rodiny na vývoj a rozvoj dítěte
  594. Představivost, druhy představ a jejich vlastnosti. Teorie představivosti. Fantazie.
  595. Šablona:Článek týdne/2020/18
  596. Charakterizujte formáty souborů HTML a XML. Popište, k čemu se používají. Uveďte několik základních značek HTML a popište jejich význam.
  597. Big social data. Definice big social data, pozitivní a negativní aspekty big social data, rizika a zneužitelnost big social data
  598. Charakterizujte vlastnosti a rysy aplikací pro tvorbu elektronických prezentací. Popište typickou strukturu prezentace a uveďte, s jakými objekty v prezentaci typicky pracujeme.
  599. Pojetí paměti. Teorie a modely paměti.
  600. Soubor:PAMĚT NÁKRES.png
  601. Doporučené verbální a non-verbální prezentační techniky. Úloha verbálních a non verbálních technik, charakteristika vybraných technik, zdůvodnění.
  602. Význam hry a zájmové činnosti pro rozvoj dítěte
  603. Struktura katalogizačních pravidel RDA ve vztahu k modelu FRBR, včetně entit, atributů a vztahů.
  604. Programy na podporu vrstevnických vztahů ve školní třídě
  605. Učební styly žáků
  606. Psychické stavy při učení a vyučování, jejich vznik a působení a možnosti regulace
  607. Profesní kompetence poradenského psychologa
  608. Dějiny školní psychologie
  609. Osobní problémy žáků zasahující do vyučovacího procesu
  610. Definice syntaxe a sémantiky Predikátové logiky
  611. Specifické poruchy učení
  612. Šablona:Článek týdne/2020/17
  613. Diagnostika výchovných a vyučovacích stylů
  614. Možnosti psychologické intervence pro žáky s ADHD
  615. Resilientní školní třídy
  616. Hyperkinetické poruchy
  617. Neurovývojové poruchy
  618. Morální vývoj lidského jedince a role působení výchovných činitelů
  619. Příprava dítěte předškolního věku pro nástup do školy
  620. Šablona:Článek týdne/2020/16
  621. 27. Sebepojetí, sebehodnocení, seberealizace, sebevýchova
  622. 26. Pedagogicko psychologická problematika výchovných prostředků, odměny a tresty ve výchově, působení příkladu a modelu
  623. 24. Význam vrstevnických skupin ve vývoji a rozvoji jedince; Psychologická charakteristika působení školní třídy
  624. Specifika a metody poradenské práce u zdravotně a sociálně znevýhodněných
  625. Srovnání služeb DDS (Document Delivery Service) v ČR a zahraničí (student si zvolí dle svého výběru zahraniční službu).
  626. Výchovné problémy žáků
  627. Diagnostika specifických poruch učení
  628. Šikana ve školní třídě - možnosti psychologické intervence
  629. Vývoj knihy v českých zemích
  630. Šablona:Článek týdne/2020/15
  631. Procesy rozhodování, psychologické teorie rozhodování.
  632. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z psychologie práce a organizace
  633. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z pedagogické a školní psychologie
  634. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z klinické psychologie a psychologie zdraví
  635. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z psychologické metodologie
  636. Regulace a psychické řízení činnosti, chování a jednání. Plánování. Exekutivní funkce.
  637. Motivace a motivační procesy. Teorie motivace a jejich vývoj. Klasifikace motivačních dispozic.
  638. Tvořivost: pojetí kreativity. Vývoj teorií kreativity.
  639. Čivost, počitkové prahy. Psychofyzické zákonitosti.
  640. Vědomí a nevědomí, prožívání a chování jako základní dimenze psychiky. Teorie vědomí a nevědomí.
  641. Psychické zákonitosti a jejich charakter. Determinace psychiky.
  642. Obecná psychologie jako základní disciplína psychologických věd. Předmět obecné psychologie. Vztah k ostatním oborům. Pluralismus v psychologii.
