Najnovšie stránky

Toto je zoznam 1 000 najnovších stránok na wiki.

Zobraziť najviac 10 | 20 | 30 | 50 | 100 | 150 stránok
Zobraziť presmerovacie stránky

Zoznam 1 000 najnovších stránok:

  1. Uživatel:Vamoyon967
  2. Uživatel:Nimat75982
  3. Uživatel:Velebij654
  4. Uživatel:Wiwetep476
  5. Uživatel:Sefat62200
  6. Uživatel:Towade3854
  7. Uživatel:Pihoxe2184
  8. Uživatel:Lexapeg275
  9. Uživatel:ZakSample87
  10. Uživatel:Sepebo2343
  11. Uživatel:Tanipi7993
  12. Uživatel:Mibala2369
  13. Uživatel:Xamasef137
  14. Uživatel:Dakac11293
  15. Uživatel:Nohetir872
  16. Uživatel:Loporat426
  17. Uživatel:Lavejir519
  18. Uživatel:Ttag94638
  19. Sugar Defender Benefits And Efficacy
  20. Uživatel:SharynClopton93
  21. Uživatel:Wanir57887
  22. Uživatel:Lowano9365
  23. Uživatel:Payopir575
  24. Uživatel:Pisobep755
  25. Uživatel:Nolatew103
  26. Uživatel:Nihaan35
  27. Uživatel:Zohaib34
  28. Uživatel:Jeovanny3535
  29. Uživatel:Kyel
  30. Uživatel:Bukhari53
  31. Uživatel:Artez444
  32. Uživatel:Muhannad
  33. Uživatel:Eesa3553
  34. Uživatel:Oakley353
  35. Uživatel:Enoch3553
  36. Uživatel:Bemnet24
  37. Uživatel:Jakari424
  38. Uživatel:Zyair24
  39. Uživatel:33mizael
  40. Uživatel:Montana333
  41. Uživatel:Navon42
  42. Uživatel:Khalel335
  43. Uživatel:Yacqub53
  44. Uživatel:Akari3433
  45. Uživatel:Imarir5454
  46. Uživatel:Zebadiah355
  47. Uživatel:Jestin5335
  48. Uživatel:Namapa7942
  49. Uživatel:Ryett44
  50. Uživatel:Tanis43
  51. Uživatel:Arjen433
  52. Uživatel:Stihl4224
  53. Uživatel:Caidon33
  54. Uživatel:Wolfe3443
  55. Uživatel:Loic5335
  56. Uživatel:Cline3553
  57. Uživatel:Trayvon3
  58. Uživatel:Osiris33
  59. Uživatel:Crayson3435
  60. Uživatel:Kanta44
  61. Uživatel:Sixto424
  62. Uživatel:Kalman5
  63. Uživatel:Mohamadali242
  64. Uživatel:Talyn44
  65. Uživatel:Ejaz244
  66. Uživatel:Navin3553
  67. Uživatel:PorfirioLesina4
  68. The Risks And Consequences Of Purchasing A Fast Driving License
  69. Gotogel Super: A Comprehensive Guide To The Popular Indonesian Lottery
  70. Link Alternatif Gotogel Super: A Comprehensive Guide
  71. Uživatel:Gotogelsuper8261
  72. Situs Toto Gotogel Super: A Comprehensive Guide To Online Lottery And Gaming
  73. Uživatel:Gotogeltoto1442
  74. Uživatel:MaxwellManton75
  75. Uživatel:LeonardoDobbins
  76. How To Buy A Scooter Near You: A Comprehensive Guide
  77. Uživatel:Pragmatickr8321
  78. The Future Of Cleaning: Exploring The World Of Self-Vacuum Technology
  79. Uživatel:Robotvacuummops8348
  80. Uživatel:Danny42Z278284
  81. The Importance Of Body Clock Law For Health And Health
  82. Uživatel:JesseBradshaw
  83. Uživatel:Jazzagecomics3560
  84. Uživatel:MayaLucy
  85. Uživatel:TobyAult6814
  86. Diskuse s uživatelem:Emilyjoy
  87. Emilyjoy
  88. Diskuse s uživatelem:Robert8616186
  89. Diskuse s uživatelem:Thomas8616186
  90. Uživatel:Penney06C7559
  91. Portál diskuse:Projekty
  92. Diskuse s uživatelem:Hormatin
  93. Soubor:Hardcover notebook printing (1).jpg
  94. Soubor:Hardcover notebook printing (4).jpg
  95. Soubor:Hardcover notebook printing (3).jpg
  96. Jak vybrat materiály pro tisk notebooků s pevnou vazbou
  97. Uživatel:Mattysek12
  98. Túr Domáci
  99. SERP
  100. Stanley Milgram
  101. Why Hardcover Book Is Not Dead And Selling Better
  102. Soubor:Hardcover book VS softcover book.jpg
  103. Současné trendy v kognitivní psychologii a psychologii emocí a motivace.
  104. Soubor:Positive S words.png
  105. How Is A Children’s Book Printed?
  106. Soubor:DSC0824.JPG
  107. How to do cheap magazine printing?
  108. Soubor:Cheap printing magazine.jpg
  109. Why Children’s Flip Book Become More And More Popular?
  110. Soubor:Flip book printing.jpg
  111. Koncept „Dost dobrého rodiče“
  112. Soubor:Koncept Dost dobrého rodiče - Infografika.png
  113. How To Print Your Own Board Book
  114. How to choose a right board book printer?
  115. Soubor:Board book custom.jpg
  116. Board Book VS Hardcover: Which Is Better
  117. Soubor:Board book customs.jpg
  118. Soubor:Board book vs hardcover.jpg
  119. Šablona:Článek týdne/2022/38
  120. Šablona:Článek týdne/2022/37
  121. Šablona:Článek týdne/2022/36
  122. Šablona:Článek týdne/2022/35
  123. Published or self-published: how to choose?
  124. Soubor:Book printing factory.png
  125. Současné trendy v psychologické metodologii
  126. Soubor:DSC0493.JPG
  127. Soubor:Coated paper.jpg
  128. Soubor:Offset paper.jpg
  129. Šablona:Článek týdne/2022/33
  130. Šablona:Článek týdne/2022/31
  131. Šablona:Článek týdne/2022/34
  132. Šablona:Článek týdne/2022/32
  133. Šablona:Článek týdne/2022/30
  134. Soubor:Children book printing.jpg
  135. Soubor:Coffee table book printing china.jpg
  136. Soubor:DSC 0747.JPG
  137. Uživatel:BonnieTacy
  138. Šablona:Článek týdne/2022/29
  139. Šablona:Článek týdne/2022/28
  140. Šablona:Článek týdne/2022/27
  141. Šablona:Článek týdne/2022/26
  142. Soubor:Specialty paper.jpg
  143. Soubor:Book printing china.jpg
  144. Diskuse s uživatelem:Chinaprinting4u
  145. Uživatel:Chinaprinting4u
  146. Šablona:Článek týdne/2022/25
  147. Šablona:Článek týdne/2022/23
  148. Šablona:Článek týdne/2022/24
  149. Šablona:Článek týdne/2022/22
  150. Psychologie metafory
  151. Posuzování
  152. Šablona:Článek týdne/2022/21
  153. Šablona:Článek týdne/2022/20
  154. Šablona:Článek týdne/2022/19
  155. Šablona:Článek týdne/2022/18
  156. Šablona:Článek týdne/2022/17
  157. 23. Sběr a zpracování dat v kvalitativních studiích
  158. 13. Psychologická diagnostika kognitivních funkcí
  159. Šablona:Článek týdne/2022/16
  160. Šablona:Článek týdne/2022/15
  161. Šablona:Článek týdne/2022/14
  162. Šablona:Článek týdne/2022/13
  163. Usuzování
  164. Šifrování s veřejným klíčem – podstata a využití
  165. Psychologie symbolu
  166. 42. Podmínky adekvátního poradenského vztahu a vedení poradenského rozhovoru; Dovednosti poradenského psychologa
  167. 38. Kariérové poradenství a jeho vývoj; Teoretické přístupy (diagnostický,vývojový, typologický). Profesní vývoj, zralost, volba
  168. 35. Psychologické poradenství u zdravotně postižených a zdravotně a sociálně znevýhodněných
  169. 34. Psychologické aspekty segregace, integrace, inkluze při vzdělávání a výchově
  170. 33. Výchovné problémy žáků základní školy, rozbor jejich příčin a účast psychologa při jejich řešení; Psychologická problematika dětí s ADD/ADHD (LMD)
  171. 31. Příprava dítěte pro školu; Školní zralost; Práce psychologa s dětmi předškolního věku a s žáky prvních ročníků základní školy
  172. 25. Rozvíjení osobnosti v činnostech, hry a zájmové činnosti a jejich podíl na vývoji jedince; Společné činnosti v rodině, ve vrstevnických a zájmových skupinách
  173. Soubor:Zdrojový kód.png
  174. Design a kvalita služeb v knihovnách a informačních institucích: metody designu služeb, vybrané metody hodnocení kvality služeb, příklady z České republiky i ze zahraničí
  175. 16. Psychické stavy při učení a vyučování, jejich vznik a působení a možnosti regulace
  176. 18. Kognitivní styly a styly a metody učení žáků a studentů
  177. Psychologické důsledky ztráty zaměstnání
  178. Bibliometrie, scientometrie a jejich účel. Empirický zákona jeho role v bibliometrii a scientometrii. Uveďte nejdůležitější metriky scientometrie a vysvětlete jejich princip
  179. Data mining. Jaké jsou základní data miningové postupy, jaká je jejich podstata a k čemu slouží? Uveďte příklady využití data miningu v prostředí současného webu
  180. Organizace informací. Jaké jsou základní problémy organizace informací? Definujte pojem doménová analýza a popište její význam pro organizaci informací. Jaký je význam doménových expertů? Co jsou to tzv. ontologie?
