Najnovšie stránky

Toto je zoznam 1 000 najnovších stránok na wiki.

Zobraziť najviac 10 | 20 | 30 | 50 | 100 | 150 stránok
Skryť presmerovacie stránky

Zoznam 1 000 najnovších stránok:

  1. Uživatel:Fireplace-near-me9758
  2. Uživatel:Fireplace-near-me9855
  3. Uživatel:Dakav41913
  4. Effective Online Business Strategies: A Comprehensive Guide
  5. Uživatel:Dagnystoneman5749
  6. Maximiser Votre Expà rience De Casino En Ligne Français : Tournois Sessions VIP Et Casinos Populaires
  7. Uživatel:Nehade2468
  8. Uživatel:Builtinovenandhob5551
  9. The Ultimate Guide To Coffee Machines In The UK
  10. Guide To Independent Seo Consultant: The Intermediate Guide For Independent Seo Consultant
  11. Uživatel:Seoconsultant6373
  12. 9 . What Your Parents Taught You About Content Rewriter Software
  13. Uživatel:MireyaChin6
  14. Auto Locksmith Key Programming: Essential Guide For Car Owners
  15. Uživatel:Thekeylab8577
  16. Uživatel:Vamoyon967
  17. Uživatel:Nimat75982
  18. Uživatel:Velebij654
  19. Uživatel:Wiwetep476
  20. Uživatel:Sefat62200
  21. Uživatel:Towade3854
  22. Uživatel:Pihoxe2184
  23. Uživatel:Lexapeg275
  24. Uživatel:ZakSample87
  25. Uživatel:Sepebo2343
  26. Uživatel:Tanipi7993
  27. Uživatel:Mibala2369
  28. Uživatel:Xamasef137
  29. Uživatel:Dakac11293
  30. Uživatel:Nohetir872
  31. Uživatel:Loporat426
  32. Uživatel:Lavejir519
  33. Uživatel:Ttag94638
  34. Sugar Defender Benefits And Efficacy
  35. Uživatel:SharynClopton93
  36. Uživatel:Wanir57887
  37. Uživatel:Lowano9365
  38. Uživatel:Payopir575
  39. Uživatel:Pisobep755
  40. Uživatel:Nolatew103
  41. Uživatel:Nihaan35
  42. Uživatel:Zohaib34
  43. Uživatel:Jeovanny3535
  44. Uživatel:Kyel
  45. Uživatel:Bukhari53
  46. Uživatel:Artez444
  47. Uživatel:Muhannad
  48. Uživatel:Eesa3553
  49. Uživatel:Oakley353
  50. Uživatel:Enoch3553
  51. Uživatel:Bemnet24
  52. Uživatel:Jakari424
  53. Uživatel:Zyair24
  54. Uživatel:33mizael
  55. Uživatel:Montana333
  56. Uživatel:Navon42
  57. Uživatel:Khalel335
  58. Uživatel:Yacqub53
  59. Uživatel:Akari3433
  60. Uživatel:Imarir5454
  61. Uživatel:Zebadiah355
  62. Uživatel:Jestin5335
  63. Uživatel:Namapa7942
  64. Uživatel:Ryett44
  65. Uživatel:Tanis43
  66. Uživatel:Arjen433
  67. Uživatel:Stihl4224
  68. Uživatel:Caidon33
  69. Uživatel:Wolfe3443
  70. Uživatel:Loic5335
  71. Uživatel:Cline3553
  72. Uživatel:Trayvon3
  73. Uživatel:Osiris33
  74. Uživatel:Crayson3435
  75. Uživatel:Kanta44
  76. Uživatel:Sixto424
  77. Uživatel:Kalman5
  78. Uživatel:Mohamadali242
  79. Uživatel:Talyn44
  80. Uživatel:Ejaz244
  81. Uživatel:Navin3553
  82. Uživatel:PorfirioLesina4
  83. The Risks And Consequences Of Purchasing A Fast Driving License
  84. Gotogel Super: A Comprehensive Guide To The Popular Indonesian Lottery
  85. Link Alternatif Gotogel Super: A Comprehensive Guide
  86. Uživatel:Gotogelsuper8261
  87. Situs Toto Gotogel Super: A Comprehensive Guide To Online Lottery And Gaming
  88. Uživatel:Gotogeltoto1442
  89. Uživatel:MaxwellManton75
  90. Uživatel:LeonardoDobbins
  91. How To Buy A Scooter Near You: A Comprehensive Guide
  92. Uživatel:Pragmatickr8321
  93. The Future Of Cleaning: Exploring The World Of Self-Vacuum Technology
  94. Uživatel:Robotvacuummops8348
  95. Uživatel:Danny42Z278284
  96. The Importance Of Body Clock Law For Health And Health
  97. Uživatel:JesseBradshaw
  98. Uživatel:Jazzagecomics3560
  99. Uživatel:MayaLucy
  100. Uživatel:TobyAult6814
  101. Diskuse s uživatelem:Emilyjoy
  102. Emilyjoy
  103. Diskuse s uživatelem:Robert8616186
  104. Diskuse s uživatelem:Thomas8616186
  105. Uživatel:Penney06C7559
  106. Portál diskuse:Projekty
  107. Diskuse s uživatelem:Hormatin
  108. Soubor:Hardcover notebook printing (1).jpg
  109. Soubor:Hardcover notebook printing (4).jpg
  110. Soubor:Hardcover notebook printing (3).jpg
  111. Jak vybrat materiály pro tisk notebooků s pevnou vazbou
  112. Uživatel:Mattysek12
  113. Túr Domáci
  114. SERP
  115. Stanley Milgram
  116. Why Hardcover Book Is Not Dead And Selling Better
  117. Soubor:Hardcover book VS softcover book.jpg
  118. Současné trendy v kognitivní psychologii a psychologii emocí a motivace.
  119. Soubor:Positive S words.png
  120. How Is A Children’s Book Printed?
  121. Soubor:DSC0824.JPG
  122. How to do cheap magazine printing?
  123. Soubor:Cheap printing magazine.jpg
  124. Why Children’s Flip Book Become More And More Popular?
  125. Soubor:Flip book printing.jpg
  126. Koncept „Dost dobrého rodiče“
  127. Soubor:Koncept Dost dobrého rodiče - Infografika.png
  128. How To Print Your Own Board Book
  129. How to choose a right board book printer?
  130. Soubor:Board book custom.jpg
  131. Board Book VS Hardcover: Which Is Better
  132. Soubor:Board book customs.jpg
  133. Soubor:Board book vs hardcover.jpg
  134. Šablona:Článek týdne/2022/38
  135. Šablona:Článek týdne/2022/37
  136. Šablona:Článek týdne/2022/36
  137. Šablona:Článek týdne/2022/35
  138. Published or self-published: how to choose?
  139. Soubor:Book printing factory.png
  140. Současné trendy v psychologické metodologii
  141. Soubor:DSC0493.JPG
  142. Soubor:Coated paper.jpg
  143. Soubor:Offset paper.jpg
  144. Šablona:Článek týdne/2022/33
  145. Šablona:Článek týdne/2022/31
  146. Šablona:Článek týdne/2022/34
  147. Šablona:Článek týdne/2022/32
  148. Šablona:Článek týdne/2022/30
  149. Soubor:Children book printing.jpg
  150. Soubor:Coffee table book printing china.jpg
  151. Soubor:DSC 0747.JPG
  152. Uživatel:BonnieTacy
  153. Šablona:Článek týdne/2022/29
  154. Šablona:Článek týdne/2022/28
  155. Šablona:Článek týdne/2022/27
  156. Šablona:Článek týdne/2022/26
  157. Soubor:Specialty paper.jpg
  158. Soubor:Book printing china.jpg
  159. Diskuse s uživatelem:Chinaprinting4u
  160. Uživatel:Chinaprinting4u
  161. Šablona:Článek týdne/2022/25
  162. Šablona:Článek týdne/2022/23
  163. Šablona:Článek týdne/2022/24
  164. Šablona:Článek týdne/2022/22
  165. Psychologie metafory
  166. Posuzování
  167. Šablona:Článek týdne/2022/21
  168. Šablona:Článek týdne/2022/20
  169. Šablona:Článek týdne/2022/19
  170. Šablona:Článek týdne/2022/18
  171. Šablona:Článek týdne/2022/17
  172. 23. Sběr a zpracování dat v kvalitativních studiích
  173. 13. Psychologická diagnostika kognitivních funkcí
  174. Šablona:Článek týdne/2022/16
  175. Šablona:Článek týdne/2022/15
  176. Šablona:Článek týdne/2022/14
  177. Šablona:Článek týdne/2022/13
  178. Usuzování
  179. Šifrování s veřejným klíčem – podstata a využití
  180. Psychologie symbolu
  181. 42. Podmínky adekvátního poradenského vztahu a vedení poradenského rozhovoru; Dovednosti poradenského psychologa
  182. 38. Kariérové poradenství a jeho vývoj; Teoretické přístupy (diagnostický,vývojový, typologický). Profesní vývoj, zralost, volba
  183. 35. Psychologické poradenství u zdravotně postižených a zdravotně a sociálně znevýhodněných
  184. 34. Psychologické aspekty segregace, integrace, inkluze při vzdělávání a výchově
  185. 33. Výchovné problémy žáků základní školy, rozbor jejich příčin a účast psychologa při jejich řešení; Psychologická problematika dětí s ADD/ADHD (LMD)
  186. 31. Příprava dítěte pro školu; Školní zralost; Práce psychologa s dětmi předškolního věku a s žáky prvních ročníků základní školy