  643. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z obecné psychologie a psychologie osobnosti
  644. Mezinárodní bibliografická kontrola, role organizace IFLA v zajištění legilativy povinného výtisku, systémy národních bibliografií
  645. Šablona:Článek týdne/2020/14
  646. Etické aspekty práce pedagogického a školního psychologa
  647. Standard pro dobrou knihovnu, statistiky a benchmarking v knihovnách.
  648. Huffmanove kódovanie
  649. Služby knihoven pro seniory, typologie a projekty.
  650. Služby knihoven pro dětské čtenáře, typologie a projekty.
  651. Popište členění softwarových aplikací do tří vrstev, popište účel a odpovědnost jednotlivých vrstev. Zmiňte, jakými technologiemi mohou být tyto vrstvy realizovány
  652. Šablona:Článek týdne/2020/13
  653. 7. Profesiografický rozbor pracovní činnosti; Druhy profesiogramů a podmínky jejich užití
  654. Diagnostika školní třídy a diagnostika sociálního klimatu ve třídě
  655. 34. Modelování a simulátory; Výcvik a trenažéry
  656. Legislativa v knihovnách. Charakterizujte autorský zákon a zákon o svobodném přístupu k informacím ve vztahu ke knihovnickým a informačním službám.
  657. Preventivní programy práce se školní třídou
  658. Bakalářské okruhy k závěrečným zkouškám (2010/11 a později)
  659. Bakalářské okruhy k závěrečným zkouškám (2014 a později)
  660. Metadatové formáty v dokumentografických systémech, charakteristika dvou vybraných zástupců dle volby studenta.
  661. 21. Učitel a jeho podíl na vývoji a rozvoji dítěte, interakce a komunikace učitele se žáky, styly výchovy ve školním prostředí; Osobnost učitele a jeho profesní kompetence; Možnosti psychologické intervence pro školní interakci
  662. Hlavní okruh činnosti školního psychologa na školním poradenském pracovišti
  663. Šablona:Článek týdne/2020/12
  664. Možnosti psychologické intervence z hlediska pozitivního ovlivňování edukačních stylů
  665. Pedagogická a školní psychologie - vybrané otázky
  666. Předmět, cíle a úkoly pedagogické a školní psychologie
  667. Portál:Psychologie/Pedagogická a školní psychologie
  668. 17. Tvořivost a metody jejího rozvíjení
  669. 2. Výzkumné metody pedagogické psychologie, jejich přehled a základní charakteristika
  670. Šablona:Článek týdne/2020/11
  671. Teorie percepce. Vztah percepce a apercepce
  672. Šablona:Článek týdne/2020/10
  673. Popište členění softwarových aplikací do tří vrstev, popište účel a odpovědnost jednotlivých vrstev. Zmiňte, jakými technologiemi mohou být tyto vrstvy realizovány.
  674. Šablona:Článek týdne/2020/09
  675. Vysvětlete pojem komprese souborů, rozlište bezeztrátovou a ztrátovou kompresi. Charakterizujte situace, ve kterých se tyto druhy komprese hodí a používají.
  676. Šablona:Článek týdne/2020/08
  677. 36. Subjekt a objekt řízení; Řídící procesy
  678. Konzistence, univerzálnost, obecnost a konstantnost vlastností osobnosti
  679. Řešení problémů
  680. Šablona:Článek týdne/2020/07
  681. Uživatel:Dedicatedhosting4u
  682. Šablona:Článek týdne/2020/06
  683. Kooperativní projekty v českých knihovnách, obecné principy v systému knihoven, zapojení automatizovaných procesů, doloženo jedním příkladem z praxe.