  181. Šablona:Článek týdne/2022/12
  182. Šablona:Článek týdne/2022/11
  183. Šablona:Článek týdne/2022/10
  184. Soubor:The communications circuit (Zdroj- The Book Unbound).jpg
  185. Šablona:Článek týdne/2022/9
  186. Šablona:Článek týdne/2022/08
  187. Šablona:Článek týdne/2022/8
  188. Charakterizujte vyhledávání v rámci jednoho z následujících oborů: medicína, chemie, duševní vlastnictví, právo, competitive intelligence
  189. Co jsou dějiny knihy? Vyložte základní principy Darntonova „knižního komunikačního okruhu“ a jeho kritiky (Adams & Barker)
  190. Diskuse s uživatelem:Reálskutečnost
  191. Informační bezpečnost. Vymezte, čemu se věnuje oblast tzv. informační bezpečnosti a uveďte její základní podoblasti. Popište, co je autorizace, autentizace a nepopiratelnost a v čem spočívá jejich důležitost pro informační bezpečnost
  192. Informační etika. Definujte obecně pojem informační etiky a její základní témata. Jaké jsou základní etické zákony formulované L. Floridim?
  193. Vzdělávací software a jeho hodnocení
  194. Soubor:Jeffrey Gray - reinforcement sensitivity theory.png
  195. Soubor:Dědičnost Big Five.png
  196. Informace a právo. Jaké jsou základní právní aspekty zpracování informací? Jaké znáte licence upravující autorská práva k software?
  197. Důvěryhodný repozitář: audity a certifikace
  198. Hlavní metody výzkumu digital humanities, jejich zapojení do tradičního humanitního a společenskovědního výzkumu
  199. Uveďte, co je relevance, relevantní informace, jaké druhy relevance rozeznáváme? Co je pertinence a co ovlivňuje její stanovení?
  200. Soubor:Marcia Bates' Berrypicking (autor - Peter Morville).jpg
  201. Významné výzkumy v oblasti čtenářství: příklady z České republiky i ze zahraničí, interpretace výsledků
  202. Rešeršní strategie. Co jsou analytické a intuitivní rešeršní strategie, použití klíčových slov a výrazů tezauru při vyhledávání, vyhledávání ve fulltextových databázích v porovnání s bibliografickými databázemi
  203. Soubor:Logo Czech POINT (zdroj praha.eu).jpg
  204. Datová analytika: a) proces analýzy dat (data mining, zpracování, analýza a prezentace dat), b) použití, nástroje, možnosti a trendy
  205. Exekutivní funkce a plánování
  206. Architektura IS/ICT: a) technologická vrstva, b) aplikační vrstva, c) vrstva prostředí
  207. Procesní a datové modelování: a) procesní modelování, UML, b) datové modelování, princip tří architektur, normalizace dat, SQL
  208. Biblioterapie: definice pojmu, možnosti a limity využití, klíčové osobnosti a vybrané projekty
  209. E-government: a) Rozvoj ICT služeb veřejné správy a základní registry, b) GDPR a ochrana osobních údajů
  210. Pojednejte klíčové okamžiky historie výzkumu umělé inteligence (počátky, směry a paradigmata)
  211. Soubor:Rozhodovaci strom.png
  212. Soubor:Rozhodovaci stromy konstrukce.png
  213. Konstrukce rozhodovacích stromů (princip snižování entropie)
  214. Dublin Core
  215. Creative Commons
  216. Instagram
  217. Soubor:Psychické jevy - klasifikace.png
  218. Soubor:Psychické jevy – klasifikace.png
  219. Hlavní metadatové a datové formáty pro digitální archivaci a zpřístupnění
  220. Regulace a psychické řízení činnosti, chování a jednání
  221. Soubor:Dolévání papírovinou.jpg
  222. Soubor:Spravování japonským papírem.jpg
  223. Soubor:Rohy doplněny záplatami z japonského papíru do požadovaného tvaru (Restaurování knih metodou in situ - NK).jpg
  224. Soubor:Datový model PREMIS, verze 3 (autor - Priscilla Caplan - PREMIS – JAK MU POROZUMĚT).jpg
  225. Dotazovací metody. Popište základní rozdělení dotazovacích metod a popište je na podrobných příkladech. Uveďte hlavní zásady tvorby dotazníku
  226. Definice pojmu digitální ochrana. Referenční rámec OAIS a ochranná metadata PREMIS
  227. Konzervování a restaurování knihovního fondu
  228. Definujte pojmy sbírka a historický knihovní fond
  229. Evidence sbírkového fondu (její různé stupně)
  230. Testování softwaru
  231. Legislativa týkající se historického knihovního fondu a sbírkového fondu
  232. Problematika klimatických podmínek v depozitáři historického knihovního fondu
  233. Uveďte základní typy výzkumu (kvalitativní vs. kvantitativní, analytický vs. deskriptivní, základní vs. aplikovaný) s příklady. Vyjmenujte základní výzkumné metody
  234. Soubor:Schématická ilustrace cyklu tvůrčí práce - autor Trtíková, Ilona.jpg
  235. Pojem e-science/e-research, cyklus komunikace vědeckých informací v digitálním prostředí
  236. Fenomén open access, hlavní rysy, zelená x zlatá cesta, role open access pro rozvoj vědy, výzkumu a inovací
  237. Soubor:Manuscriptorium - logo.jpg
  238. Digitální knihovny v oblasti kulturního dědictví – výběr a charakteristika dvou zástupců
  239. Soubor:NDLTD - logo.jpg
  240. Soubor:Open Grey - logo.jpg
  241. Soubor:Theses.cz - logo.jpg
  242. Soubor:NUŠL - logo.png
  243. Informatické myšlení
  244. Cambridge Analytica
  245. Repozitáře vysokoškolských prací – charakteristika vybraných zástupců z mezinárodního i národního prostředí
  246. Ergodická literatura
  247. Soubor:Ukázka z experimentu Carmicheala a kolektivu (1932).jpg
  248. Soubor:Mentální rotace "R" (Sheparda a Coopera,1973).jpg
  249. Soubor:Müllerova-Lyerova iluze.jpg
  250. Soubor:Příklad reinterpretace dvojznačných obrazů.jpg
  251. Soubor:Paiviova teorie duálního kódování (1971).jpg
  252. Soubor:Objektové pojmy, nehierarchický model (Collins a Loftus, 1975).jpg
  253. Soubor:Collins a Quillian.jpg
  254. Soubor:Predikátový kalkul.jpg
  255. Soubor:Obrazová vnější MR (kočka).jpg
  256. Soubor:1.IMG 20211018 171521.jpg
  257. Soubor:SpringerLink - logo.jpg
  258. Psychické zákonitosti a jejich charakter
  259. Šablona:Článek týdne/2021/40
  260. Determinace psychiky
  261. Komerční digitální knihovny zahraničních nakladatelů a jejich služby pro vědu, výzkum a inovace (SpringerLink, Wiley Online, Elsevier) – charakteristika vybraných zástupců