  187. 25. Rozvíjení osobnosti v činnostech, hry a zájmové činnosti a jejich podíl na vývoji jedince; Společné činnosti v rodině, ve vrstevnických a zájmových skupinách
  188. Soubor:Zdrojový kód.png
  189. Design a kvalita služeb v knihovnách a informačních institucích: metody designu služeb, vybrané metody hodnocení kvality služeb, příklady z České republiky i ze zahraničí
  190. 16. Psychické stavy při učení a vyučování, jejich vznik a působení a možnosti regulace
  191. 18. Kognitivní styly a styly a metody učení žáků a studentů
  192. Psychologické důsledky ztráty zaměstnání
  193. Vzdělávací software
  194. Bibliometrie, scientometrie a jejich účel. Empirický zákona jeho role v bibliometrii a scientometrii. Uveďte nejdůležitější metriky scientometrie a vysvětlete jejich princip
  195. Data mining. Jaké jsou základní data miningové postupy, jaká je jejich podstata a k čemu slouží? Uveďte příklady využití data miningu v prostředí současného webu
  196. Organizace informací. Jaké jsou základní problémy organizace informací? Definujte pojem doménová analýza a popište její význam pro organizaci informací. Jaký je význam doménových expertů? Co jsou to tzv. ontologie?
  197. Šablona:Článek týdne/2022/12
  198. Šablona:Článek týdne/2022/11
  199. Šablona:Článek týdne/2022/10
  200. Soubor:The communications circuit (Zdroj- The Book Unbound).jpg
  201. Šablona:Článek týdne/2022/9
  202. Šablona:Článek týdne/2022/08
  203. Šablona:Článek týdne/2022/8
  204. Charakterizujte vyhledávání v rámci jednoho z následujících oborů: medicína, chemie, duševní vlastnictví, právo, competitive intelligence
  205. Co jsou dějiny knihy? Vyložte základní principy Darntonova „knižního komunikačního okruhu“ a jeho kritiky (Adams & Barker)
  206. Diskuse s uživatelem:Reálskutečnost
  207. Informační bezpečnost. Vymezte, čemu se věnuje oblast tzv. informační bezpečnosti a uveďte její základní podoblasti. Popište, co je autorizace, autentizace a nepopiratelnost a v čem spočívá jejich důležitost pro informační bezpečnost
  208. Informační etika. Definujte obecně pojem informační etiky a její základní témata. Jaké jsou základní etické zákony formulované L. Floridim?
  209. Vzdělávací software a jeho hodnocení
  210. Soubor:Jeffrey Gray - reinforcement sensitivity theory.png
  211. Soubor:Dědičnost Big Five.png
  212. Informace a právo. Jaké jsou základní právní aspekty zpracování informací? Jaké znáte licence upravující autorská práva k software?
  213. Důvěryhodný repozitář: audity a certifikace
  214. Hlavní metody výzkumu digital humanities, jejich zapojení do tradičního humanitního a společenskovědního výzkumu
  215. Uveďte, co je relevance, relevantní informace, jaké druhy relevance rozeznáváme? Co je pertinence a co ovlivňuje její stanovení?
  216. Soubor:Marcia Bates' Berrypicking (autor - Peter Morville).jpg
  217. Významné výzkumy v oblasti čtenářství: příklady z České republiky i ze zahraničí, interpretace výsledků
  218. Rešeršní strategie. Co jsou analytické a intuitivní rešeršní strategie, použití klíčových slov a výrazů tezauru při vyhledávání, vyhledávání ve fulltextových databázích v porovnání s bibliografickými databázemi
  219. Soubor:Logo Czech POINT (zdroj praha.eu).jpg
  220. EGovernment: a)Rozvoj ICT služeb veřejné správy a základní registry, b)GDPR a ochrana osobních údajů
  221. EGovernment: a) Rozvoj ICT služeb veřejné správy a základní registry, b) GDPR a ochrana osobních údajů
  222. Datová analytika: a) proces analýzy dat (data mining, zpracování, analýza a prezentace dat), b) použití, nástroje, možnosti a trendy
  223. Exekutivní funkce a plánování
  224. Architektura IS/ICT: a) technologická vrstva, b) aplikační vrstva, c) vrstva prostředí
  225. Procesní a datové modelování: a) procesní modelování, UML, b) datové modelování, princip tří architektur, normalizace dat, SQL
  226. Biblioterapie: definice pojmu, možnosti a limity využití, klíčové osobnosti a vybrané projekty
  227. E-government: a) Rozvoj ICT služeb veřejné správy a základní registry, b) GDPR a ochrana osobních údajů
  228. Pojednejte klíčové okamžiky historie výzkumu umělé inteligence (počátky, směry a paradigmata)
  229. Soubor:Rozhodovaci strom.png
  230. Soubor:Rozhodovaci stromy konstrukce.png
  231. Konstrukce rozhodovacích stromů (princip snižování entropie)
  232. Dublin Core
  233. Creative Commons
  234. Instagram
  235. Soubor:Psychické jevy - klasifikace.png
  236. Soubor:Psychické jevy – klasifikace.png
  237. Hlavní metadatové a datové formáty pro digitální archivaci a zpřístupnění
  238. Regulace a psychické řízení činnosti, chování a jednání
  239. Soubor:Dolévání papírovinou.jpg
  240. Soubor:Spravování japonským papírem.jpg
  241. Soubor:Rohy doplněny záplatami z japonského papíru do požadovaného tvaru (Restaurování knih metodou in situ - NK).jpg
  242. Soubor:Datový model PREMIS, verze 3 (autor - Priscilla Caplan - PREMIS – JAK MU POROZUMĚT).jpg
  243. Dotazovací metody. Popište základní rozdělení dotazovacích metod a popište je na podrobných příkladech. Uveďte hlavní zásady tvorby dotazníku
  244. Definice pojmu digitální ochrana. Referenční rámec OAIS a ochranná metadata PREMIS
  245. Konzervování a restaurování knihovního fondu
  246. Definujte pojmy sbírka a historický knihovní fond
  247. Evidence sbírkového fondu (její různé stupně)
  248. Testování softwaru
  249. Legislativa týkající se historického knihovního fondu a sbírkového fondu
  250. Problematika klimatických podmínek v depozitáři historického knihovního fondu
  251. Uveďte základní typy výzkumu (kvalitativní vs. kvantitativní, analytický vs. deskriptivní, základní vs. aplikovaný) s příklady. Vyjmenujte základní výzkumné metody
  252. Soubor:Schématická ilustrace cyklu tvůrčí práce - autor Trtíková, Ilona.jpg
  253. Pojem e-science/e-research, cyklus komunikace vědeckých informací v digitálním prostředí
  254. Fenomén open access, hlavní rysy, zelená x zlatá cesta, role open access pro rozvoj vědy, výzkumu a inovací
  255. Soubor:Manuscriptorium - logo.jpg
  256. Digitální knihovny v oblasti kulturního dědictví – výběr a charakteristika dvou zástupců
  257. Soubor:NDLTD - logo.jpg
  258. Soubor:Open Grey - logo.jpg
  259. Soubor:Theses.cz - logo.jpg
  260. Soubor:NUŠL - logo.png
  261. Informatické myšlení
  262. Cambridge Analytica
  263. Repozitáře vysokoškolských prací – charakteristika vybraných zástupců z mezinárodního i národního prostředí
  264. Ergodická literatura
  265. Soubor:Ukázka z experimentu Carmicheala a kolektivu (1932).jpg
  266. Soubor:Mentální rotace "R" (Sheparda a Coopera,1973).jpg
  267. Soubor:Müllerova-Lyerova iluze.jpg
  268. Soubor:Příklad reinterpretace dvojznačných obrazů.jpg
  269. Soubor:Paiviova teorie duálního kódování (1971).jpg
  270. Soubor:Objektové pojmy, nehierarchický model (Collins a Loftus, 1975).jpg
  271. Soubor:Collins a Quillian.jpg
  272. Soubor:Predikátový kalkul.jpg
  273. Soubor:Obrazová vnější MR (kočka).jpg
  274. Soubor:1.IMG 20211018 171521.jpg
  275. Soubor:SpringerLink - logo.jpg
  276. Psychické zákonitosti a jejich charakter
  277. Šablona:Článek týdne/2021/40
  278. Determinace psychiky
  279. Komerční digitální knihovny zahraničních nakladatelů a jejich služby pro vědu, výzkum a inovace (SpringerLink, Wiley Online, Elsevier) – charakteristika vybraných zástupců