  684. Souborné katalogy, typologie, srovnání vybraného souborného katalogu v ČR a zahraničí.
  685. Pojem učení. Rozbor procesu učení. Základní druhy učení
  686. Oční pohyby
  687. Integrální pohled na procesy, stavy a vlastnosti osobnosti
  688. Šablona:Článek týdne/2020/05
  689. Šablona:Článek týdne/2020/04
  690. Vlastnosti osobnosti a možnosti jejich klasifikace
  691. Šablona:Článek týdne/2020/3
  692. Článek týdne/2020/02
  693. Šablona:Článek týdne/2020/2
  694. Psychické stavy
  695. 20. Výběr, přijímání a zařazování pracovníků z psychologického hlediska
  696. 35. Předmět a vývoj psychologie řízení
  697. Šablona:Článek týdne/2020/1
  698. A2 Informační etika a společenské dopady moderních informačních technologií
  699. Diskuse s uživatelem:Sohbetx
  700. Knihovní zákony v Československu a České republice, jejich srovnání.
  701. Šablona:Ověřeno
  702. Významné inovace v dějinách knižní kultury.
  703. Služby knihoven podle Knihovního zákona, včetně problematiky rovného přístupu k informacím.
  704. Regionální funkce knihoven, včetně legislativního rámce.
  705. 38. Předmět a vývoj psychologie trhu
  706. Šablona:Článek týdne/2019/52
  707. 22. Sociální klima ve škole a školní třídě; Možnosti poznávání a intervencí ve prospěch žáka a jeho rozvoje
  708. 19. Interakce učitel - žák, individuální rozdíly v učení a individuální přístup učitele k žákovi; Diferenciace ve vyučování z psychologického hlediska. Psychologické otázky známkování a hodnocení žáků
  709. Šablona:Článek týdne/2019/51
  710. 37. Teorie a aplikace v psychologii dopravy
  711. Proces akvizice v knihovnách. Popište principy akvizice, akviziční politiku a strategie rozvoje budování fondu
  712. Šablona:Článek týdne/2019/50
  713. Šablona:Článek týdne/2019/49
  714. Vysvětlete pojmy autentizace a autorizace. Uveďte je na příkladu Studijního informačního systému Univerzity Karlovy. Popište důsledky, které by mělo příliš volné nastavení oprávnění v SIS
  715. Odpovědnost poskytovatele služeb informační společnosti. Odpovědnost poskytovatele služby za ukládání obsahu informací poskytovaných uživatelem, povinnost dohlížet na obsah ukládaných informací.
  716. Ochrana fyzických fondů knihoven, typologie, preventivní opatření, krizová opatření.
  717. Šablona:Článek týdne/2019/48
  718. Vědomí, jeho struktura, organizace a funkce. Obsah vědomí a nevědomí
  719. Šablona:Článek týdne/2019/47
  720. Systémy šedé literatury v digitálních informačních systémech. Obecný úvod. Charakteristika jednoho vybraného českého systému. Jeho institucionální zakotvení, obsahová charakteristika, softwarová platforma...
  721. Soubor:Papyrus 2.jpg
  722. Soubor:Hieroglyfy.jpg
  723. Soubor:Alexandrijska.jpg
  724. Knihovny období starověku, včetně řecké a římské antiky.
  725. Základní dokumenty knihovny - zřizovací listina, knihovní řád, organizační řád a další.
  726. Informační etika. Definice informační etiky, vztah k informačnímu právu, základní okruhy problémů, kterými se informační etika zabývá.
  727. Šablona:Článek týdne/2019/46
  728. Šablona:Článek týdne/2019/45
  729. Šablona:Článek týdne/2019/44
  730. 1. Pedagogická a školní psychologie, základní úkoly, přínos pro praxi i teorii výchovy a vzdělávání
  731. Portál:Psychologie/Aplikovaná sociální psychologie
  732. Portál:Psychologie/Ekonomická psychologie
  733. Portál:Psychologie/Psychologie zdraví
  734. Portál:Psychologie/Psychodiagnostika
  735. Portál:Psychologie/Neuropsychologie
  736. Šablona:Položka portálu sub
  737. Portál:Psychologie/Psychopatologie
  738. Portál:Psychologie new
  739. Procesy rozhodování a plánování činností člověka
  740. 29. Psychologická hlediska při vytváření podnikové kultury
  741. 33. Předmět a vývoj inženýrské psychologie
  742. 31. Předmět a vývoj personální psychologie
  743. 14. Senzomotorické učení a rozvíjení senzomotorických dovedností
  744. Šablona:Článek týdne/2019/43
  745. Šablona:Článek týdne/2019/42