  262. Vlohy, nadání a schopnosti. Talent.
  263. Formování a vývoj osobnosti.
  264. Soubor:Czech Digital Mathematics Library (DML-CZ) (logo).jpg
  265. Soubor:ACM Digital Library (logo).jpg
  266. Soubor:ERIC - Education Resources Information Center (logo).jpg
  267. Digitální knihovny v oblasti vědy, výzkumu a inovací – charakteristika vybraných zástupců z mezinárodního i národního prostředí
  268. 6. Lidské učení, jeho znaky, druhy, výsledky; Obecné zákony učení
  269. Šablona:Článek týdne/2021/39
  270. Soubor:BATES, M. Berrypicking. In- K.E. FISHER and L.E.F. McKECHNIE, eds. Theories of information behavior. Medford- Information Today, 2005, p. 58-62..jpg
  271. Seznam.cz
  272. Informační chování. Definujte pojem informační chování a uveďte, jakými způsoby se jím zabývají informační studia. Jaké základní druhy informačního chování se obvykle uvádějí a jak se od sebe liší?
  273. Vývoj řeči v 1. a 2. roce života
  274. IFLA/Systematic Public Library of the Year
  275. Soubor:Pojem a jeho označení v sémiotickém trojúhelníku (autor KUČEROVÁ, Helena).jpg
  276. Psychologie symbolu a metafory.
  277. Sémiotika
  278. Šablona:Článek týdne/2021/37
  279. ISBD
  280. Vliv matky na raný vývoj dítěte a na jeho socioemocionální vývoj
  281. Soubor:Model Knihovny - autor Martin Souček.jpg
  282. Soubor:Vztah Autorství mezi výskyty entity Autor a Dílo - autor Martin Souček.jpg
  283. Šablona:Článek týdne/2021/36
  284. Mentální reprezentace.
  285. Šablona:Článek týdne/2021/35
  286. Současné trendy v oblasti klinické psychologie
  287. Wi-Fi
  288. Informační technologie (IT)
  289. Šablona:Článek týdne/2021/33
  290. Otevřená data (Open data)
  291. Státnicové okruhy pro SZZK pro studenty, kteří nastoupili do studia v akademickém roce 2019/2020 a později - magisterské studium
  292. Soubor:Relevance - průniky (autor- Adéla Jarolímková Rešeršní strategie pro vědu a výzkum).png
  293. Šablona:Článek týdne/2021/32
  294. Scratch
  295. Virtuální výstavy a expozice
  296. Šablona:Článek týdne/2021/30
  297. Microsoft
  298. Šablona:Článek týdne/2021/29
  299. Projektový management
  300. Nová média
  301. Digitální gramotnost
  302. SEO
  303. Uživatel:GabrVavr
  304. Počítačová hra
  305. Massive open online course (MOOC)
  306. Šablona:Článek týdne/2021/25
  307. Soubor:Service value system (Zdroj- Novotná, Jitka. Informační systémy v podnikové praxi).jpg
  308. Soubor:Service Value Chain (Zdroj - Novotná, Jitka. Informační systémy v podnikové praxi).jpg
  309. Soubor:Service Value Chain (Zdroj- Novotná, Jitka. Informační systémy v podnikové praxi).jpg
  310. Soubor:Základní pohled – 4 dimenze (Zdroj- Novotná, Jitka. Informační systémy v podnikové praxi).jpg
  311. Soubor:UML summary - (Autor J. Novotná - Informační systémy v podnikové praxi).png
  312. ITIL
  313. Šablona:Článek týdne/2021/24
  314. Soubor:Rámce (autor- Jiří Ivánek - Reprezentace znalostí).jpg
  315. Soubor:Sítě (autor- Jiří Ivánek - Reprezentace znalostí).jpg
  316. Projekt a proces
  317. Webová stránka
  318. SCRUM
  319. Šablona:Článek týdne/2021/23
  320. UML
  321. Šablona:Článek týdne/2021/22
  322. Expertní systém
  323. Šablona:Článek týdne/2021/21
  324. Národní technická knihovna
  325. Šablona:Článek týdne/2021/19
  326. Sharenting
  327. Soubor:Numerické operátory (autor A. Jarolímková - Bibliografické rešeršní služby).jpg
  328. Soubor:Rozšíření a zástupné znaky (autor A. Jarolímková - Bibliografické rešeršní služby).jpg
  329. Portál:Informační studia a knihovnictví/Jednotlivé předměty oboru Informace, média a knižní kultura
  330. Typologie rešerší, rešeršních služeb a rešeršních strategií a taktik, analytické vyhledávání versus intuitivní vyhledávání, etapy rešeršních postupů