  280. Vlohy, nadání a schopnosti. Talent.
  281. Formování a vývoj osobnosti.
  282. Soubor:Czech Digital Mathematics Library (DML-CZ) (logo).jpg
  283. Soubor:ACM Digital Library (logo).jpg
  284. Soubor:ERIC - Education Resources Information Center (logo).jpg
  285. Digitální knihovny v oblasti vědy, výzkumu a inovací – charakteristika vybraných zástupců z mezinárodního i národního prostředí
  286. 6. Lidské učení, jeho znaky, druhy, výsledky; Obecné zákony učení
  287. Šablona:Článek týdne/2021/39
  288. Soubor:BATES, M. Berrypicking. In- K.E. FISHER and L.E.F. McKECHNIE, eds. Theories of information behavior. Medford- Information Today, 2005, p. 58-62..jpg
  289. Seznam.cz
  290. Informační chování. Definujte pojem informační chování a uveďte, jakými způsoby se jím zabývají informační studia. Jaké základní druhy informačního chování se obvykle uvádějí a jak se od sebe liší?
  291. Vývoj řeči v 1. a 2. roce života
  292. IFLA/Systematic Public Library of the Year
  293. Soubor:Pojem a jeho označení v sémiotickém trojúhelníku (autor KUČEROVÁ, Helena).jpg
  294. Psychologie symbolu a metafory.
  295. Sémiotika
  296. Šablona:Článek týdne/2021/37
  297. ISBD
  298. Vliv matky na raný vývoj dítěte a na jeho socioemocionální vývoj
  299. Soubor:Model Knihovny - autor Martin Souček.jpg
  300. Soubor:Vztah Autorství mezi výskyty entity Autor a Dílo - autor Martin Souček.jpg
  301. Šablona:Článek týdne/2021/36
  302. Mentální reprezentace.
  303. Šablona:Článek týdne/2021/35
  304. Současné trendy v oblasti klinické psychologie
  305. Wi-Fi
  306. Informační technologie (IT)
  307. Šablona:Článek týdne/2021/33
  308. Otevřená data (Open data)
  309. Státnicové okruhy pro SZZK pro studenty, kteří nastoupili do studia v akademickém roce 2019/2020 a později - magisterské studium
  310. Soubor:Relevance - průniky (autor- Adéla Jarolímková Rešeršní strategie pro vědu a výzkum).png
  311. Šablona:Článek týdne/2021/32
  312. Scratch
  313. Virtuální výstavy a expozice
  314. Šablona:Článek týdne/2021/30
  315. Microsoft
  316. Šablona:Článek týdne/2021/29
  317. Projektový management
  318. Nová média
  319. Digitální gramotnost
  320. SEO
  321. Uživatel:GabrVavr
  322. Počítačová hra
  323. Massive open online course (MOOC)
  324. Šablona:Článek týdne/2021/25
  325. Soubor:Service value system (Zdroj- Novotná, Jitka. Informační systémy v podnikové praxi).jpg
  326. Soubor:Service Value Chain (Zdroj - Novotná, Jitka. Informační systémy v podnikové praxi).jpg
  327. Soubor:Service Value Chain (Zdroj- Novotná, Jitka. Informační systémy v podnikové praxi).jpg
  328. Soubor:Základní pohled – 4 dimenze (Zdroj- Novotná, Jitka. Informační systémy v podnikové praxi).jpg
  329. Soubor:UML summary - (Autor J. Novotná - Informační systémy v podnikové praxi).png
  330. ITIL
  331. Šablona:Článek týdne/2021/24
  332. Soubor:Rámce (autor- Jiří Ivánek - Reprezentace znalostí).jpg
  333. Soubor:Sítě (autor- Jiří Ivánek - Reprezentace znalostí).jpg
  334. Projekt a proces
  335. Webová stránka
  336. SCRUM
  337. Šablona:Článek týdne/2021/23
  338. UML
  339. Šablona:Článek týdne/2021/22
  340. Expertní systém
  341. Šablona:Článek týdne/2021/21
  342. Národní technická knihovna
  343. Šablona:Článek týdne/2021/19
  344. Sharenting
  345. Soubor:Numerické operátory (autor A. Jarolímková - Bibliografické rešeršní služby).jpg
  346. Soubor:Rozšíření a zástupné znaky (autor A. Jarolímková - Bibliografické rešeršní služby).jpg
  347. Portál:Informační studia a knihovnictví/Jednotlivé předměty oboru Informace, média a knižní kultura
  348. Typologie rešerší, rešeršních služeb a rešeršních strategií a taktik, analytické vyhledávání versus intuitivní vyhledávání, etapy rešeršních postupů