  746. Šablona:Článek týdne/2019/41
  747. Šablona:Článek týdne/2019/40
  748. Šablona:Článek týdne/2019/39
  749. Šablona:Článek týdne/2019/38
  750. Vztah myšlení a řeči
  751. Kategorie:Knihovny jako fyzické sbírky
  752. Symbolický interakcionismus a teorie rolí v sociální psychologii
  753. Šablona:Článek týdne/2019/37
  754. Šablona:Článek týdne/2018/53
  755. Šablona:Článek týdne/2019/1
  756. Šablona:Článek týdne/2019/30
  757. Šablona:Článek týdne/2019/29
  758. Šablona:Článek týdne/2019/28
  759. Šablona:Článek týdne/2019/27
  760. Šablona:Článek týdne/2019/33
  761. Šablona:Článek týdne/2019/32
  762. Šablona:Článek týdne/2019/31
  763. Šablona:Článek týdne/2019/36
  764. Šablona:Článek týdne/2019/35
  765. Teorie mysli (Theory of Mind, TOM)
  766. Paměť. Hlavní koncepce, druhy a funkce paměti
  767. Svědomí a morálka, morální vývoj
  768. Get Authentic Jerseys On Slash Sports Store
  769. Vytváření pojmů
  770. Tvořivá činnost. Významné koncepce kreativity
  771. Pojmosloví v obecné psychologii. Vztahy mezi základními pojmy obecné psychologie a pojmoslovím dalších psychologických disciplín
  772. Pozornost, její druhy a vlastnosti
  773. Kategorie rysů osobnosti
  774. Psychologie symbolu a metafory. Narativní psychologie
  775. Kognitivní procesy
  776. 11. Teorie a modely pracovní zátěže; Klasifikace stresorů; Ukazatelé zátěže a prevence
  777. Uživatel:Sevcsenko
  778. Soubor:Eysenckův kruh.png
  779. Soubor:Eysenckova typologie.png
  780. 9. Obtěžující, rušivé a škodlivé vlivy pracovních podmínek
  781. 40. Předmět a vývoj ekonomické psychologie
  782. Soubor:Eysenck.jpg
  783. Temperament, jeho hlavní koncepce
  784. 22. Hodnocení pracovníků; Typy hodnocení, druhy dat a kritérií
  785. Střídavá péče
  786. 39. Poradenská práce s rodinou. Rodinná intervence; Porozvodová péče; Střídavá výchova
  787. 16. Schopnosti a způsobilost k práci
  788. Psychologie řeči. Psycholingvistika
  789. 23. Působení rodiny a rodičů na vývoj a rozvoj dítěte. Způsob výchovy v rodině, možnosti jeho poznávání a ovlivňování.
  790. Soubor:Model+devíti+polí+(Čáp).jpg
  791. 23. Působení rodiny a rodičů na vývoj a rozvoj dítěte; Způsob výchovy v rodině, možnosti jeho poznávání a ovlivňování
  792. Pojem kognitivní styl osobnosti. Významné koncepce kognitivních stylů
  793. Replikační krize v psychologii
  794. 30. Psychologické důsledky ztráty zaměstnání.
  795. Pojem typů v psychologii osobnosti. Hlavní typologické systémy
  796. Typologie v psychologie
  797. Teorie vůle a volních vlastností osobnosti
  798. Volní procesy jako komponenty systému vědomé regulace jednání
  799. Teorie emocí
  800. Emoce a emocionalita. Vlastnosti emocí
  801. Šablona:Článek týdne/2019/10
  802. Šablona:Článek týdne/2019/09
  803. Šablona:Článek týdne/2019/08
  804. Bibliotheca Universalis
  805. Šablona:Článek týdne/2019/07
  806. Šablona:Článek týdne/2019/06
  807. Soubor:HenryEB.jpeg
  808. Soubor:Bss.jpeg
  809. Diskuse:Národní konzervační fond
  810. Diskuse:Akvizice - koupě
  811. Diskuse:Hudba - zvukové nosiče
  812. Diskuse:Pojem náhodné veličiny a její vlastnosti: pravděpodobnostní rozdělení, distribuční funkce
  813. Diskuse:Hlavní časopisy, konference, pracoviště a představitelé v oblasti HCI
  814. Diskuse:Střední hodnota
  815. Šablona:Článek týdne/2019/05
  816. Soubor:Parasympatikus-PTSP.jpeg
  817. Soubor:Ptsp-reakce.jpg
  818. Soubor:Hyper-hypo-arousal.jpg
  819. Soubor:Tabulka projevů autonomního nervového systému.jpeg
  820. Parasympatikus
  821. Soubor:Schéma sympatikus a parasympatikus.jpeg
  822. Sympatikus
  823. Wikisofia:Reference
  824. Šablona:Článek týdne/2019/04
  825. Soubor:ABDKR.PNG
  826. Diskuse:Shannon-Fanove kódovanie
  827. Shannon-Fanove kódovanie
  828. Diskuse:Aspekty nových médií, jak je zkoumá informační věda a knihovnictví
  829. Diskuse:Softwarová studia
  830. Diskuse:Knihovny státní správy
  831. Diskuse:Duševní vlastnictví: autorská práva, vlastnictví, copyright, copyleft