  331. Regionální funkce knihoven - východiska, podstata, realizace
  332. Edukační styly – vyučovací styly
  333. Kompetence a schopnosti zaměstnanců
  334. Kariérové poradenství – teoretické přístupy a historický vývoj
  335. Specifika a metody psychologické práce se školní třídou
  336. Možnosti psychologické intervence pro zvyšování motivace k učení
  337. Soubor:Matějček, Z. (2011). Praxe dětského psychologického poradenství. Praha- Portál..png
  338. Soubor:Projev školsky zralého dítěte v Jiráskově orientačním testu školní zralosti.png
  339. Soubor:Segregace integrace inkluze.jpg
  340. Soubor:Postoje graf.png
  341. Psychologické aspekty segregace, integrace a inkluze
  342. Šablona:Článek týdne/2021/13
  343. Svědomí a morálka. Morální vývoj.
  344. Šablona:Článek týdne/2021/12
  345. Soubor:Screenshot 2021-03-19 at 13.29.13.png
  346. Karel Marx
  347. Herbert Spencer
  348. Vilfredo Pareto
  349. Jurgen Habermas
  350. Robert Merton
  351. George Simmel
  352. Strukturální funkcionalismus
  353. Šablona:Článek týdne/2021/11
  354. Globální město
  355. Šablona:Článek týdne/2021/10
  356. Strategické a koncepční dokumenty regulující rozvoj současného knihovnictví v ČR
  357. Globalizace
  358. Šablona:Článek týdne/2021/09
  359. Diskuse:Hromadné chování, masové psychické jevy
  360. Šablona:Článek týdne/2021/08
  361. Koncepce typu chování a typu osobnosti ve vztahu ke zdraví
  362. Metody designu služeb v knihovně a informační instituci
  363. Šablona:Článek týdne/2021/07
  364. Školský poradenský systém v ČR
  365. Hlavní okruh činnosti poradenského psychologa ve školských poradenských zařízeních
  366. Školní poradenská psychologie a pedagogicko-psychologické poradenství
  367. Šablona:Článek týdne/2021/06
  368. Šablona:Článek týdne/2021/05
  369. Šablona:Článek týdne/2021/04
  370. Blockchain
  371. Soubor:Mathematical information model.png
  372. Soubor:Shannon-weaver model.gif
  373. Soubor:PMBOK-matrix.png
  374. Soubor:TROJIMP.png
  375. Šablona:Článek týdne/2021/03
  376. Soubor:Trojimperativ.png
  377. GDPR
  378. Soubor:Lewinuv model.png
  379. Soubor:Adkar-explained.png
  380. Soubor:Kübler-Ross-Model -e1433360308500.png
  381. Soubor:Adoption-curve-Rogers-1995.png
  382. Soubor:Mckinsey-7s-model-template.png
  383. Teoretické modely řízení změny a způsoby jejich využití na projektech
  384. Kvalita služeb v knihovnách a informačních institucích (benchmarking, měření kvality služeb, ROI v ČR a zahraničí)
  385. Šablona:Článek týdne/2021/02
  386. Šablona:Článek týdne/2021/01
  387. Soubor:Java inkrementace.png
  388. Soubor:Java.png
  389. Vícezdrojové financování knihoven v ČR
  390. Šablona:Článek týdne/2020/53
  391. Výběrová řízení na implementaci informačních systémů, jejich příprava a realizace
  392. Java - programovací jazyk
  393. Anomie
  394. Soubor:Snímek obrazovky 2020-12-25 v 16.09.48.png
  395. Šablona:Článek týdne/2020/52
  396. Poruchy nálad a emocí u děti
  397. Soubor:MARC21záznam.png
  398. Soubor:Záznam MARC.jpg
  399. CRM systémy, principy, funkcionalita, trendy
  400. Soubor:Bpmn.png
  401. Soubor:Bpmn-diagram-example.png
  402. Role výměnných formátů v katalogizační praxi, charakteristika formátu MARC 21
  403. Organizační struktury, organizování práce -pracovní proces a postup v knihovnách a informačních institucích (základní dokumenty organizace, zřizovací listina, statut, organizační a knihovní řád, výpůjční řád a další dokumenty)
  404. Soubor:Dělení paměti s neurobilogickými koreláty.png
  405. Soubor:PAMĚT NÁKRES yes.png
  406. Šablona:Článek týdne/2020/51
  407. Šablona:Článek týdne/2020/50
  408. Šablona:Článek týdne/2020/49
  409. Šablona:Článek týdne/2020/48
  410. Přehled významných koncepcí osobnosti v psychologii
  411. Pojem osobnost. Organismus, osoba, osobnost
  412. Soubor:Png.png
  413. Změny podnikového paradigmatu a jejich reflexe v oblasti podnikové informatiky
  414. Specifika lektorské práce v knihovnách. Obecné principy, typy cílových skupin. Požadavky na osobnost lektora, vybrané aspekty přípravy a realizace vzdělávací akce, doloženo dvěma příklady z praxe.
  415. Školní knihovna: úloha, možnosti zapojení do výuky, situace ČR, příklady zahraniční dobré praxe
  416. Soubor:Spirálovitý model.png
  417. Soubor:Vodopádový model.png
  418. Soubor:Watterfall model.jpg
  419. Soubor:Vodopadovy model.png
  420. Projektový leadership. Fáze vývoje projektového týmu. MBTI a možnosti jeho uplatnění
  421. 30. Školní psychologie a pedagogicko psychologické poradenství.
  422. Šablona:Článek týdne/2020/47
  423. Šablona:Článek týdne/2020/46
  424. Systém pedagogicko psychologického poradenství u nás
  425. Státnicové otázky ze Sociologie veřejného mínění
  426. Státnicové otázky ze Sociologie rodiny
  427. Státnicové otázky ze Sociálních deviací
  428. Státnicové otázky z Politické sociologie
  429. Státnicové otázky ze Sociologie lidských sídel
  430. Státnicové otázky ze Sociologie managementu
  431. Státnicové otázky z Metod a technik sociologického výzkumu
  432. Státnicové otázky ze Sociologických soudobých teorií
  433. Státnicové otázky z Analýzy dat
  434. Státnicové otázky z Dějin sociologie
  435. Státnicové otázky z Obecné sociologie
  436. Magisterské státnicové otázky - Sociologie
  437. Bakalářské státnicové otázky - Sociologie
  438. Popište proces vývoje softwaru, jeho jednotlivé fáze a charakterizujte profese, které se na něm podílejí. Odlište vodopádový a spirálový styl vývoje. Vysvětlete, jak se typicky označují jednotlivé verze
  439. Koncept informační gramotnosti: vývoj pojmu, společenský kontext a výrazné domácí i zahraniční aktivity
  440. Šablona:Článek týdne/2020/45
  441. Specifika klinicko-psychologického vyšetření dětí
  442. Principy hodnocení vědy, přístupy a nástroje, situace v ČR
  443. Biblioterapie: charakteristika pojmu, pojednání o využití a vybrané projekty
  444. R - programovací jazyk
  445. Šablona:Článek týdne/2020/44
  446. Šablona:Článek týdne/2020/43
  447. Vyhodnocování relevance
  448. Psychofyzické zákonitosti
  449. Čivost, počitkové prahy
  450. Specifika služeb vysokoškolských knihoven, doloženo případovými studiemi.
  451. Šablona:Článek týdne/2020/42
  452. Šablona:Článek týdne/2020/41
  453. Šablona:Článek týdne/2020/40
  454. Hlavní okruhy činnosti psychologů ve školách, v jiných výchovných institucích a v pedagogicko psychologických poradnách.
  455. 30. Psychologické důsledky ztráty zaměstnání
  456. Soubor:PHP funkce.png
  457. Soubor:PHP.png
  458. Soubor:Php komentář.png
  459. Python
  460. Čtení pomáhá
  461. PHP
  462. Pluralismus v psychologii
  463. Soubor:Příklad sylogismu.png
  464. Soubor:Sylogismy.png
  465. Šablona:Článek týdne/2020/39
  466. Šablona:Článek týdne/2020/38
  467. Soubor:Pravdivostní tabulky.png
  468. Šablona:Článek týdne/2020/37
  469. Šablona:Článek týdne/2020/36
  470. 13. Inteligence, osvojování a rozvíjení intelektových dovedností
  471. Šablona:Článek týdne/2020/35
  472. Neuropsychologie: typické otázky a jejich řešení, souvislost s ostatními oblastmi klinické psychologie
  473. Svaz knihovníků a informačních pracovníků ČR
  474. Soubor:Pravdivostní tabulky tautologie.jpg
  475. Vztah obecné psychologie k ostatním oborům
  476. Způsoby organizace a financování zdravotní péče
  477. Šablona:Článek týdne/2020/34
  478. Šablona:Článek týdne/2020/32
  479. Šablona:Článek týdne/2020/33
  480. Šablona:Článek týdne/2020/31
  481. Elektronická tržiště - typologie, příklady a možnosti využití
  482. Lean, Six Sigma a jejich srovnání. Cyklus DMAIC
  483. Obecná psychologie jako základní disciplína psychologických věd a předmět obecné psychologie
  484. Současné trendy v psychologii osobnosti.
  485. Knihovna a čtenářství v kontextu českých dějin, s rozpracováním konkrétního období.
  486. Šablona:Článek týdne/2020/30
  487. Soubor:TAGY.png
  488. Soubor:Untitled drawing.jpg
  489. Šablona:Článek týdne/2020/29
  490. Soubor:Htmlkod.png
  491. Šablona:Článek týdne/2020/28
  492. Šablona:Článek týdne/2020/27
  493. Popište proces vývoje softwaru, jeho jednotlivé fáze a charakterizujte profese, které se na něm podílejí. Odlište vodopádový a spirálový styl vývoje. Vysvětlete, jak se typicky označují jednotlivé verze.