  349. Regionální funkce knihoven - východiska, podstata, realizace
  350. Edukační styly – vyučovací styly
  351. Kompetence a schopnosti zaměstnanců
  352. Kariérové poradenství – teoretické přístupy a historický vývoj
  353. Specifika a metody psychologické práce se školní třídou
  354. Možnosti psychologické intervence pro zvyšování motivace k učení
  355. Soubor:Matějček, Z. (2011). Praxe dětského psychologického poradenství. Praha- Portál..png
  356. Soubor:Projev školsky zralého dítěte v Jiráskově orientačním testu školní zralosti.png
  357. Soubor:Segregace integrace inkluze.jpg
  358. Soubor:Postoje graf.png
  359. Psychologické aspekty segregace, integrace a inkluze
  360. Šablona:Článek týdne/2021/13
  361. Svědomí a morálka. Morální vývoj.
  362. Šablona:Článek týdne/2021/12
  363. Soubor:Screenshot 2021-03-19 at 13.29.13.png
  364. Karel Marx
  365. Herbert spencer
  366. Stukturální funkcionalismus
  367. Herbert Spencer
  368. Vilfredo Pareto
  369. Jurgen Habermas
  370. Robert Merton
  371. George Simmel
  372. Strukturální funkcionalismus
  373. Šablona:Článek týdne/2021/11
  374. Globální město
  375. Šablona:Článek týdne/2021/10
  376. Strategické a koncepční dokumenty regulující rozvoj současného knihovnictví v ČR
  377. Globalizace
  378. Šablona:Článek týdne/2021/09
  379. Diskuse:Hromadné chování, masové psychické jevy
  380. Šablona:Článek týdne/2021/08
  381. Uživatel:Koncepce typu chování a typu osobnosti ve vztahu ke zdraví
  382. Uživatel:Eliska.Slajsova.3
  383. Koncepce typu chování a typu osobnosti ve vztahu ke zdraví
  384. Diskuse:Uživatelské rozhraní (user interface)
  385. Metody designu služeb v knihovně a informační instituci
  386. Šablona:Článek týdne/2021/07
  387. Školský poradenský systém v ČR
  388. Hlavní okruh činnosti poradenského psychologa ve školských poradenských zařízeních
  389. Školní poradenská psychologie a pedagogicko-psychologické poradenství
  390. Šablona:Článek týdne/2021/06
  391. Šablona:Článek týdne/2021/05
  392. Šablona:Článek týdne/2021/04
  393. Blockchain
  394. Soubor:Mathematical information model.png
  395. Soubor:Shannon-weaver model.gif
  396. Soubor:PMBOK-matrix.png
  397. Soubor:TROJIMP.png
  398. Šablona:Článek týdne/2021/03
  399. Soubor:Trojimperativ.png
  400. GDPR
  401. Soubor:Lewinuv model.png
  402. Soubor:Adkar-explained.png
  403. Soubor:Kübler-Ross-Model -e1433360308500.png
  404. Soubor:Adoption-curve-Rogers-1995.png
  405. Soubor:Mckinsey-7s-model-template.png
  406. Teoretické modely řízení změny a způsoby jejich využití na projektech
  407. Kvalita služeb v knihovnách a informačních institucích (benchmarking, měření kvality služeb, ROI v ČR a zahraničí)
  408. Šablona:Článek týdne/2021/02
  409. Šablona:Článek týdne/2021/01
  410. Soubor:Java inkrementace.png
  411. Soubor:Java.png
  412. Vícezdrojové financování knihoven v ČR
  413. Šablona:Článek týdne/2020/53
  414. Role výměnných formátů v katalogizační praxi, charakteristika formátu MARC 21.
  415. Výběrová řízení na implementaci informačních systémů, jejich příprava a realizace
  416. Java - programovací jazyk
  417. Anomie
  418. Soubor:Snímek obrazovky 2020-12-25 v 16.09.48.png
  419. Šablona:Článek týdne/2020/52
  420. Poruchy nálad a emocí u děti
  421. Soubor:MARC21záznam.png
  422. Soubor:Záznam MARC.jpg
  423. CRM systémy, principy, funkcionalita, trendy
  424. Soubor:Bpmn.png
  425. Soubor:Bpmn-diagram-example.png
  426. Role výměnných formátů v katalogizační praxi, charakteristika formátu MARC 21
  427. Organizační struktury, organizování práce -pracovní proces a postup v knihovnách a informačních institucích (základní dokumenty organizace, zřizovací listina, statut, organizační a knihovní řád, výpůjční řád a další dokumenty)
  428. Soubor:Dělení paměti s neurobilogickými koreláty.png
  429. Soubor:PAMĚT NÁKRES yes.png
  430. Šablona:Článek týdne/2020/51
  431. Šablona:Článek týdne/2020/50
  432. Šablona:Článek týdne/2020/49
  433. Šablona:Článek týdne/2020/48
  434. Přehled významných koncepcí osobnosti v psychologii
  435. Pojem osobnost. Organismus, osoba, osobnost
  436. Soubor:Png.png
  437. A4 Principy hodnocení vědy, přístupy a nástroje, situace v ČR
  438. Změny podnikového paradigmatu a jejich reflexe v oblasti podnikové informatiky
  439. Specifika lektorské práce v knihovnách. Obecné principy, typy cílových skupin. Požadavky na osobnost lektora, vybrané aspekty přípravy a realizace vzdělávací akce, doloženo dvěma příklady z praxe.
  440. Školní knihovna: úloha, možnosti zapojení do výuky, situace ČR, příklady zahraniční dobré praxe
  441. Soubor:Spirálovitý model.png
  442. Soubor:Vodopádový model.png
  443. Soubor:Watterfall model.jpg
  444. Soubor:Vodopadovy model.png
  445. Projektový leadership. Fáze vývoje projektového týmu. MBTI a možnosti jeho uplatnění
  446. 30. Školní psychologie a pedagogicko psychologické poradenství.
  447. Šablona:Článek týdne/2020/47
  448. Šablona:Článek týdne/2020/46
  449. Systém pedagogicko psychologického poradenství u nás
  450. Státnicové otázky ze Sociologie veřejného mínění
  451. Státnicové otázky ze Sociologie rodiny
  452. Státnicové otázky ze Sociálních deviací
  453. Státnicové otázky z Politické sociologie
  454. Státnicové otázky ze Sociologie lidských sídel
  455. Státnicové otázky ze Sociologie managementu
  456. Státnicové otázky z Metod a technik sociologického výzkumu
  457. Státnicové otázky ze Sociologických soudobých teorií
  458. Státnicové otázky z Analýzy dat
  459. Státnicové otázky z Dějin sociologie
  460. Státnicové otázky z Obecné sociologie
  461. Magisterské státnicové otázky - Sociologie
  462. Bakalářské státnicové otázky - Sociologie
  463. Informační legislativa
  464. Popište proces vývoje softwaru, jeho jednotlivé fáze a charakterizujte profese, které se na něm podílejí. Odlište vodopádový a spirálový styl vývoje. Vysvětlete, jak se typicky označují jednotlivé verze
  465. Koncept informační gramotnosti: vývoj pojmu, společenský kontext a výrazné domácí i zahraniční aktivity
  466. Šablona:Článek týdne/2020/45
  467. Specifika klinicko-psychologického vyšetření dětí
  468. Principy hodnocení vědy, přístupy a nástroje, situace v ČR
  469. Biblioterapie: charakteristika pojmu, pojednání o využití a vybrané projekty
  470. R - programovací jazyk
  471. Šablona:Článek týdne/2020/44
  472. Šablona:Článek týdne/2020/43
  473. Vyhodnocování relevance
  474. Psychofyzické zákonitosti
  475. Čivost, počitkové prahy
  476. Specifika služeb vysokoškolských knihoven, doloženo případovými studiemi.
  477. Šablona:Článek týdne/2020/42
  478. Šablona:Článek týdne/2020/41
  479. Šablona:Článek týdne/2020/40
  480. Hlavní okruhy činnosti psychologů ve školách, v jiných výchovných institucích a v pedagogicko psychologických poradnách.
  481. 30. Psychologické důsledky ztráty zaměstnání
  482. Soubor:PHP funkce.png
  483. Soubor:PHP.png
  484. Soubor:Php komentář.png
  485. Výpůjční služby knihoven (ze zákona o veřejných knihovnických službách, včetně MVS a MMVS)
  486. Charakterizujte vývoj automatizace v knihovnách.
  487. Referenční služby v knihovnách, včetně virtuálních referenčních služeb.
  488. Vysvětlete, co je bibliometrie, na čem je založena, jak se používá a jaké má limity ve svém použití. Popište základní indikátory a bibliometrické zákony.
  489. Pojednejte o vývoji katalogizačních pravidel ve světě, zhodnoťte zejména vývoj anglo-amerických instrukcí
  490. Charakterizujte typy a znaky autoritních informačních entit a reprezentaci těchto znaků ve strukturovaných autoritních záznamech (např. ve formátu MARC 21 pro autoritní data)
  491. Proveďte dekompozici subsystému organizace knihovního fondu (statické a dynamické prvky, okolí)
  492. Povinný výtisk, včetně elektronických zdrojů v systémech národních bibliografií
  493. Co jsou databáze databází: uveďte a významné rysy jejich hlavních reprezentantů ve světovém měřítku (včetně specifik jejich záznamů)
  494. Analyzujte pojem „rešeršní systém“, uveďte jeho základní komponenty a typologii rešeršních systémů; charakterizujte a vyhodnoťte booleovský model vyhledávání bibliografických informací
  495. Diskuse:Popište architekturu sítě Internet. Popište, jaké zdroje na této síti jsou a jak jsou adresovány.
  496. Popište architekturu sítě Internet. Popište, jaké zdroje na této síti jsou a jak jsou adresovány.
  497. Charakterizujte textový editor, jeho základní funkce a využití. Vymezte textové editory oproti aplikacím pro počítačovou sazbu. Uveďte příklady textových editorů. Popište možnosti spolupráce více autorů na jednom dokumentu.