  832. Diskuse:Výpůjční služby
  833. Diskuse:OAI-PMH
  834. Diskuse:Dodávka dokumentu
  835. Diskuse:Shannon-Fanovo kódování
  836. Šablona:Článek týdne/2019/03
  837. Diskuse:Vývoj informační politiky USA a EU
  838. Diskuse:Makro
  839. Diskuse:Martha Ethelyn Williams
  840. Diskuse:Henry Evelyn Bliss
  841. Diskuse:Skeuomorfismus
  842. Šablona:Článek týdne/2019/02
  843. Šablona:Článek týdne/2019/01
  844. Šablona:Článek týdne/2018/52
  845. Diskuse:Pretty Good Privacy
  846. Uživatel:Johana.Timplova
  847. Šablona:Článek týdne/2018/51
  848. Soubor:Motýli.PNG
  849. Soubor:Geometrický průměr - vzorec.PNG
  850. Soubor:Aritmetický průměr - vzorec.PNG
  851. Soubor:FungováníOAIPMH o.png
  852. Soubor:FungováníOAIPMH.png
  853. Sokrates
  854. Soubor:3.PNG
  855. Soubor:2.PNG
  856. Soubor:1.PNG
  857. Soubor:Strom.PNG
  858. Soubor:Shannon.jpg
  859. Soubor:Shannon.jpeg
  860. Soubor:Bawden4.jpg
  861. Šablona:Článek týdne/2018/50
  862. Šablona:Článek týdne/2018/49
  863. Vydávání historických pramenů
  864. Pretty Good Privacy
  865. Šablona:Článek týdne/2018/48
  866. Soubor:Virtuální depozitní knihovna.png
  867. Soubor:Studovna Hostivař.jpg
  868. Soubor:Narodni knihovna 11.jpg
  869. Diskuse:David Bawden
  870. Diskuse:Alternativní a augmentativní komunikace
  871. Diskuse:Vizualizace informací
  872. Soubor:Žádanka nákup v AKS.png
  873. Soubor:Žádanka nákup.png
  874. Soubor:Modul-akvizice-objednávka.jpg
  875. Šablona:Článek týdne/2018/47
  876. Uživatel:Zdenka.Cizkova
  877. Alternativní a augmentativní komunikace
  878. Soubor:Soutez.jpg
  879. Předvánoční soutěž
  880. Šablona:Článek týdne/2018/46
  881. Trolley problem
  882. Experimentální filosofie
  883. Šablona:Článek týdne/2018/43
  884. 14. Somatoformní poruchy (diagnostická kritéria a terapie)
  885. 17. Mentální retardace
  886. 21. Organicky podložené duševní poruchy
  887. 23. Neuropsychologická problematika
  888. 13. Reakce na závažný stres a poruchy přizpůsobení (diagnostická kritéria a terapie)
  889. 12. Úzkostné poruchy a OCD (diagnostická kritéria a terapie)
  890. 11. Neurotické poruchy a poruchy související se stresem
  891. Diskuse:Jiří Kábrt
  892. BC 2018 - nová hesla a hesla k opravě
  893. DNS
  894. Domain Name Server (DNS)
  895. Knobův efekt
  896. Šablona:Článek týdne/2018/45
  897. Šablona:Článek týdne/2018/44
  898. Šablona:Článek týdne/2018/42
  899. Diskuse:DANS
  900. Šablona:Článek týdne/2018/41
  901. Šablona:Článek týdne/2018/40
  902. Diskuse:Automatizace procesu akvizice
  903. Diskuse:Asymetrické šifrování
  904. Diskuse:American Library Asociation
  905. Předmět obecné psychologie
  906. Šablona:Článek týdne/2018/39
  907. 10. Afektivní poruchy a poruchy nálady
  908. 9. Schizofrenie a příbuzné poruchy
  909. 8. Duševní poruchy a poruchy chování vyvolané účinkem psychoaktivních látek
  910. 14. Struktura Mezinárodní klasifikace nemocí (část „F“ Duševní poruchy a poruchy chování)
  911. 22. Struktura Mezinárodní klasifikace nemocí (část „F“ Duševní poruchy a poruchy chování)
  912. Šablona:Článek týdne/2018/38
  913. Soubor:Venuv diagram.png
  914. Soubor:7.png
  915. Sociální psychologie
  916. 10. Afektivní poruchy a poruchy nálady (diagnostická kritéria a terapie)
  917. 9. Schizofrenie a příbuzné poruchy (diagnostická kritéria a terapie)
  918. 8. Duševní poruchy a poruchy chování vyvolané účinkem psychoaktivních látek (diagnostická kritéria a terapie)
  919. 7. Poruchy psychosexuálního vývoje, sexuální preference a sexuální funkce
  920. 6. Poruchy osobnosti
  921. 5. Poruchy vědomí
  922. 4. Přehled poruch dalších funkcí: pozornosti, paměti a poruchy řeči
  923. 3. Změny a poruchy myšlení
  924. 2. Změny a poruchy emotivity, afektivity a citů
  925. Šablona:Článek týdne/2018/37
  926. 1.Změny a poruchy vnímání
  927. Významné komerční digitální knihovny zahraničních nakladatelů a jejich služby v oblasti vědy a výzkumu a systém CrossRef