  494. Psychosomatické koncepce
  495. Kvalitativní a kvantitativní výzkumy na podporu služeb knihoven, doloženo případovými studiemi.
  496. Šablona:Článek týdne/2020/26
  497. Diskuse s uživatelem:Djgadgetltd
  498. Soubor:DDJ1000SRTTTTTT.jpg
  499. Soubor:DDJ1000SRT.jpg
  500. Soubor:DDJ1000SRTT.jpg
  501. Narativní psychologie.
  502. Šablona:Článek týdne/2020/25
  503. Rodina modelů FRBR. Popište vývoj modelů rodiny FRBR. Vyberte si dva z modelů a charakterizujte jejich entity, atributy a vztahy.
  504. Elektronické archivy ve vybraných oborech vědy a výzkumu a jejich propojování na základě protokolu OAl-PMH
  505. Postup při návrhu a realizaci empirického významu - výběr vzorku, reprezentativnost vzorku
  506. Šablona:Článek týdne/2020/24
  507. Základní mezinárodní bibliografické zdroje oboru informační a knihovní vědy, jejich vývoj, obsah a rešeršní rozhraní.
  508. Šablona:Článek týdne/2020/23
  509. Základní principy transparentní intenzionální logiky P. Tichého (TIL)
  510. Šablona:Článek týdne/2020/22
  511. Alternativní přístupy k psychodiagnostice v pedagogické a školní psychologii
  512. Porovnání konceptuálního modelu FRBR a konceptuálního modelu BIBFRAME se zaměřením na definované entity
  513. Diagnostika školní zralosti
  514. Diagnostika ADHD
  515. Školní psychologie a pedagogicko psychologické poradenství
  516. Šablona:Článek týdne/2020/21
  517. Psychoterapie u dětí, dospívajících, a u klientů vyššího věku
  518. Krizová intervence v kontextu třídy a školy
  519. Podmínky adekvátního poradenského vztahu a optimální vedení poradenského rozhovoru
  520. Šablona:Článek týdne/2020/20
  521. Relační databáze
  522. Jazyk, řeč, význam. Symbolické procesy.
  523. Šablona:Článek týdne/2020/19
  524. 12. Psychologický rozbor školní úspěšnosti a prospěchu žáků
  525. Specifika celoživotního vzdělávání dospělých se zaměřením na postupy při plánování a realizaci vzdělávací akce zaměřené na dospělé v produktivním věku.
  526. Přednosti a nedostatky modelu FRBR, vliv modelu FRBR na design informačních systémů.
  527. Soubor:60251492 2341346152593227 3197414323634831360 n.jpg
  528. Působení rodiče a rodiny na vývoj a rozvoj dítěte
  529. Představivost, druhy představ a jejich vlastnosti. Teorie představivosti. Fantazie.
  530. Šablona:Článek týdne/2020/18
  531. Charakterizujte formáty souborů HTML a XML. Popište, k čemu se používají. Uveďte několik základních značek HTML a popište jejich význam.
  532. Big social data. Definice big social data, pozitivní a negativní aspekty big social data, rizika a zneužitelnost big social data
  533. Charakterizujte vlastnosti a rysy aplikací pro tvorbu elektronických prezentací. Popište typickou strukturu prezentace a uveďte, s jakými objekty v prezentaci typicky pracujeme.
  534. Pojetí paměti. Teorie a modely paměti.
  535. Soubor:PAMĚT NÁKRES.png
  536. Doporučené verbální a non-verbální prezentační techniky. Úloha verbálních a non verbálních technik, charakteristika vybraných technik, zdůvodnění.
  537. Význam hry a zájmové činnosti pro rozvoj dítěte
  538. Struktura katalogizačních pravidel RDA ve vztahu k modelu FRBR, včetně entit, atributů a vztahů.
  539. Programy na podporu vrstevnických vztahů ve školní třídě
  540. Učební styly žáků
  541. Psychické stavy při učení a vyučování, jejich vznik a působení a možnosti regulace
  542. Profesní kompetence poradenského psychologa
  543. Dějiny školní psychologie
  544. Osobní problémy žáků zasahující do vyučovacího procesu
  545. Definice syntaxe a sémantiky Predikátové logiky
  546. Specifické poruchy učení
  547. Šablona:Článek týdne/2020/17
  548. Diagnostika výchovných a vyučovacích stylů
  549. Možnosti psychologické intervence pro žáky s ADHD
  550. Resilientní školní třídy
  551. Hyperkinetické poruchy
  552. Neurovývojové poruchy
  553. Morální vývoj lidského jedince a role působení výchovných činitelů
  554. Příprava dítěte předškolního věku pro nástup do školy
  555. Šablona:Článek týdne/2020/16
  556. 27. Sebepojetí, sebehodnocení, seberealizace, sebevýchova
  557. 26. Pedagogicko psychologická problematika výchovných prostředků, odměny a tresty ve výchově, působení příkladu a modelu
  558. 24. Význam vrstevnických skupin ve vývoji a rozvoji jedince; Psychologická charakteristika působení školní třídy
  559. Specifika a metody poradenské práce u zdravotně a sociálně znevýhodněných
  560. Srovnání služeb DDS (Document Delivery Service) v ČR a zahraničí (student si zvolí dle svého výběru zahraniční službu).
  561. Výchovné problémy žáků
  562. Diagnostika specifických poruch učení
  563. Šikana ve školní třídě - možnosti psychologické intervence
  564. Vývoj knihy v českých zemích
  565. Šablona:Článek týdne/2020/15
  566. Procesy rozhodování, psychologické teorie rozhodování.
  567. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z psychologie práce a organizace
  568. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z pedagogické a školní psychologie
  569. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z klinické psychologie a psychologie zdraví
  570. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z psychologické metodologie
  571. Regulace a psychické řízení činnosti, chování a jednání. Plánování. Exekutivní funkce.
  572. Motivace a motivační procesy. Teorie motivace a jejich vývoj. Klasifikace motivačních dispozic.
  573. Tvořivost: pojetí kreativity. Vývoj teorií kreativity.
  574. Čivost, počitkové prahy. Psychofyzické zákonitosti.
  575. Vědomí a nevědomí, prožívání a chování jako základní dimenze psychiky. Teorie vědomí a nevědomí.
  576. Psychické zákonitosti a jejich charakter. Determinace psychiky.
  577. Obecná psychologie jako základní disciplína psychologických věd. Předmět obecné psychologie. Vztah k ostatním oborům. Pluralismus v psychologii.
  578. Aktualizované státnicové otázky pro nMgr z obecné psychologie a psychologie osobnosti
  579. Mezinárodní bibliografická kontrola, role organizace IFLA v zajištění legilativy povinného výtisku, systémy národních bibliografií
  580. Šablona:Článek týdne/2020/14
  581. Etické aspekty práce pedagogického a školního psychologa
  582. Standard pro dobrou knihovnu, statistiky a benchmarking v knihovnách.
  583. Popište členění softwarových aplikací do tří vrstev, popište účel a odpovědnost jednotlivých vrstev. Zmiňte, jakými technologiemi mohou být tyto vrstvy realizovány
  584. Šablona:Článek týdne/2020/13
  585. 7. Profesiografický rozbor pracovní činnosti; Druhy profesiogramů a podmínky jejich užití
  586. Diagnostika školní třídy a diagnostika sociálního klimatu ve třídě
  587. 34. Modelování a simulátory; Výcvik a trenažéry
  588. Legislativa v knihovnách. Charakterizujte autorský zákon a zákon o svobodném přístupu k informacím ve vztahu ke knihovnickým a informačním službám.