  498. Vysvětlete, jak autorské právo podle platné právní úpravy v ČR omezuje chování uživatelů na internetu a v knihovnách.
  499. Diskuse:Komunikační klima organizace a komunikační audity
  500. Komunikační klima organizace a komunikační audity
  501. Mezikulturní komunikace (Hofstede, Trompenaars, Bennet)
  502. Pojednejte o teoretickém úvodu do sociální komunikace, popište základní složky komunikačního procesu
  503. Diskuse:Vysvětlete, co je to informační společnost. Jaké jsou její hlavní rysy?
  504. Vysvětlete, co je to informační společnost. Jaké jsou její hlavní rysy?
  505. Jak informační věda chápe pojem informace?
  506. Python
  507. Čtení pomáhá
  508. PHP
  509. Vymezte oblast, kterou se zabývá informační věda, a popište stručně její historický vývoj
  510. Pluralismus v psychologii
  511. Soubor:Příklad sylogismu.png
  512. Soubor:Sylogismy.png
  513. Šablona:Článek týdne/2020/39
  514. Šablona:Článek týdne/2020/38
  515. Soubor:Pravdivostní tabulky.png
  516. Šablona:Článek týdne/2020/37
  517. Digital divide
  518. Šablona:Článek týdne/2020/36
  519. 13. Inteligence, osvojování a rozvíjení intelektových dovedností
  520. Šablona:Článek týdne/2020/35
  521. Neuropsychologie: typické otázky a jejich řešení, souvislost s ostatními oblastmi klinické psychologie
  522. Svaz knihovníků a informačních pracovníků ČR
  523. Soubor:Pravdivostní tabulky tautologie.jpg
  524. Vztah obecné psychologie k ostatním oborům
  525. Způsoby organizace a financování zdravotní péče
  526. Šablona:Článek týdne/2020/34
  527. Šablona:Článek týdne/2020/32
  528. Šablona:Článek týdne/2020/33
  529. Šablona:Článek týdne/2020/31
  530. Elektronická tržiště - typologie, příklady a možnosti využití
  531. Lean, Six Sigma a jejich srovnání. Cyklus DMAIC
  532. Obecná psychologie jako základní disciplína psychologických věd a předmět obecné psychologie
  533. Současné trendy v psychologii osobnosti.
  534. Knihovna a čtenářství v kontextu českých dějin, s rozpracováním konkrétního období.
  535. Šablona:Článek týdne/2020/30
  536. Soubor:TAGY.png
  537. Soubor:Untitled drawing.jpg
  538. Šablona:Článek týdne/2020/29
  539. Soubor:Htmlkod.png
  540. Charakterizujte formáty souborů HTML a XML. Popište, k čemu se používají. Uveďte několik základních značek HTML a popište jejich význam
  541. Šablona:Článek týdne/2020/28
  542. Šablona:Článek týdne/2020/27
  543. Popište proces vývoje softwaru, jeho jednotlivé fáze a charakterizujte profese, které se na něm podílejí. Odlište vodopádový a spirálový styl vývoje. Vysvětlete, jak se typicky označují jednotlivé verze.
  544. Psychosomatické koncepce
  545. Kvalitativní a kvantitativní výzkumy na podporu služeb knihoven, doloženo případovými studiemi.
  546. Šablona:Článek týdne/2020/26
  547. Diskuse s uživatelem:Djgadgetltd
  548. Soubor:DDJ1000SRTTTTTT.jpg
  549. Soubor:DDJ1000SRT.jpg
  550. Soubor:DDJ1000SRTT.jpg
  551. Narativní psychologie.
  552. Šablona:Článek týdne/2020/25
  553. Rodina modelů FRBR. Popište vývoj modelů rodiny FRBR. Vyberte si dva z modelů a charakterizujte jejich entity, atributy a vztahy.
  554. Elektronické archivy ve vybraných oborech vědy a výzkumu a jejich propojování na základě protokolu OAl-PMH
  555. Postup při návrhu a realizaci empirického významu - výběr vzorku, reprezentativnost vzorku
  556. Šablona:Článek týdne/2020/24
  557. Základní mezinárodní bibliografické zdroje oboru informační a knihovní vědy, jejich vývoj, obsah a rešeršní rozhraní.
  558. Šablona:Článek týdne/2020/23
  559. Základní principy transparentní intenzionální logiky P. Tichého (TIL)
  560. Šablona:Článek týdne/2020/22
  561. Alternativní přístupy k psychodiagnostice v pedagogické a školní psychologii
  562. Porovnání konceptuálního modelu FRBR a konceptuálního modelu BIBFRAME se zaměřením na definované entity
  563. Diagnostika školní zralosti
  564. Diagnostika ADHD
  565. Školní psychologie a pedagogicko psychologické poradenství
  566. Šablona:Článek týdne/2020/21
  567. Psychoterapie u dětí, dospívajících, a u klientů vyššího věku
  568. Krizová intervence v kontextu třídy a školy
  569. Podmínky adekvátního poradenského vztahu a optimální vedení poradenského rozhovoru
  570. Specifika práce s žáky s ADD a ADHD
  571. Šablona:Článek týdne/2020/20
  572. Relační databáze
  573. Jazyk, řeč, význam. Symbolické procesy.
  574. Šablona:Článek týdne/2020/19
  575. 12. Psychologický rozbor školní úspěšnosti a prospěchu žáků
  576. Specifika celoživotního vzdělávání dospělých se zaměřením na postupy při plánování a realizaci vzdělávací akce zaměřené na dospělé v produktivním věku.
  577. Přednosti a nedostatky modelu FRBR, vliv modelu FRBR na design informačních systémů.
  578. Soubor:60251492 2341346152593227 3197414323634831360 n.jpg
  579. Působení rodiče a rodiny na vývoj a rozvoj dítěte
  580. Představivost, druhy představ a jejich vlastnosti. Teorie představivosti. Fantazie.
  581. Šablona:Článek týdne/2020/18
  582. Charakterizujte formáty souborů HTML a XML. Popište, k čemu se používají. Uveďte několik základních značek HTML a popište jejich význam.
  583. Big social data. Definice big social data, pozitivní a negativní aspekty big social data, rizika a zneužitelnost big social data
  584. Charakterizujte vlastnosti a rysy aplikací pro tvorbu elektronických prezentací. Popište typickou strukturu prezentace a uveďte, s jakými objekty v prezentaci typicky pracujeme.
  585. Pojetí paměti. Teorie a modely paměti.
  586. Soubor:PAMĚT NÁKRES.png
  587. Doporučené verbální a non-verbální prezentační techniky. Úloha verbálních a non verbálních technik, charakteristika vybraných technik, zdůvodnění.
  588. Význam hry a zájmové činnosti pro rozvoj dítěte
  589. Struktura katalogizačních pravidel RDA ve vztahu k modelu FRBR, včetně entit, atributů a vztahů.
  590. Programy na podporu vrstevnických vztahů ve školní třídě
  591. Učební styly žáků
  592. Psychické stavy při učení a vyučování, jejich vznik a působení a možnosti regulace
  593. Profesní kompetence poradenského psychologa
  594. Dějiny školní psychologie
  595. Osobní problémy žáků zasahující do vyučovacího procesu
  596. Definice syntaxe a sémantiky Predikátové logiky
  597. Specifické poruchy učení
  598. Šablona:Článek týdne/2020/17
  599. Diagnostika výchovných a vyučovacích stylů
  600. Možnosti psychologické intervence pro žáky s ADHD
  601. Resilientní školní třídy
  602. Hyperkinetické poruchy
  603. Neurovývojové poruchy
  604. Morální vývoj lidského jedince a role působení výchovných činitelů
  605. Příprava dítěte předškolního věku pro nástup do školy
  606. Šablona:Článek týdne/2020/16
  607. 27. Sebepojetí, sebehodnocení, seberealizace, sebevýchova
  608. 26. Pedagogicko psychologická problematika výchovných prostředků, odměny a tresty ve výchově, působení příkladu a modelu
  609. 24. Význam vrstevnických skupin ve vývoji a rozvoji jedince; Psychologická charakteristika působení školní třídy
  610. Specifika a metody poradenské práce u zdravotně a sociálně znevýhodněných
  611. Srovnání služeb DDS (Document Delivery Service) v ČR a zahraničí (student si zvolí dle svého výběru zahraniční službu).