  928. Bibliometrická analýza
  929. Knihovnické služby pro bezdomovce
  930. Významné komerční digitální knihovny zahraničních nakladatelů
  931. Elsevier
  932. SJR
  933. Clarivate Analytics
  934. Arduino automatický párty bublifuk
  935. Přehled historie sociální a kulturní antropologie – významné mezníky a osobnosti.
  936. Samoopravné kódy a limity přenosu zpráv informačním kanálem
  937. Soubor:Závěsy V.jpeg
  938. Soubor:Závěsy IV.jpeg
  939. Soubor:Závěsy III.jpeg
  940. Soubor:Závěsy II.jpeg
  941. Soubor:Závěsy I.jpeg
  942. Arduino automatické závěsy
  943. Antropologie města
  944. Ekonomická antropologie
  945. Politická antropologie
  946. Antropologie práva
  947. Antropologie náboženství
  948. Základní oblasti výzkumu současné sociální a kulturní antropologie a perspektivy dalšího rozvoje.
  949. Antropologie rodiny a příbuzenských systémů
  950. Vymezení, vývoj psychologie práce a organizace, zaměření a charakteristika současných oblastí aplikace psychologie práce a organizace.
  951. Šablona:Článek týdne/2018/36
  952. Šablona:Článek týdne/2018/35
  953. Šablona:Článek týdne/2018/34
  954. Šablona:Článek týdne/2018/33
  955. Šablona:Článek týdne/2018/32
  956. Šablona:Článek týdne/2018/31
  957. Virtuální služby knihoven
  958. Otevřený přístup (Open Access) k informacím ve vědě a výzkumu, jeho vývoj,hlavní zdroje, jejich registry a podpora v globálním rámci
  959. Šablona:Článek týdne/2018/30
  960. Šablona:Článek týdne/2018/29
  961. Šablona:Článek týdne/2018/28
  962. Šablona:Článek týdne/2018/27
  963. Soubor:36063670 10211961653060676 6824809630137319424 n.jpg
  964. Soubor:35151480 10211881094846771 2764953847557259264 n.jpg
  965. Projekt CapitalMachine
  966. Soubor:CapitaloMachine schematic.png
  967. Písemnosti městské správy
  968. Diplomatika raného novověku
  969. Diplomatika - pojmy
  970. Diplomatika
  971. Studijní literatura
  972. Heslář pojmů
  973. Uložení pramenů
  974. Prameny evidenční povahy
  975. Pojišťovací prameny
  976. Pamětní prameny
  977. Normativní prameny
  978. Katastr
  979. Prameny hromadné povahy
  980. Genealogie - studijní literatura
  981. Nauka o pramenech raného novověku
  982. Matriky
  983. Soubor:IMG 20180325 165300.jpg
  984. Soubor:IMG 20180325 165252.jpg
  985. Soubor:IMG 20180325 164102.jpg
  986. Soubor:IMG 20180325 150957.jpg
  987. Soubor:IMG 20180325 150949.jpg
  988. Soubor:IMG 20180325 142631.jpg
  989. Soubor:IMG 20180325 142612.jpg
  990. Soubor:IMG 20180325 121849.jpg
  991. Soubor:ARD2.jpg
  992. Soubor:ARD1.jpg
  993. Projekt Arduino Havlobot
  994. Soubor:Openaire services for.PNG
  995. Soubor:Openaire logo.PNG
  996. OpenAIRE
  997. Soubor:Technicke reseni NUSL.jpg
  998. Soubor:Typologie NUSL cs.png
  999. Soubor:Typologie cs.png
  1000. Soubor:SchemaCS.png