  589. Preventivní programy práce se školní třídou
  590. Metadatové formáty v dokumentografických systémech, charakteristika dvou vybraných zástupců dle volby studenta.
  591. 21. Učitel a jeho podíl na vývoji a rozvoji dítěte, interakce a komunikace učitele se žáky, styly výchovy ve školním prostředí; Osobnost učitele a jeho profesní kompetence; Možnosti psychologické intervence pro školní interakci
  592. Hlavní okruh činnosti školního psychologa na školním poradenském pracovišti
  593. Šablona:Článek týdne/2020/12
  594. Možnosti psychologické intervence z hlediska pozitivního ovlivňování edukačních stylů
  595. Pedagogická a školní psychologie - vybrané otázky
  596. Předmět, cíle a úkoly pedagogické a školní psychologie
  597. Portál:Psychologie/Pedagogická a školní psychologie
  598. 17. Tvořivost a metody jejího rozvíjení
  599. 2. Výzkumné metody pedagogické psychologie, jejich přehled a základní charakteristika
  600. Šablona:Článek týdne/2020/11
  601. Teorie percepce. Vztah percepce a apercepce
  602. Šablona:Článek týdne/2020/10
  603. Popište členění softwarových aplikací do tří vrstev, popište účel a odpovědnost jednotlivých vrstev. Zmiňte, jakými technologiemi mohou být tyto vrstvy realizovány.
  604. Šablona:Článek týdne/2020/09
  605. Vysvětlete pojem komprese souborů, rozlište bezeztrátovou a ztrátovou kompresi. Charakterizujte situace, ve kterých se tyto druhy komprese hodí a používají.
  606. Šablona:Článek týdne/2020/08
  607. 36. Subjekt a objekt řízení; Řídící procesy
  608. Konzistence, univerzálnost, obecnost a konstantnost vlastností osobnosti
  609. Řešení problémů
  610. Šablona:Článek týdne/2020/07
  611. Uživatel:Dedicatedhosting4u
  612. Šablona:Článek týdne/2020/06
  613. Kooperativní projekty v českých knihovnách, obecné principy v systému knihoven, zapojení automatizovaných procesů, doloženo jedním příkladem z praxe.
  614. Souborné katalogy, typologie, srovnání vybraného souborného katalogu v ČR a zahraničí.
  615. Pojem učení. Rozbor procesu učení. Základní druhy učení
  616. Oční pohyby
  617. Integrální pohled na procesy, stavy a vlastnosti osobnosti
  618. Šablona:Článek týdne/2020/05
  619. Šablona:Článek týdne/2020/04
  620. Vlastnosti osobnosti a možnosti jejich klasifikace
  621. Šablona:Článek týdne/2020/3
  622. Článek týdne/2020/02
  623. Šablona:Článek týdne/2020/2
  624. Psychické stavy
  625. 20. Výběr, přijímání a zařazování pracovníků z psychologického hlediska
  626. 35. Předmět a vývoj psychologie řízení
  627. Šablona:Článek týdne/2020/1
  628. Diskuse s uživatelem:Sohbetx
  629. Knihovní zákony v Československu a České republice, jejich srovnání.
  630. Šablona:Ověřeno
  631. Významné inovace v dějinách knižní kultury.
  632. Služby knihoven podle Knihovního zákona, včetně problematiky rovného přístupu k informacím.
  633. Regionální funkce knihoven, včetně legislativního rámce.
  634. 38. Předmět a vývoj psychologie trhu
  635. Šablona:Článek týdne/2019/52
  636. 22. Sociální klima ve škole a školní třídě; Možnosti poznávání a intervencí ve prospěch žáka a jeho rozvoje
  637. 19. Interakce učitel - žák, individuální rozdíly v učení a individuální přístup učitele k žákovi; Diferenciace ve vyučování z psychologického hlediska. Psychologické otázky známkování a hodnocení žáků
  638. Šablona:Článek týdne/2019/51
  639. 37. Teorie a aplikace v psychologii dopravy
  640. Proces akvizice v knihovnách. Popište principy akvizice, akviziční politiku a strategie rozvoje budování fondu
  641. Šablona:Článek týdne/2019/50
  642. Šablona:Článek týdne/2019/49
  643. Vysvětlete pojmy autentizace a autorizace. Uveďte je na příkladu Studijního informačního systému Univerzity Karlovy. Popište důsledky, které by mělo příliš volné nastavení oprávnění v SIS
  644. Odpovědnost poskytovatele služeb informační společnosti. Odpovědnost poskytovatele služby za ukládání obsahu informací poskytovaných uživatelem, povinnost dohlížet na obsah ukládaných informací.
  645. Ochrana fyzických fondů knihoven, typologie, preventivní opatření, krizová opatření.
  646. Šablona:Článek týdne/2019/48
  647. Vědomí, jeho struktura, organizace a funkce. Obsah vědomí a nevědomí
  648. Šablona:Článek týdne/2019/47
  649. Systémy šedé literatury v digitálních informačních systémech. Obecný úvod. Charakteristika jednoho vybraného českého systému. Jeho institucionální zakotvení, obsahová charakteristika, softwarová platforma...
  650. Soubor:Papyrus 2.jpg
  651. Soubor:Hieroglyfy.jpg
  652. Soubor:Alexandrijska.jpg
  653. Knihovny období starověku, včetně řecké a římské antiky.
  654. Základní dokumenty knihovny - zřizovací listina, knihovní řád, organizační řád a další.
  655. Informační etika. Definice informační etiky, vztah k informačnímu právu, základní okruhy problémů, kterými se informační etika zabývá.
  656. Šablona:Článek týdne/2019/46
  657. Šablona:Článek týdne/2019/45
  658. Šablona:Článek týdne/2019/44
  659. 1. Pedagogická a školní psychologie, základní úkoly, přínos pro praxi i teorii výchovy a vzdělávání
  660. Portál:Psychologie/Aplikovaná sociální psychologie
  661. Portál:Psychologie/Ekonomická psychologie
  662. Portál:Psychologie/Psychodiagnostika
  663. Šablona:Položka portálu sub
  664. Portál:Psychologie/Psychopatologie
  665. Portál:Psychologie new
  666. Procesy rozhodování a plánování činností člověka
  667. 29. Psychologická hlediska při vytváření podnikové kultury
  668. 33. Předmět a vývoj inženýrské psychologie
  669. 31. Předmět a vývoj personální psychologie
  670. 14. Senzomotorické učení a rozvíjení senzomotorických dovedností
  671. Šablona:Článek týdne/2019/43
  672. Šablona:Článek týdne/2019/42
  673. Šablona:Článek týdne/2019/41
  674. Šablona:Článek týdne/2019/40
  675. Šablona:Článek týdne/2019/39
  676. Šablona:Článek týdne/2019/38
  677. Vztah myšlení a řeči
  678. Symbolický interakcionismus a teorie rolí v sociální psychologii
  679. Šablona:Článek týdne/2019/37
  680. Šablona:Článek týdne/2018/53
  681. Šablona:Článek týdne/2019/1
  682. Šablona:Článek týdne/2019/30
  683. Šablona:Článek týdne/2019/29
  684. Šablona:Článek týdne/2019/28
  685. Šablona:Článek týdne/2019/27
  686. Šablona:Článek týdne/2019/33
  687. Šablona:Článek týdne/2019/32
  688. Šablona:Článek týdne/2019/31
  689. Šablona:Článek týdne/2019/36
  690. Šablona:Článek týdne/2019/35
  691. Teorie mysli (Theory of Mind, TOM)
  692. Paměť. Hlavní koncepce, druhy a funkce paměti
  693. Svědomí a morálka, morální vývoj
  694. Get Authentic Jerseys On Slash Sports Store
  695. Vytváření pojmů
  696. Tvořivá činnost. Významné koncepce kreativity
  697. Pojmosloví v obecné psychologii. Vztahy mezi základními pojmy obecné psychologie a pojmoslovím dalších psychologických disciplín
  698. Pozornost, její druhy a vlastnosti
  699. Kategorie rysů osobnosti
  700. Psychologie symbolu a metafory. Narativní psychologie
  701. Kognitivní procesy
  702. 11. Teorie a modely pracovní zátěže; Klasifikace stresorů; Ukazatelé zátěže a prevence
  703. Uživatel:Sevcsenko
  704. Soubor:Eysenckův kruh.png
  705. Soubor:Eysenckova typologie.png
  706. 9. Obtěžující, rušivé a škodlivé vlivy pracovních podmínek
  707. 40. Předmět a vývoj ekonomické psychologie
  708. Soubor:Eysenck.jpg
  709. Temperament, jeho hlavní koncepce
  710. 22. Hodnocení pracovníků; Typy hodnocení, druhy dat a kritérií
  711. Střídavá péče
  712. 39. Poradenská práce s rodinou. Rodinná intervence; Porozvodová péče; Střídavá výchova
  713. 16. Schopnosti a způsobilost k práci
  714. Psychologie řeči. Psycholingvistika
  715. Soubor:Model+devíti+polí+(Čáp).jpg
  716. 23. Působení rodiny a rodičů na vývoj a rozvoj dítěte; Způsob výchovy v rodině, možnosti jeho poznávání a ovlivňování
  717. Pojem kognitivní styl osobnosti. Významné koncepce kognitivních stylů
  718. Replikační krize v psychologii
  719. 30. Psychologické důsledky ztráty zaměstnání.