  612. Výchovné problémy žáků
  613. Diagnostika specifických poruch učení
  614. Šikana ve školní třídě - možnosti psychologické intervence
  615. Vývoj knihy v českých zemích
  616. Šablona:Článek týdne/2020/15
  617. Procesy rozhodování, psychologické teorie rozhodování.
  618. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z psychologie práce a organizace
  619. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z pedagogické a školní psychologie
  620. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z klinické psychologie a psychologie zdraví
  621. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z psychologické metodologie
  622. Regulace a psychické řízení činnosti, chování a jednání. Plánování. Exekutivní funkce.
  623. Motivace a motivační procesy. Teorie motivace a jejich vývoj. Klasifikace motivačních dispozic.
  624. Tvořivost: pojetí kreativity. Vývoj teorií kreativity.
  625. Čivost, počitkové prahy. Psychofyzické zákonitosti.
  626. Vědomí a nevědomí, prožívání a chování jako základní dimenze psychiky. Teorie vědomí a nevědomí.
  627. Psychické zákonitosti a jejich charakter. Determinace psychiky.
  628. Obecná psychologie jako základní disciplína psychologických věd. Předmět obecné psychologie. Vztah k ostatním oborům. Pluralismus v psychologii.
  629. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z obecné psychologie a psychologie osobnosti
  630. Mezinárodní bibliografická kontrola, role organizace IFLA v zajištění legilativy povinného výtisku, systémy národních bibliografií
  631. Šablona:Článek týdne/2020/14
  632. Etické aspekty práce pedagogického a školního psychologa
  633. Standard pro dobrou knihovnu, statistiky a benchmarking v knihovnách.
  634. Huffmanove kódovanie
  635. Služby knihoven pro seniory, typologie a projekty.
  636. Služby knihoven pro dětské čtenáře, typologie a projekty.
  637. Popište členění softwarových aplikací do tří vrstev, popište účel a odpovědnost jednotlivých vrstev. Zmiňte, jakými technologiemi mohou být tyto vrstvy realizovány
  638. Šablona:Článek týdne/2020/13
  639. 7. Profesiografický rozbor pracovní činnosti; Druhy profesiogramů a podmínky jejich užití
  640. Diagnostika školní třídy a diagnostika sociálního klimatu ve třídě
  641. 34. Modelování a simulátory; Výcvik a trenažéry
  642. Legislativa v knihovnách. Charakterizujte autorský zákon a zákon o svobodném přístupu k informacím ve vztahu ke knihovnickým a informačním službám.
  643. Preventivní programy práce se školní třídou
  644. Bakalářské okruhy k závěrečným zkouškám (2010/11 a později)
  645. Bakalářské okruhy k závěrečným zkouškám (2014 a později)
  646. Metadatové formáty v dokumentografických systémech, charakteristika dvou vybraných zástupců dle volby studenta.
  647. 21. Učitel a jeho podíl na vývoji a rozvoji dítěte, interakce a komunikace učitele se žáky, styly výchovy ve školním prostředí; Osobnost učitele a jeho profesní kompetence; Možnosti psychologické intervence pro školní interakci
  648. Hlavní okruh činnosti školního psychologa na školním poradenském pracovišti
  649. Šablona:Článek týdne/2020/12
  650. Možnosti psychologické intervence z hlediska pozitivního ovlivňování edukačních stylů
  651. Pedagogická a školní psychologie - vybrané otázky
  652. Předmět, cíle a úkoly pedagogické a školní psychologie
  653. Portál:Psychologie/Pedagogická a školní psychologie
  654. 17. Tvořivost a metody jejího rozvíjení
  655. 2. Výzkumné metody pedagogické psychologie, jejich přehled a základní charakteristika
  656. Šablona:Článek týdne/2020/11
  657. Teorie percepce. Vztah percepce a apercepce
  658. Šablona:Článek týdne/2020/10
  659. Popište členění softwarových aplikací do tří vrstev, popište účel a odpovědnost jednotlivých vrstev. Zmiňte, jakými technologiemi mohou být tyto vrstvy realizovány.
  660. Šablona:Článek týdne/2020/09
  661. Vysvětlete pojem komprese souborů, rozlište bezeztrátovou a ztrátovou kompresi. Charakterizujte situace, ve kterých se tyto druhy komprese hodí a používají.
  662. Šablona:Článek týdne/2020/08
  663. 36. Subjekt a objekt řízení; Řídící procesy
  664. Konzistence, univerzálnost, obecnost a konstantnost vlastností osobnosti
  665. Řešení problémů
  666. Šablona:Článek týdne/2020/07
  667. Uživatel:Dedicatedhosting4u
  668. Šablona:Článek týdne/2020/06
  669. Kooperativní projekty v českých knihovnách, obecné principy v systému knihoven, zapojení automatizovaných procesů, doloženo jedním příkladem z praxe.
  670. Souborné katalogy, typologie, srovnání vybraného souborného katalogu v ČR a zahraničí.
  671. Pojem učení. Rozbor procesu učení. Základní druhy učení
  672. Oční pohyby
  673. Integrální pohled na procesy, stavy a vlastnosti osobnosti
  674. Šablona:Článek týdne/2020/05
  675. Šablona:Článek týdne/2020/04
  676. Vlastnosti osobnosti a možnosti jejich klasifikace
  677. Šablona:Článek týdne/2020/3
  678. Článek týdne/2020/02
  679. Šablona:Článek týdne/2020/2
  680. Psychické stavy
  681. 20. Výběr, přijímání a zařazování pracovníků z psychologického hlediska
  682. 35. Předmět a vývoj psychologie řízení
  683. Šablona:Článek týdne/2020/1
  684. A2 Informační etika a společenské dopady moderních informačních technologií
  685. Diskuse s uživatelem:Sohbetx
  686. Knihovní zákony v Československu a České republice, jejich srovnání.
  687. Šablona:Ověřeno
  688. Významné inovace v dějinách knižní kultury.
  689. Služby knihoven podle Knihovního zákona, včetně problematiky rovného přístupu k informacím.
  690. Regionální funkce knihoven, včetně legislativního rámce.
  691. 38. Předmět a vývoj psychologie trhu
  692. Šablona:Článek týdne/2019/52
  693. 22. Sociální klima ve škole a školní třídě; Možnosti poznávání a intervencí ve prospěch žáka a jeho rozvoje
  694. 19. Interakce učitel - žák, individuální rozdíly v učení a individuální přístup učitele k žákovi; Diferenciace ve vyučování z psychologického hlediska. Psychologické otázky známkování a hodnocení žáků
  695. Šablona:Článek týdne/2019/51
  696. 37. Teorie a aplikace v psychologii dopravy
  697. Proces akvizice v knihovnách. Popište principy akvizice, akviziční politiku a strategie rozvoje budování fondu
  698. Šablona:Článek týdne/2019/50
  699. Šablona:Článek týdne/2019/49
  700. Vysvětlete pojmy autentizace a autorizace. Uveďte je na příkladu Studijního informačního systému Univerzity Karlovy. Popište důsledky, které by mělo příliš volné nastavení oprávnění v SIS
  701. Odpovědnost poskytovatele služeb informační společnosti. Odpovědnost poskytovatele služby za ukládání obsahu informací poskytovaných uživatelem, povinnost dohlížet na obsah ukládaných informací.
  702. Ochrana fyzických fondů knihoven, typologie, preventivní opatření, krizová opatření.
  703. Šablona:Článek týdne/2019/48
  704. Vědomí, jeho struktura, organizace a funkce. Obsah vědomí a nevědomí
  705. Šablona:Článek týdne/2019/47
  706. Systémy šedé literatury v digitálních informačních systémech. Obecný úvod. Charakteristika jednoho vybraného českého systému. Jeho institucionální zakotvení, obsahová charakteristika, softwarová platforma...
  707. Soubor:Papyrus 2.jpg
  708. Soubor:Hieroglyfy.jpg
  709. Soubor:Alexandrijska.jpg
  710. Knihovny období starověku, včetně řecké a římské antiky.
  711. Základní dokumenty knihovny - zřizovací listina, knihovní řád, organizační řád a další.
  712. Informační etika. Definice informační etiky, vztah k informačnímu právu, základní okruhy problémů, kterými se informační etika zabývá.