  720. Pojem typů v psychologii osobnosti. Hlavní typologické systémy
  721. Teorie vůle a volních vlastností osobnosti
  722. Volní procesy jako komponenty systému vědomé regulace jednání
  723. Teorie emocí
  724. Emoce a emocionalita. Vlastnosti emocí
  725. Šablona:Článek týdne/2019/10
  726. Šablona:Článek týdne/2019/09
  727. Šablona:Článek týdne/2019/08
  728. Bibliotheca Universalis
  729. Šablona:Článek týdne/2019/07
  730. Šablona:Článek týdne/2019/06
  731. Soubor:HenryEB.jpeg
  732. Soubor:Bss.jpeg
  733. Diskuse:Národní konzervační fond
  734. Diskuse:Akvizice - koupě
  735. Diskuse:Hudba - zvukové nosiče
  736. Diskuse:Pojem náhodné veličiny a její vlastnosti: pravděpodobnostní rozdělení, distribuční funkce
  737. Diskuse:Hlavní časopisy, konference, pracoviště a představitelé v oblasti HCI
  738. Diskuse:Střední hodnota
  739. Šablona:Článek týdne/2019/05
  740. Soubor:Parasympatikus-PTSP.jpeg
  741. Soubor:Ptsp-reakce.jpg
  742. Soubor:Hyper-hypo-arousal.jpg
  743. Soubor:Tabulka projevů autonomního nervového systému.jpeg
  744. Parasympatikus
  745. Soubor:Schéma sympatikus a parasympatikus.jpeg
  746. Sympatikus
  747. Wikisofia:Reference
  748. Šablona:Článek týdne/2019/04
  749. Soubor:ABDKR.PNG
  750. Diskuse:Aspekty nových médií, jak je zkoumá informační věda a knihovnictví
  751. Diskuse:Softwarová studia
  752. Diskuse:Knihovny státní správy
  753. Diskuse:Duševní vlastnictví: autorská práva, vlastnictví, copyright, copyleft
  754. Diskuse:Výpůjční služby
  755. Diskuse:OAI-PMH
  756. Diskuse:Dodávka dokumentu
  757. Diskuse:Shannon-Fanovo kódování
  758. Šablona:Článek týdne/2019/03
  759. Diskuse:Vývoj informační politiky USA a EU
  760. Diskuse:Makro
  761. Diskuse:Martha Ethelyn Williams
  762. Diskuse:Henry Evelyn Bliss
  763. Diskuse:Skeuomorfismus
  764. Šablona:Článek týdne/2019/02
  765. Šablona:Článek týdne/2019/01
  766. Šablona:Článek týdne/2018/52
  767. Diskuse:Pretty Good Privacy
  768. Uživatel:Johana.Timplova
  769. Šablona:Článek týdne/2018/51
  770. Soubor:Motýli.PNG
  771. Soubor:Geometrický průměr - vzorec.PNG
  772. Soubor:Aritmetický průměr - vzorec.PNG
  773. Soubor:FungováníOAIPMH o.png
  774. Soubor:FungováníOAIPMH.png
  775. Sokrates
  776. Soubor:3.PNG
  777. Soubor:2.PNG
  778. Soubor:1.PNG
  779. Soubor:Strom.PNG
  780. Soubor:Shannon.jpg
  781. Soubor:Shannon.jpeg
  782. Soubor:Bawden4.jpg
  783. Šablona:Článek týdne/2018/50
  784. Šablona:Článek týdne/2018/49
  785. Vydávání historických pramenů
  786. Pretty Good Privacy
  787. Šablona:Článek týdne/2018/48
  788. Soubor:Virtuální depozitní knihovna.png
  789. Soubor:Studovna Hostivař.jpg
  790. Soubor:Narodni knihovna 11.jpg
  791. Diskuse:David Bawden
  792. Diskuse:Alternativní a augmentativní komunikace
  793. Diskuse:Vizualizace informací
  794. Soubor:Žádanka nákup v AKS.png
  795. Soubor:Žádanka nákup.png
  796. Soubor:Modul-akvizice-objednávka.jpg
  797. Šablona:Článek týdne/2018/47
  798. Uživatel:Zdenka.Cizkova
  799. Alternativní a augmentativní komunikace
  800. Soubor:Soutez.jpg
  801. Předvánoční soutěž
  802. Šablona:Článek týdne/2018/46
  803. Trolley problem
  804. Experimentální filosofie
  805. Šablona:Článek týdne/2018/43
  806. 14. Somatoformní poruchy (diagnostická kritéria a terapie)
  807. 17. Mentální retardace
  808. 21. Organicky podložené duševní poruchy
  809. 23. Neuropsychologická problematika
  810. 13. Reakce na závažný stres a poruchy přizpůsobení (diagnostická kritéria a terapie)
  811. 12. Úzkostné poruchy a OCD (diagnostická kritéria a terapie)
  812. 11. Neurotické poruchy a poruchy související se stresem
  813. Diskuse:Jiří Kábrt
  814. BC 2018 - nová hesla a hesla k opravě
  815. Domain Name Server (DNS)
  816. Knobův efekt
  817. Šablona:Článek týdne/2018/45
  818. Šablona:Článek týdne/2018/44
  819. Šablona:Článek týdne/2018/42
  820. Diskuse:DANS
  821. Šablona:Článek týdne/2018/41
  822. Šablona:Článek týdne/2018/40
  823. Diskuse:Automatizace procesu akvizice
  824. Diskuse:Asymetrické šifrování
  825. Diskuse:American Library Asociation
  826. Předmět obecné psychologie
  827. Šablona:Článek týdne/2018/39
  828. 22. Struktura Mezinárodní klasifikace nemocí (část „F“ Duševní poruchy a poruchy chování)
  829. Šablona:Článek týdne/2018/38
  830. Soubor:Venuv diagram.png
  831. Soubor:7.png
  832. 10. Afektivní poruchy a poruchy nálady (diagnostická kritéria a terapie)
  833. 9. Schizofrenie a příbuzné poruchy (diagnostická kritéria a terapie)
  834. 8. Duševní poruchy a poruchy chování vyvolané účinkem psychoaktivních látek (diagnostická kritéria a terapie)
  835. 7. Poruchy psychosexuálního vývoje, sexuální preference a sexuální funkce
  836. 6. Poruchy osobnosti
  837. 5. Poruchy vědomí
  838. 4. Přehled poruch dalších funkcí: pozornosti, paměti a poruchy řeči
  839. 3. Změny a poruchy myšlení
  840. 2. Změny a poruchy emotivity, afektivity a citů
  841. Šablona:Článek týdne/2018/37
  842. 1.Změny a poruchy vnímání
  843. Bibliometrická analýza
  844. Knihovnické služby pro bezdomovce
  845. Významné komerční digitální knihovny zahraničních nakladatelů
  846. Elsevier
  847. SJR
  848. Clarivate Analytics
  849. Arduino automatický párty bublifuk
  850. Přehled historie sociální a kulturní antropologie – významné mezníky a osobnosti.
  851. Samoopravné kódy a limity přenosu zpráv informačním kanálem
  852. Soubor:Závěsy V.jpeg
  853. Soubor:Závěsy IV.jpeg
  854. Soubor:Závěsy III.jpeg
  855. Soubor:Závěsy II.jpeg
  856. Soubor:Závěsy I.jpeg
  857. Arduino automatické závěsy
  858. Antropologie města
  859. Ekonomická antropologie
  860. Politická antropologie
  861. Antropologie práva
  862. Antropologie náboženství
  863. Základní oblasti výzkumu současné sociální a kulturní antropologie a perspektivy dalšího rozvoje.
  864. Antropologie rodiny a příbuzenských systémů
  865. Vymezení, vývoj psychologie práce a organizace, zaměření a charakteristika současných oblastí aplikace psychologie práce a organizace.
  866. Šablona:Článek týdne/2018/36
  867. Šablona:Článek týdne/2018/35
  868. Šablona:Článek týdne/2018/34
  869. Šablona:Článek týdne/2018/33
  870. Šablona:Článek týdne/2018/32
  871. Šablona:Článek týdne/2018/31
  872. Virtuální služby knihoven
  873. Otevřený přístup (Open Access) k informacím ve vědě a výzkumu, jeho vývoj,hlavní zdroje, jejich registry a podpora v globálním rámci
  874. Šablona:Článek týdne/2018/30
  875. Šablona:Článek týdne/2018/29
  876. Šablona:Článek týdne/2018/28
  877. Šablona:Článek týdne/2018/27
  878. Soubor:36063670 10211961653060676 6824809630137319424 n.jpg
  879. Soubor:35151480 10211881094846771 2764953847557259264 n.jpg
  880. Projekt CapitalMachine
  881. Soubor:CapitaloMachine schematic.png
  882. Písemnosti městské správy
  883. Diplomatika raného novověku
  884. Diplomatika - pojmy
  885. Diplomatika
  886. Uložení pramenů
  887. Prameny evidenční povahy
  888. Pojišťovací prameny
  889. Pamětní prameny
  890. Normativní prameny
  891. Katastr
  892. Prameny hromadné povahy
  893. Genealogie - studijní literatura
  894. Nauka o pramenech raného novověku
  895. Soubor:IMG 20180325 165300.jpg
  896. Soubor:IMG 20180325 165252.jpg
  897. Soubor:IMG 20180325 164102.jpg
  898. Soubor:IMG 20180325 150957.jpg
  899. Soubor:IMG 20180325 150949.jpg
  900. Soubor:IMG 20180325 142631.jpg
  901. Soubor:IMG 20180325 142612.jpg
  902. Soubor:IMG 20180325 121849.jpg
  903. Soubor:ARD2.jpg
  904. Soubor:ARD1.jpg
  905. Projekt Arduino Havlobot
  906. Soubor:Openaire services for.PNG
  907. Soubor:Openaire logo.PNG
  908. OpenAIRE
  909. Soubor:Technicke reseni NUSL.jpg
  910. Soubor:Typologie NUSL cs.png
  911. Soubor:Typologie cs.png
  912. Soubor:SchemaCS.png
  913. Teorie sociálních reprezentací
  914. Teorie sociální reprezentace
  915. Citační indikátory, rejstříky, databáze - srovnání a využití
  916. Diskuse:Technologie provozu informačních systémů
  917. Diskuse:Volně dostupné digitální knihovny s citačními službami v oblasti vědy a výzkumu
  918. Citebase Search
  919. Diskuse:Výzkum a metody v informační vědě
  920. Diskuse:Smlouvy v IT. Typy, struktura, formální požadavky, dopady Nového občanského zákoníku.
  921. Diskuse:Životní cyklus digitálního dokumentu
  922. Diskuse:Uživatelské rozhraní rešeršních systémů
  923. Diskuse:Principy kódování zvuku a obrazu, komprese dat
  924. Diskuse:Rozhodovací tabulky a stromy
  925. CiteSeer
  926. Diskuse:Čtenářské výzkumy
  927. Diskuse:Empirický výzkum
  928. Diskuse:Informační věda a knihovnictví
  929. Diskuse:Bibliometrie, scientometrie a metody hodnocení vědy
  930. Diskuse:Informační politika Evropské unie
  931. Diskuse:Kooperativní projekty knihoven
  932. Diskuse:Systémy organizace informací a znalostí
  933. Diskuse:Metody dobývání znalostí z databází (data mining)
  934. Diskuse:Digitální knihovny zpřístupňující kulturní dědictví
  935. Diskuse:Porovnání manuální a automatizované obsahové analýzy
  936. Diskuse:Informační a citační etika
  937. Diskuse:Nástroje pro správu a zabezpečení fyzických fondů knihoven
  938. Atribuční styly
  939. Atribuční tendence a chyby v atribučních procesech
  940. Teorie atribuce
  941. Kauzální atribuce
  942. Předchůdci sociální psychologie
  943. Vymezení a pojetí sociální psychologie
  944. Sociální psychologie v kontextu příbuzných disciplín
  945. Předmět studia sociální psychologie
  946. Proces řízení projektových rizik
  947. Volně dostupné digitální knihovny s citačními službami v oblasti vědy a výzkumu
  948. Smlouvy v IT. Typy, struktura, formální požadavky, dopady Nového občanského zákoníku.
  949. Soubor:NUŠLtypologie.png
  950. Soubor:Typologie NUŠL.jpg
  951. Rozhodovací tabulky a stromy
  952. Životní cyklus digitálního dokumentu
  953. ČSN ISO 214 - Dokumentace. Abstrakty pro publikace a dokumentaci
  954. Mentální model
  955. Mentální modely
  956. Informační politika Evropské unie
  957. Diskuse:Substituční šifry
  958. Technologie provozu informačních systémů
  959. Projekt Detektor nebezpečí k 3D tiskárně
  960. Konceptuální model
  961. Diskuse:Šifrování s veřejným klíčem (metoda RSA)
  962. Diskuse:Významné mezinárodní a národní informační zdroje pro obor Knihovní a informační věda a jejich srovnání
  963. Diskuse:Principy značkovacích jazyků a příklady použití jazyka HTML a XML
  964. Diskuse:Pojem relevance, její vyhodnocování, druhy relevance
  965. Diskuse:Agilní metody projektování. Principy, role, organizace, nástroje
  966. Problematika velkých dat. Big data.
  967. Konceptuální modely v informační vědě, vybraní zástupci
  968. Knihovna knihovnické literatury
  969. Významné mezinárodní a národní informační zdroje pro obor Knihovní a informační věda a jejich srovnání
  970. UNESCO
  971. Polybiův čtverec
  972. Kasiského test
  973. Index koincidence
  974. Playfair
  975. Atbash
  976. Vigenèrova šifra
  977. Frekvenční analýza
  978. Jednoduchá monoalfabetická šifra
  979. Caesarova šifra
  980. Substituční šifry
  981. Klasické substituční šifry a jejich kryptoanalýza
  982. Metody dobývání znalostí z databází (data mining)
  983. Uživatelské rozhraní rešeršních systémů
  984. Principy kódování zvuku a obrazu, komprese dat
  985. Soubor:Discretization.png
  986. Soubor:BarfieldF1.gif
  987. Porovnání manuální a automatizované obsahové analýzy
  988. Digitální knihovny zpřístupňující kulturní dědictví
  989. Šablona:Článek týdne/2018/26
  990. Šablona:Článek týdne/2018/25
  991. Šablona:Článek týdne/2018/24
  992. Šablona:Článek týdne/2018/23
  993. Šablona:Článek týdne/2018/22
  994. Šablona:Článek týdne/2018/21
  995. Soubor:V2.JPG
  996. Soubor:V4.JPG
  997. Soubor:V3.JPG
  998. Soubor:V1.JPG
  999. Šablona:Článek týdne/2018/20
  1000. Šablona:Článek týdne/2018/19