  713. Šablona:Článek týdne/2019/46
  714. Šablona:Článek týdne/2019/45
  715. Šablona:Článek týdne/2019/44
  716. 1. Pedagogická a školní psychologie, základní úkoly, přínos pro praxi i teorii výchovy a vzdělávání
  717. Portál:Psychologie/Aplikovaná sociální psychologie
  718. Portál:Psychologie/Ekonomická psychologie
  719. Portál:Psychologie/Psychologie zdraví
  720. Portál:Psychologie/Psychodiagnostika
  721. Portál:Psychologie/Neuropsychologie
  722. Šablona:Položka portálu sub
  723. Portál:Psychologie/Psychopatologie
  724. Portál:Psychologie new
  725. Procesy rozhodování a plánování činností člověka
  726. 29. Psychologická hlediska při vytváření podnikové kultury
  727. 33. Předmět a vývoj inženýrské psychologie
  728. 31. Předmět a vývoj personální psychologie
  729. 14. Senzomotorické učení a rozvíjení senzomotorických dovedností
  730. Šablona:Článek týdne/2019/43
  731. Šablona:Článek týdne/2019/42
  732. Šablona:Článek týdne/2019/41
  733. Šablona:Článek týdne/2019/40
  734. Šablona:Článek týdne/2019/39
  735. Šablona:Článek týdne/2019/38
  736. Vztah myšlení a řeči
  737. Kategorie:Knihovny jako fyzické sbírky
  738. Symbolický interakcionismus a teorie rolí v sociální psychologii
  739. Šablona:Článek týdne/2019/37
  740. Šablona:Článek týdne/2018/53
  741. Šablona:Článek týdne/2019/1
  742. Šablona:Článek týdne/2019/30
  743. Šablona:Článek týdne/2019/29
  744. Šablona:Článek týdne/2019/28
  745. Šablona:Článek týdne/2019/27
  746. Šablona:Článek týdne/2019/33
  747. Šablona:Článek týdne/2019/32
  748. Šablona:Článek týdne/2019/31
  749. Šablona:Článek týdne/2019/36
  750. Šablona:Článek týdne/2019/35
  751. Teorie mysli (Theory of Mind, TOM)
  752. Paměť. Hlavní koncepce, druhy a funkce paměti
  753. Svědomí a morálka, morální vývoj
  754. Get Authentic Jerseys On Slash Sports Store
  755. Vytváření pojmů
  756. Tvořivá činnost. Významné koncepce kreativity
  757. Pojmosloví v obecné psychologii. Vztahy mezi základními pojmy obecné psychologie a pojmoslovím dalších psychologických disciplín
  758. Pozornost, její druhy a vlastnosti
  759. Kategorie rysů osobnosti
  760. Psychologie symbolu a metafory. Narativní psychologie
  761. Kognitivní procesy
  762. 11. Teorie a modely pracovní zátěže; Klasifikace stresorů; Ukazatelé zátěže a prevence
  763. Uživatel:Sevcsenko
  764. Soubor:Eysenckův kruh.png
  765. Soubor:Eysenckova typologie.png
  766. 9. Obtěžující, rušivé a škodlivé vlivy pracovních podmínek
  767. 40. Předmět a vývoj ekonomické psychologie
  768. Soubor:Eysenck.jpg
  769. Temperament, jeho hlavní koncepce
  770. 22. Hodnocení pracovníků; Typy hodnocení, druhy dat a kritérií
  771. Střídavá péče
  772. 39. Poradenská práce s rodinou. Rodinná intervence; Porozvodová péče; Střídavá výchova
  773. 16. Schopnosti a způsobilost k práci
  774. Psychologie řeči. Psycholingvistika
  775. 23. Působení rodiny a rodičů na vývoj a rozvoj dítěte. Způsob výchovy v rodině, možnosti jeho poznávání a ovlivňování.
  776. Soubor:Model+devíti+polí+(Čáp).jpg
  777. 23. Působení rodiny a rodičů na vývoj a rozvoj dítěte; Způsob výchovy v rodině, možnosti jeho poznávání a ovlivňování
  778. Pojem kognitivní styl osobnosti. Významné koncepce kognitivních stylů
  779. Replikační krize v psychologii
  780. 30. Psychologické důsledky ztráty zaměstnání.
  781. Pojem typů v psychologii osobnosti. Hlavní typologické systémy
  782. Typologie v psychologie
  783. Teorie vůle a volních vlastností osobnosti
  784. Volní procesy jako komponenty systému vědomé regulace jednání
  785. Teorie emocí
  786. Emoce a emocionalita. Vlastnosti emocí
  787. Šablona:Článek týdne/2019/10
  788. Šablona:Článek týdne/2019/09
  789. Šablona:Článek týdne/2019/08
  790. Bibliotheca Universalis
  791. Šablona:Článek týdne/2019/07
  792. Šablona:Článek týdne/2019/06
  793. Soubor:HenryEB.jpeg
  794. Soubor:Bss.jpeg
  795. Diskuse:Národní konzervační fond
  796. Diskuse:Akvizice - koupě
  797. Diskuse:Hudba - zvukové nosiče
  798. Diskuse:Pojem náhodné veličiny a její vlastnosti: pravděpodobnostní rozdělení, distribuční funkce
  799. Diskuse:Hlavní časopisy, konference, pracoviště a představitelé v oblasti HCI
  800. Diskuse:Střední hodnota
  801. Šablona:Článek týdne/2019/05
  802. Soubor:Parasympatikus-PTSP.jpeg
  803. Soubor:Ptsp-reakce.jpg
  804. Soubor:Hyper-hypo-arousal.jpg
  805. Soubor:Tabulka projevů autonomního nervového systému.jpeg
  806. Parasympatikus
  807. Soubor:Schéma sympatikus a parasympatikus.jpeg
  808. Sympatikus
  809. Wikisofia:Reference
  810. Šablona:Článek týdne/2019/04
  811. Soubor:ABDKR.PNG
  812. Diskuse:Shannon-Fanove kódovanie
  813. Shannon-Fanove kódovanie
  814. Diskuse:Aspekty nových médií, jak je zkoumá informační věda a knihovnictví
  815. Diskuse:Softwarová studia
  816. Diskuse:Knihovny státní správy
  817. Diskuse:Duševní vlastnictví: autorská práva, vlastnictví, copyright, copyleft
  818. Diskuse:Výpůjční služby
  819. Diskuse:OAI-PMH
  820. Diskuse:Dodávka dokumentu
  821. Diskuse:Shannon-Fanovo kódování
  822. Šablona:Článek týdne/2019/03
  823. Diskuse:Vývoj informační politiky USA a EU
  824. Diskuse:Makro
  825. Diskuse:Martha Ethelyn Williams
  826. Diskuse:Henry Evelyn Bliss
  827. Diskuse:Skeuomorfismus
  828. Šablona:Článek týdne/2019/02
  829. Šablona:Článek týdne/2019/01
  830. Šablona:Článek týdne/2018/52
  831. Diskuse:Pretty Good Privacy
  832. Uživatel:Johana.Timplova
  833. Šablona:Článek týdne/2018/51
  834. Soubor:Motýli.PNG
  835. Soubor:Geometrický průměr - vzorec.PNG
  836. Soubor:Aritmetický průměr - vzorec.PNG
  837. Soubor:FungováníOAIPMH o.png
  838. Soubor:FungováníOAIPMH.png
  839. Sokrates
  840. Soubor:3.PNG
  841. Soubor:2.PNG
  842. Soubor:1.PNG
  843. Soubor:Strom.PNG
  844. Soubor:Shannon.jpg
  845. Soubor:Shannon.jpeg
  846. Soubor:Bawden4.jpg
  847. Šablona:Článek týdne/2018/50
  848. Šablona:Článek týdne/2018/49
  849. Vydávání historických pramenů
  850. Pretty Good Privacy
  851. Šablona:Článek týdne/2018/48
  852. Soubor:Virtuální depozitní knihovna.png
  853. Soubor:Studovna Hostivař.jpg
  854. Soubor:Narodni knihovna 11.jpg
  855. Diskuse:David Bawden
  856. Diskuse:Alternativní a augmentativní komunikace
  857. Diskuse:Vizualizace informací
  858. Soubor:Žádanka nákup v AKS.png
  859. Soubor:Žádanka nákup.png
  860. Soubor:Modul-akvizice-objednávka.jpg
  861. Šablona:Článek týdne/2018/47
  862. Uživatel:Zdenka.Cizkova
  863. Alternativní a augmentativní komunikace
  864. Soubor:Soutez.jpg
  865. Předvánoční soutěž
  866. Šablona:Článek týdne/2018/46
  867. Trolley problem
  868. Experimentální filosofie
  869. Šablona:Článek týdne/2018/43
  870. 14. Somatoformní poruchy (diagnostická kritéria a terapie)
  871. 17. Mentální retardace
  872. 21. Organicky podložené duševní poruchy
  873. 23. Neuropsychologická problematika
  874. 13. Reakce na závažný stres a poruchy přizpůsobení (diagnostická kritéria a terapie)
  875. 12. Úzkostné poruchy a OCD (diagnostická kritéria a terapie)
  876. 11. Neurotické poruchy a poruchy související se stresem
  877. Diskuse:Jiří Kábrt
  878. BC 2018 - nová hesla a hesla k opravě
  879. DNS
  880. Domain Name Server (DNS)
  881. Knobův efekt
  882. Šablona:Článek týdne/2018/45
  883. Šablona:Článek týdne/2018/44
  884. Šablona:Článek týdne/2018/42
  885. Diskuse:DANS
  886. Šablona:Článek týdne/2018/41
  887. Šablona:Článek týdne/2018/40
  888. Diskuse:Automatizace procesu akvizice
  889. Diskuse:Asymetrické šifrování
  890. Diskuse:American Library Asociation
  891. Předmět obecné psychologie
  892. Šablona:Článek týdne/2018/39
  893. 10. Afektivní poruchy a poruchy nálady
  894. 9. Schizofrenie a příbuzné poruchy
  895. 8. Duševní poruchy a poruchy chování vyvolané účinkem psychoaktivních látek
  896. 14. Struktura Mezinárodní klasifikace nemocí (část „F“ Duševní poruchy a poruchy chování)
  897. 22. Struktura Mezinárodní klasifikace nemocí (část „F“ Duševní poruchy a poruchy chování)
  898. Šablona:Článek týdne/2018/38
  899. Soubor:Venuv diagram.png
  900. Soubor:7.png
  901. Sociální psychologie
  902. 10. Afektivní poruchy a poruchy nálady (diagnostická kritéria a terapie)
  903. 9. Schizofrenie a příbuzné poruchy (diagnostická kritéria a terapie)
  904. 8. Duševní poruchy a poruchy chování vyvolané účinkem psychoaktivních látek (diagnostická kritéria a terapie)
  905. 7. Poruchy psychosexuálního vývoje, sexuální preference a sexuální funkce
  906. 6. Poruchy osobnosti
  907. 5. Poruchy vědomí
  908. 4. Přehled poruch dalších funkcí: pozornosti, paměti a poruchy řeči
  909. 3. Změny a poruchy myšlení
  910. 2. Změny a poruchy emotivity, afektivity a citů
  911. Šablona:Článek týdne/2018/37
  912. 1.Změny a poruchy vnímání
  913. Významné komerční digitální knihovny zahraničních nakladatelů a jejich služby v oblasti vědy a výzkumu a systém CrossRef
  914. Bibliometrická analýza
  915. Knihovnické služby pro bezdomovce
  916. Významné komerční digitální knihovny zahraničních nakladatelů
  917. Elsevier
  918. SJR
  919. Clarivate Analytics
  920. Arduino automatický párty bublifuk
  921. Přehled historie sociální a kulturní antropologie – významné mezníky a osobnosti.
  922. Samoopravné kódy a limity přenosu zpráv informačním kanálem
  923. Soubor:Závěsy V.jpeg
  924. Soubor:Závěsy IV.jpeg
  925. Soubor:Závěsy III.jpeg
  926. Soubor:Závěsy II.jpeg
  927. Soubor:Závěsy I.jpeg
  928. Arduino automatické závěsy
  929. Antropologie města
  930. Ekonomická antropologie
  931. Politická antropologie
  932. Antropologie práva
  933. Antropologie náboženství
  934. Základní oblasti výzkumu současné sociální a kulturní antropologie a perspektivy dalšího rozvoje.
  935. Antropologie rodiny a příbuzenských systémů
  936. Vymezení, vývoj psychologie práce a organizace, zaměření a charakteristika současných oblastí aplikace psychologie práce a organizace.
  937. Šablona:Článek týdne/2018/36
  938. Šablona:Článek týdne/2018/35
  939. Šablona:Článek týdne/2018/34
  940. Šablona:Článek týdne/2018/33
  941. Šablona:Článek týdne/2018/32
  942. Šablona:Článek týdne/2018/31
  943. Virtuální služby knihoven
  944. Otevřený přístup (Open Access) k informacím ve vědě a výzkumu, jeho vývoj,hlavní zdroje, jejich registry a podpora v globálním rámci
  945. Šablona:Článek týdne/2018/30
  946. Šablona:Článek týdne/2018/29
  947. Šablona:Článek týdne/2018/28
  948. Šablona:Článek týdne/2018/27
  949. Soubor:36063670 10211961653060676 6824809630137319424 n.jpg
  950. Soubor:35151480 10211881094846771 2764953847557259264 n.jpg
  951. Projekt CapitalMachine
  952. Soubor:CapitaloMachine schematic.png
  953. Písemnosti městské správy
  954. Diplomatika raného novověku
  955. Diplomatika - pojmy
  956. Diplomatika
  957. Studijní literatura
  958. Heslář pojmů
  959. Uložení pramenů
  960. Prameny evidenční povahy
  961. Pojišťovací prameny
  962. Pamětní prameny
  963. Normativní prameny
  964. Katastr
  965. Prameny hromadné povahy
  966. Genealogie - studijní literatura
  967. Nauka o pramenech raného novověku
  968. Matriky
  969. Soubor:IMG 20180325 165300.jpg
  970. Soubor:IMG 20180325 165252.jpg
  971. Soubor:IMG 20180325 164102.jpg
  972. Soubor:IMG 20180325 150957.jpg
  973. Soubor:IMG 20180325 150949.jpg
  974. Soubor:IMG 20180325 142631.jpg
  975. Soubor:IMG 20180325 142612.jpg
  976. Soubor:IMG 20180325 121849.jpg
  977. Soubor:ARD2.jpg
  978. Soubor:ARD1.jpg
  979. Projekt Arduino Havlobot
  980. Soubor:Openaire services for.PNG
  981. Soubor:Openaire logo.PNG
  982. OpenAIRE
  983. Soubor:Technicke reseni NUSL.jpg
  984. Soubor:Typologie NUSL cs.png
  985. Soubor:Typologie cs.png
  986. Soubor:SchemaCS.png
  987. Teorie sociálních reprezentací
  988. Teorie sociální reprezentace
  989. Diskuse:Citační indikátory, rejstříky, databáze - srovnání a využití
  990. Citační indikátory, rejstříky, databáze - srovnání a využití
  991. Diskuse:Životního cyklus digitálního dokumentu
  992. Životního cyklus digitálního dokumentu
  993. Diskuse:Popis životního cyklu digitálního dokumentu; jednotlivé kroky digitalizace, uložení, zpřístupnění
  994. Popis životního cyklu digitálního dokumentu; jednotlivé kroky digitalizace, uložení, zpřístupnění
  995. Diskuse:Technologie provozu informačních systémů
  996. Diskuse:Volně dostupné digitální knihovny s citačními službami v oblasti vědy a výzkumu
  997. Citebase Search
  998. Diskuse:Digitální knihovny zpřístupňující kulturní dědictví, obecná charakteristika, konkrétní české a zahraniční projekty
  999. Digitální knihovny zpřístupňující kulturní dědictví, obecná charakteristika, konkrétní české a zahraniční projekty
  1000. Tradiční systémy pořádání informací a znalostí - vlastnosti a možnosti jejich využití